Організаційно-педагогічні умови забезпечення ефективності системи планування розвитку загальноосвітнього навчального закладу
Організаційно-педагогічні умови, які забезпечують ефективність системи планування. Особливості організаційно-педагогічної діяльності керівництва загальноосвітнього навчального закладу у процесі реформування школи відповідно до прийнятих концепцій.
Подобные документы
Імідж як своєрідний людський інструментарій, що допомагає вибудовувати взаємини з навколишнім світом. Характеристика сутності поняття "імідж учителя". Аналіз питання зовнішнього вигляду сучасного педагога загальноосвітнього навчального закладу України.
статья, добавлен 01.12.2017- 102. Умови адаптації студентів молодших курсів до освітнього середовища ЗВО в процесі фахової підготовки
Розглянуто поняття "адаптація" та наближені до нього поняття. З’ясовано сутність концепту адаптація студентів молодших курсів до освітнього середовища вищого навчального закладу в процесі фахової підготовки. Визначено організаційно-педагогічні умови.
статья, добавлен 24.11.2021 Дослідження професійно-особистісної готовності педагога загальноосвітнього навчального закладу до реалізації інклюзивної моделі освіти. Оцінка знання особливостей корекційно-реабілітаційного супроводу та володіння методиками корекційного виховання.
статья, добавлен 30.07.2016Напрями діяльності дошкільного навчального закладу щодо творчого розвитку дитини. Критерії ефективності творчого розвитку особистості дитини в умовах навчально-виховного комплексу. Розробка рекомендацій щодо творчого розвитку особистості дитини.
автореферат, добавлен 25.02.2015Проблема впливу освітнього середовища на розвиток інноваційного потенціалу студента вищого тєхнічного навчального закладу на макро- та мікрорівнях. Виокремлення й аналіз організаційно-психологічних факторів розвитку інноваційного потенціалу студента.
статья, добавлен 09.12.2018Необхідність педагогічного супроводу формування правової освіченості майбутнього керівника загальноосвітнього навчального закладу під час магістерської підготовки фахівця-управлінця. Прилучення майбутніх фахівців до оволодіння законодавчою базою.
статья, добавлен 16.07.2018Знайомство з головними особливостями організації різноманітних форм стимулювання художнього розвитку. Загальна характеристика педагогічних умов художнього розвитку особистості майбутніх вихователів в освітньому процесі вищого навчального закладу.
статья, добавлен 16.03.2020Забезпечення творчого розвитку особистості як завдання освітніх систем. Умови, засоби розвитку педагогічної творчості вихователів на прикладі дошкільного навчального закладу. Управлінська діяльність керівника з розвитку педагогічної творчості вихователів.
курсовая работа, добавлен 14.07.2016Авторська класифікація умов (аксіологічні, організаційно-педагогічні, дидактичні) необхідних для формування професійної готовності педагогів до застосування педагогічних інновацій. Проблеми забезпечення неперервності в підвищенні кваліфікації вчителів.
статья, добавлен 27.09.2022Проаналізовано педагогічні умови здобуття вищої медичної освіти іноземними студентами. Охарактеризовано відповідну нормативну базу, виокремлено особливості побудови змісту освіти та навчальних планів, організаційно-педагогічні аспекти навчального процесу.
статья, добавлен 03.03.2018Особливості успіху та успішності професійної діяльності викладача вищого навчального закладу. Критерії сформованості мотиваційного компонента. Інформаційна карта професійно-значущих якостей викладача. Статут прав та обов’язків викладачів та студентів.
автореферат, добавлен 30.09.2013Комп'ютерні технології в системі наочних засобів навчання учнів спецшкіл. Організаційно-педагогічні умови використання комп`ютера в процесі корекційного навчання на основі вивчення особливостей взаємодії з ним учнів з вадами психофізичного розвитку.
автореферат, добавлен 17.09.2013Формування управлінської культури керівника загальноосвітнього навчального закладу. Інновації як ідеї, процеси, засоби і результати якісного вдосконалення педагогічної системи. Інноваційні процеси в підвищенні професійної педагогічної кваліфікації.
статья, добавлен 13.09.2017Проблема теорії й практики оцінювання інноваційного розвитку загальноосвітнього навчального закладу — його готовність до зазначеного процесу. Визначення поняття "готовність ЗНЗ до оцінювання інноваційного розвитку", його компоненти, критерії, показники.
статья, добавлен 04.12.2018Розкрито цілі, фактори формування позитивного іміджу закладу дошкільної освіти та теоретично обґрунтовано педагогічні умови його проектування. Доведено, що створення позитивного іміджу освітньої установи підвищує ефективність діяльності закладу освіти.
статья, добавлен 21.09.2022Теоретичні та історико-педагогічні засади, соціально-економічні умови, сутність і зміст функціонування освітніх округів регіонального типу. Розробка системи науково-методичного забезпечення організації та діяльності освітніх округів регіонального типу.
автореферат, добавлен 14.09.2015Чинники підвищення якості навчання слухачів факультету довузівської підготовки. Методика професійного відбору майбутніх абітурієнтів. Організаційно-дидактичні умови, які забезпечують належний рівень підготовки слухачів до вступу до педагогічного закладу.
автореферат, добавлен 21.11.2013Педагогічні умови забезпечення здоров’язберігаючого середовища закладу освіти. Опис системи роботи з формування цінності здоров’я та здорового способу життя. Невідповідність методик та технологій навчання віковим та функціональним можливостям учнів.
статья, добавлен 23.07.2023У статті представлені теоретичні засади організаційної культури загальноосвітнього навчального закладу. Визначення феномена організаційної культури як внутрішнього стрижня міцності фундаменту інноваційної активності загальноосвітніх навчальних закладів.
статья, добавлен 06.03.2019- 120. Педагогічні умови розвитку полікультурної взаємодії студентів у навчально-виховному процесі вишу
Опис чинників, які впливають на результат інноваційного процесу. Огляд сутності поняття "умова" в педагогічному сенсі. Виявлення найзначнішої педагогічної умови розвитку полікультурної взаємодії студентів у навчально-виховному процесі навчального закладу.
статья, добавлен 18.07.2018 Обґрунтування результатів вивчення професійно-особистісної готовності педагога загальноосвітнього навчального закладу до реалізації інклюзивної моделі освіти як складової інклюзивного простору. Визначення її складових: вірність життєвим інтересам дітей.
статья, добавлен 09.01.2019Дослідження питань створення, організаційно-педагогічних умов та використання інформаційно-цифрового середовища сучасного закладу загальної середньої освіти. Готовність та потреби у використанні цифрових засобів для організації дистанційного навчання.
статья, добавлен 09.01.2024Дослідження стану соціальної довіри старшокласників. Процес соціалізації особистості в умовах загальноосвітнього навчального закладу. Види довіри учнівської молоді. Взаємодія старшокласників з іншими суб'єктами суспільства у молодіжному середовищі.
статья, добавлен 24.08.2018Визначення сутності соціально-педагогічної проблеми громадянської соціалізації, особливостей процесу громадянської соціалізації старшокласників, специфіки позакласної діяльності для підвищення її ефективності. Аналіз системи позакласної діяльності.
автореферат, добавлен 13.08.2015Аналіз педагогічної моделі системи організації самостійної навчальної діяльності студентів вищих педагогічних навчальних. Розгляд особливостей створення функціональної системи організації засвоєння студентами вищого педагогічного навчального закладу.
статья, добавлен 26.10.2021