Основні математичні поняття - підґрунтя для засвоєння студентами залежностей між фізичними параметрами звука та його сприйняттям
Розуміння студентами ключових понять щодо звуку та особливостей його сприйняття, фізичних параметрів звуку з використанням математичних понять. Характеристика груп математичних понять, без яких неможливе розуміння фізичних та акустичних процесів.
Подобные документы
Розгляд етапів роботи над науковим дослідженням. Полегшення усвідомлення сутності наукових процесів, якісного виконання наукового дослідження магістрами, молодими науковцями. Процес адаптації та розуміння наукових понять та процесів майбутніми вченими.
статья, добавлен 26.02.2024Поняття "педагогічне мовлення", його види (навчально-педагогічне та психолого-педагогічне). Професійне мовлення учителів природничо-математичних дисциплін, його функції через структуру підвидів (наукове, офіційно-ділове та літературно-розмовне мовлення).
статья, добавлен 09.12.2018Визначення основних складових самоактуалізації. Аналіз основних підходів до розуміння понять "особистість", "Я-концепція" та "самість" як суттєвих для дослідження. Потреба в самоактуалізації, що виникає в індивідуума з огляду на його особистісні потреби.
статья, добавлен 19.07.2018Визначення поняття як форми мислення, узагальнення суттєвих ознак об’єкта, а також розуміння, що сформувалося на основі відомостей і є прийнятним у певній сфері застосування. Методи и форми формування поведінки і ставлення до природи у дошкільників.
статья, добавлен 30.08.2022Психолінгвістична специфіка дослідження тексту за умовою ефективного розуміння тексту художнього твору. Обґрунтування дотримання психолінгвістичних умов сприймання й розуміння художнього тексту під час фахової підготовки майбутніх учителів-філологів.
статья, добавлен 16.09.2021Діяльнісна модель навчання. Засоби індивідуалізації, що забезпечують реалізацію в шкільній практиці принципу індивідуального підходу до молодших школярів в процесі засвоєння математичних знань шляхом зміни напрямку "вектора" від навчання до учіння.
автореферат, добавлен 23.11.2013Порівняльний аналіз базових понять дослідження, що використовуються у європейському та вітчизняному науковому дискурсі. У документах ЮНЕСКО поняття медіаосвіта визначається як навчання теорії та практичних умінь для опанування сучасними масмедіа.
статья, добавлен 22.08.2023Особливість необхідності прояву емпатійних здібностей у роботі вчителя. Характеристика проблем розвитку відсутності розуміння емоційного стану в майбутніх педагогів фізико-математичних спеціальностей. Результати діагностування рівня емпатії у студентів.
статья, добавлен 28.09.2016У науковій статті висвітлено механізм переживання тривожності студентами-першокурсниками різної статі в умовах війни. Охарактеризовано психологічні основи понять "стать", "ґендер", "гендерні особливості" студентів та сфери, в яких вони проявляються.
статья, добавлен 17.01.2024Висвітлення психолінгвістичних особливостей засвоєння студентами візуально-семантичного образу ієрогліфу при вивченні японської мови. Обґрунтування здатності образу відображувати в свідомості індивіда цілісну картину та специфіку ієрогліфічного письма.
статья, добавлен 16.07.2021Аналіз понять "особистісно-орієнтоване навчання", "інформаційно-комунікативні технології", значення особистісно-орієнтованого навчання при вивченні дисциплін природничо-математичного циклу. Ціннісне відношення до особистісної спрямованості студента.
статья, добавлен 08.02.2019Розгляд термінів "новації" та "інновації", урахування яких дає змогу підійти як до розуміння відповідних їм понять, так і до вживання цих слів у центрованих контекстах. Суть хмаро-орієнтованих технологій, їх статус з огляду на новації та інновації.
статья, добавлен 06.12.2022Аналіз понять "компетентність" та "компетентнісний підхід". Основні напрями реалізації компетентнісного підходу до процесу математичної підготовки студентів-екологів. Приклади введення математичних моделей екологічних явищ у курс вищої математики.
статья, добавлен 31.01.2018Ієрархія рівнів конкретизації інваріантів діяльності вчителя й учнів на прикладі вивчення фізичних понять. Перелік фахових компетентностей, до структури яких входять здатності усвідомлено застосовувати інваріанти навчально-пізнавальної діяльності.
статья, добавлен 29.03.2022Висвітлення підходів до тлумачення поняття "професійна культура". Фактори, що сприяють засвоєнню студентами лінгвоетнокультури. Форми роботи в аудиторії та поза її межами та умови для формування активної позиції мовця як носія інформації для студентів.
статья, добавлен 28.07.2020Аналіз специфіки оволодіння майбутнім вчителем-логопедом способами та прийомами, комплексом знань, умінь і навичок щодо розв'язування корекційно-розвиткових завдань. Розгляд понять "професійна придатність", "готовність до професійної діяльності".
статья, добавлен 10.01.2022- 117. Подання понять дисципліни "Інформаційні технології в галузі" за допомогою інформаційних моделей
Аналіз моделей репрезентації понять в пам’яті людини існуючих в навчальному процесі та їх взаємодія. Їх ієрархічна структура. Розробка об’єктивних та ефективних методів репрезентації та формування понять дисципліни "Інформаційні технології в галузі".
статья, добавлен 01.02.2019 Аналіз формування в учня математичних і ключових компетентностей, необхідних для його самореалізації у швидкозмінному світі. Характеристика особливостей формування у першокласників уміння спостерігати, розмірковувати та запам’ятовувати інформацію.
статья, добавлен 09.01.2019Характеристика сутносні розуміння понять "стратегія ", "стратегія навчання ", "індивідуальні стратегії навчання", виокремлення пріоритетних завдань процесу навчання у вищій школі відповідно до вимог щодо індивідуалізації та диференціації навчання.
статья, добавлен 12.07.2018Аналіз періодичних видань та архівних матеріалів, що стосуються організації науково-дослідної діяльності студентів природничо-математичних спеціальностей педагогічних інститутів. Форми і методи роботи з обдарованими студентами - науковим активом кафедр.
статья, добавлен 29.03.2018Аналіз наукових досліджень співвідношення засобів і змісту занять фізичним вихованням і методів дозування фізичних навантажень. Проблема фізичного виховання студентів з ослабленим здоров’ям. Збільшення рівня фізичних навантажень і керування ними.
статья, добавлен 28.12.2017Аналіз феномену понять "проектувати", "конструювати" і "моделювати", а також пов’язаних з ними термінів "проект", "конструкція", "модель". Етапи проходження процесів проектування, конструювання і моделювання, порівняльна характеристика цих понять.
статья, добавлен 28.02.2017Формування ключових і предметних компетентностей учнів у процесі навчання фізики в школі. Проблеми запровадження в освітній процес білінгвального підходу. Теоретичні аспекти методики навчання наскрізних понять в закладах загальної середньої освіти.
статья, добавлен 08.04.2022Розробка методичної системи формування понять на уроках креслення для реалізації принципу диференціації навчання. Визначення та обґрунтування критеріїв, показників та рівнів сформованості графічних понять в учнів у процесі їх графічної діяльності.
автореферат, добавлен 27.07.2014Аналіз множинності підходів до розуміння поняття професійної компетентності. Встановлення взаємозв’язку ключових компетентностей керівника закладу вищої освіти та його професійної діяльності зі станом якості та стратегічного розвитку закладу освіти.
статья, добавлен 14.10.2018