Гипотеза в научном исследовании
Определение понятия и изучение структуры гипотезы как универсальной формы развития научных знаний и научного логического мышления. Основные виды гипотез, их построение и этапы развития. Место и роль гипотезы в системе современного научного познания.
Подобные документы
Сущность научного исследования как процесса изучения эксперимента и проверки теории, связанных с получением научных знаний. Описание основного содержания этапов научных исследований. Изучение методов и условий научно-исследовательской работы студентов.
статья, добавлен 21.07.2018Место и роль педагогического эксперимента в научном познании. Факторы, оказывающие влияние на эффективность учебно-воспитательного процесса. Особенности организации педагогического эксперимента как метода научного исследования в физическом воспитании.
курсовая работа, добавлен 20.04.2012- 28. Изучение оптимальных условий и конкретных методов развития логического мышления младших школьников
Определение сущности и видов мышления. Особенности психической деятельности младших школьников на уроках математики. Теоретические основы использования дидактических игровых заданий для формирования логического мышления у детей в условиях эксперимента.
дипломная работа, добавлен 02.07.2011 Общее понятие мышления. Теоретические аспекты проблемы развития логического мышления младших школьников. Сущность логического мышления. Систематизация возрастных особенностей развития младших школьников. Содержание деятельности кружка "Информатика".
курсовая работа, добавлен 06.04.2010Понятие и сущность логического мышления, исследование уровня развития логического мышления студентов инженерно-технических специальностей. Классификация мышления человека, характеристика современных подходов к организации образовательного процесса.
статья, добавлен 20.08.2018Теоретические и эмпирические методы исследований. Наблюдение как способ познания, основанный на непосредственном восприятии свойств предметов и явлений при помощи органов чувств. Оформление результатов научных работ. Анализ основных видов научных работ.
реферат, добавлен 10.05.2018Проблема эффективности подготовки научных кадров и совершенствования функционирования системы послевузовского образования. Формирование готовности аспирантов к осмыслению и применению определения понятий, как логическому методу научного мышления.
статья, добавлен 10.07.2013Структура, содержание научного, учебного познания трудно без его методологического осмысления. Специфика логической структуры фундаментальной физической теории, обобщающая схема физической картины мира. Описание структурных компонентов физического знания.
статья, добавлен 08.11.2018Общее представление о видах и методах педагогических исследований. Сущность катехизической вопросно-ответной формы изложения темы. Научная гипотеза в педагогике и её постановка. Проверка педагогической гипотезы как этап педагогического исследования.
контрольная работа, добавлен 06.07.2012Характеристика методологии научного познания. Особенности научной работы и этика труда. Процесс подготовки к защите работ, основные этапы. Технология написания чернового и окончательного вариантов научной работы. Требования к иллюстративному материалу.
учебное пособие, добавлен 15.03.2014Построение гипотетической общей концепции предмета исследования, четкой семантической и эмпирической интерпретации исходных понятий, выделение научной проблемы и логический анализ рабочих гипотез. Определение ключевых понятий, освещаемых в исследовании.
реферат, добавлен 19.12.2016Определение сущности учебно-научного творчества в психолого-педагогической литературе. Выявление особенностей сельских школ на современном этапе развития. Проведение опытно-экспериментальной работы по формированию творческого мышления сельских учеников.
реферат, добавлен 20.03.2011Проблематика развития научного потенциала высшей школы как составляющая национальной научно-технологической системы любой страны. Разработка, обоснование и апробация методики оценки научного потенциала университетов. Подход к изучению научного потенциала.
статья, добавлен 24.08.2021Ценность обучения математике, понятие логического мышления. Методы и приемы развития элементарных математических представлений и логического мышления у дошкольников. Логические приемы умственных действий. Применение математических знаний в жизни.
контрольная работа, добавлен 17.03.2015Анализ проблем психологии формирования и развития научных школ. Описание научной школы, дающей представление об особенностях научного вклада и творческих процессов в школе. Наличие программы, разработанной лидером, непосредственное общение коллектива.
статья, добавлен 23.03.2019Развитие логического мышления (ЛМ) у младших школьников в начальной школе. Выявление уровня развития ЛМ четвероклассников. Использование исследовательских заданий с целью повышения уровня развития логического мышления в процессе изучения математики.
курсовая работа, добавлен 16.01.2019Приемы развития и особенности логического мышления младших школьников. Уровень развития логического мышления учащихся 2 класса. Вспомогательные модели в процессе решения текстовых задач. Система заданий, способствующая развитию мыслительных операций.
курсовая работа, добавлен 12.05.2009Развитие логического мышления у детей с недостатками слуха - необходимое условие их успешного обучения и развития. Анализ упражнений на развитие словесно-логического мышления младших школьников как способа совершенствования устной и письменной речи детей.
статья, добавлен 21.01.2018Понятие и общая характеристика педагогики, история и основные этапы ее формирования. Взаимоотношение данного научного направления с общей, возрастной и педагогической психологией, физиологией, антропологией, философией, а также теорией управления.
реферат, добавлен 30.03.2017Рассмотрение понятия учебно-исследовательской деятельности, как деятельности, главной целью которой является образовательный результат. Изучение функциональных стилей научного изложения: собственно научного, научно-информативного, научно-справочного.
лекция, добавлен 07.10.2014Отличия научных знаний от любых других - художественных, религиозных. Сущность научного исследования в педагогике. Основные признаки исследовательской педагогической деятельности, ее этапы, объект и предмет. Основной смысл аксиологического подхода.
лекция, добавлен 30.01.2013Теоретические основы проблемы развития мышления у старших дошкольников. Особенности развития мышления в норме и с нарушением речи. Экспериментальное изучение роли игровых приемов в развитии словесно-логического мышления детей с нарушениями речи.
курсовая работа, добавлен 08.04.2011Элементы теории измерений. Шкалы измерений, допустимые преобразования. Применение шкал и измерений в педагогических исследованиях. Статистическая проверка статистических гипотез. Проверка гипотезы о независимости оценки "5" в аттестате об окончании школы.
курсовая работа, добавлен 11.06.2017Понятие, сущность, значение "логического мышления", условия его возможного развития у младших школьников на уроках математики. Классификация логических задач и приёмы их решения в начальной школе. Возрастные особенности развития логического мышления.
курсовая работа, добавлен 06.09.2016Понятие "метод" как совокупность приемов и операций практического и теоретического освоения действительности. Учение о методе в науке Нового времени. Закономерности человеческой познавательной деятельности и методология. Методы научного познания.
статья, добавлен 28.09.2017