Вплив функціональної асиметрії моторної та сенсорної систем на розвиток образного й вербально-логічного мислення у дітей молодшого та середнього шкільного віку
Виявлення закономірностей впливу функціональної асиметрії моторної та сенсорної систем на розвиток образного й вербально-логічного мислення. Діагностика функціональної асиметрії моторної й сенсорних систем дітей молодшого та середнього кільного віку.
Подобные документы
Мислення як форма психічного відображення дійсності. Вивчення чинників, які впливають на розвиток мислення. Професійний профіль мислення. Співвідношення розвитку образно-чуттєвого відображення світу, інтуїтивно-евристичного і понятійно-логічного мислення.
курсовая работа, добавлен 01.10.2013Анатомо-фізіологічні особливості дітей молодшого шкільного віку. Засвоєння правил поведінки. Розвиток взаємин з однолітками. Зміна ігрових стосунків. Розвиток психічних процесів. Особистісні новоутворення (довільність дій, їх внутрішній план, рефлексія).
лекция, добавлен 19.07.2017Аналіз сучасних нейрофізіологічних методів дослідження головного мозку у дітей. Особливості структурно-функціональної організації мозку при вадах розвитку, їх вплив на мовлення малюків раннього віку. Педагогічні методи корекції мовленнєвої функції.
статья, добавлен 15.03.2018Розробка критеріїв гіперактивної поведінки (ГАП): характер моторної активності, рівень регуляції власної поведінки, здатність до психічних навантажень. Рівні розвитку ГАП у дітей старшого дошкільного віку з порушенням інтелекту та їх характеристики.
статья, добавлен 11.10.2018Вивчення розвитку психологічної грамотності в учнів молодших класів. Дослідження емоційної сфери дітей, формування активної, ініціативної, самостійної та емпатійної особистості. Розгляд головних причин нездатності налагоджувати ефективну комунікацію.
статья, добавлен 13.02.2022Розгляд впливу взаємин дитини з дітьми різного віку і з дорослими на розвиток її особистості. Аналіз протилежних точок зору педагогів і психологів на позицію дитини як старшого чи молодшого серед братів і сестер. Вивчення причин конфліктів у взаєминах.
статья, добавлен 02.12.2017- 107. Психологічна характеристика причин і типів поведінкових порушень у дітей молодшого шкільного віку
Молодший шкільний вік як надзвичайно важливий період у становленні особистості дитини. Дослідження психологічних особливостей молодшого шкільного віку. Визначення причин і типів порушень поведінки в цей період, умов для формування довільної поведінки.
статья, добавлен 31.01.2018 Дослідження терапевтичних можливостей прикладної творчості та її впливу на розвиток дитини. Фактори соматичного, психічного та психологічного здоров’я особистості. Розвиток абстрактного, інтуїтивного та логічного мислення в процесі творчої діяльності.
статья, добавлен 29.09.2018Теоретичний огляд проблеми: особливості мислення молодшого школяра, його види, аналіз психолого-педагогічної літератури. Дослідження впливу навчання на розвиток творчого мислення. Характеристика методів і методик вивчення мислення учнів молодших класів.
курсовая работа, добавлен 22.02.2012Дослідження самоконтролю, емоційного інтелекту та рівню міжособистісних потреб у дітей молодшого шкільного віку з особливими потребами. Використання засобів арт-терапії для формування особистісних якостей. Забезпечення соціальної адаптації інвалідів.
статья, добавлен 18.07.2022Ознаки творчої обдарованості дитини: оригінальність ідей і продуктів, гнучкість словесного і образного мислення. Семантична, або словесна гнучкість мислення, її поняття. Розвиток обдарованості та індивідуальна своєрідність в молодшому шкільному віці.
реферат, добавлен 20.07.2014Гігієнічна оцінка умов, режимів користування дітьми шкільного віку персональними комп'ютерами. Самопочуття дітей шкільного віку, які систематично відвідують інтернет-клуби. Вплив комп’ютерних ігор на психофункціональний стан міських, сільських школярів.
автореферат, добавлен 29.07.2015Виявлення психологічних чинників формування підвищеної тривожності молодших школярів під впливом комп’ютерних ігор. Апробація психокорекційної програми и застосування корекційнї програми з елементами казкотерапії у дітей з підвищеним рівнем тривожності.
автореферат, добавлен 18.07.2015Теоретико-методологічні та експериментальні підходи до вивчення процесу психологічного супроводу дітей з гіперактивним розладом і дефіцитом уваги. Аналіз теорій впливу соціального оточення на школярів. Методи діагностики, корекції і психотерапії дітей.
автореферат, добавлен 27.07.2015Проблема образного мислення і його розвитку в педагогічній психології. Вплив школи на мислення. Психологічні передумови усвідомлення учнями сутності хореографічного образу. Особливості подачі танцювального матеріалу в системі зв’язків "педагог-учень".
статья, добавлен 14.02.2022Виявлення сутнісних характеристик синдрому дефіциту уваги з гіперактивністю (СДУГ), особливостей його діагностики та підходів щодо корекції. Труднощі у проведенні діагностики та побудові системи корекційно-розвиваючого навчання й виховання дітей із СДУГ.
статья, добавлен 26.07.2022Психологічне консультування дітей молодшого шкільного віку та підлітків. Поняття цікавості, маніпуляцій. Спеціальні методи впливу на людей. Соціальні успіхи й духовне зростання дітей. Визначення та аналіз усвідомлених вчинків та морального вибору людини.
научная работа, добавлен 07.10.2014Вивчення й аналіз емоційних особливостей дітей із аномаліями розвитку в зв'язку з недостатністю рухової сфери, із затриманим психічним розвитком конституціонального походження. Дослідження емоцій дітей старшого дошкільного й молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 14.05.2018Проблема малої вивченості природи й елементів емоційного інтелекту. Поняття емоційного інтелекту, його розвиток у дітей молодшого шкільного віку. Аналіз зв'язку наявності емоційного інтелекту з різноманітними звичками, роботою, щасливими моментами життя.
статья, добавлен 21.01.2022Основні психологічні аспекти впливу тривожних тенденцій на процес адаптації молодших школярів до умов шкільного навчання. Розгляд поняття "тривожність" з різних точок зору, її рівні та передумови виникнення. Незадоволення основних вікових потреб дитини.
статья, добавлен 05.04.2019Самооцінка та її вплив на соціалізацію особистості дитини. Головні особливості формування самооцінки дітей молодшого шкільного віку. Психологічні умови формування адекватної самооцінки молодших школярів. Формування у дитини певного кола цінностей.
курсовая работа, добавлен 19.03.2016Розвиток комунікативних умінь дітей молодшого шкільного віку з розумовою відсталістю як однієї з важливих передумов їх соціалізації. Огляд основних переваг і напрямків театральної діяльності у плані розвитку комунікації дітей, які можна застосувати.
статья, добавлен 15.02.2018Вплив неправильних методів виховання в сім'ї на адаптацію дитини із аутизмом до навчання в інклюзивній школі. Виявлення нижчого рівня словникового запасу, психосоціальної зрілості, самооцінки та вищого рівня тривожності у групі дітей із аутизмом.
статья, добавлен 19.10.2021Розлади процесу читання (дислексії) як актуальної проблеми корекційної педагогіки. Причини виникнення та визначення мовленнєвих труднощів. Форми та особливості дислексій, напрями корекційного впливу. Психолого-педагогічний супровід дітей з дислексіями.
статья, добавлен 06.11.2023Визначення сутності поняття "самооцінка". Виявлення особливостей формування самооцінки у дітей підліткового віку. Співвідношення самооцінки підлітків з віковими закономірностями розвитку дитини. Виявлення головних чинників впливу на самооцінку підлітка.
статья, добавлен 08.10.2016