Проблемы воспитания и образования в трудах восточных мыслителей
Анализ идеи, учения о воспитании и образовании в трудах ученых Востока. Вклад Ибн Сина, Фараби, Кошифи в историю государственности Узбекистана. Наследие Бируни, сущность методов убеждения, поощрения, наказания, бесед на этические и эстетические темы.
Подобные документы
Значение образования и обучения в процессе воспитания. Роль народной педагогики в духовном и физическом развитии людей. Развитие педагогики в трудах американских ученых. Основные направления педагогики сотрудничества в практике педагогов-новаторов.
реферат, добавлен 18.11.2016Краткая биографическая справка из жизни К.Д. Ушинского. Идея народности в трудах педагога. Место родного языка в обучении и воспитании. Пути и средства нравственного воспитания. Основы теории дошкольного обучения. Роль женщины в образовании детей.
контрольная работа, добавлен 24.09.2013Стимулирование как воздействие на ребёнка. Взгляды на использование поощрений и наказаний в воспитании детей. История проблемы поощрения и наказания. Классификация видов поощрения и наказания. Поощрение и наказание как средство психологической коррекции.
реферат, добавлен 14.10.2010Классификация методов воспитания И.Г. Щукиной. Группировка воспитательных методов П.И. Пидкасистого. Группы методов прямого и косвенного педагогического влияния. Основная задача педагога в процессе обучения. Способы поощрения и наказания учащихся.
реферат, добавлен 30.11.2014Изучение психологических особенностей и процесса взросления детей младшего возраста. Методы налаживания взаимодействия педагога с ребёнком. Оценка поведения дошкольников с воспитателем. Способы мотивации мальчиков и девочек, правила поощрения и наказания.
курсовая работа, добавлен 08.09.2023Сравнительные характеристики домашнего и общественного воспитания. Задачи и методы семейной педагогики. Психологические механизмы влияния родителей на детей. Психолого-педагогические условия применения методов поощрения и наказания в семейном воспитании.
реферат, добавлен 19.04.2016Применение педагогических методов поощрения и наказания с учетом особенностей деятельности студентов. Воспитание дисциплинированности на занятиях физической культурой и спортом. Противоречия в применении поощрений и наказаний, степень их воздействия.
статья, добавлен 05.12.2020Появление враждебного отношения общества к восприятию Родины при отсутствии общенациональной идеи и в условиях остро выраженной социальной дифференциации общества. Основные тенденции развития патриотического воспитания учащихся в современных условиях.
статья, добавлен 18.12.2017Понятие методов физического воспитания. Изучение методов строго регламентированного упражнения. Сущность игрового и соревновательного методов. Общепедагогические методы, используемые в физическом воспитании. Применение словесных методов в воспитании.
реферат, добавлен 06.05.2014Мораль как форма общественного сознания. Морально-этические идеи мыслителей Востока. Происхождение понятия "маънавият" (духовность), его сущность и структура. Духовно-нравственные устои (основы) развития и формирования личности (по трудам И.А. Каримова).
статья, добавлен 28.10.2018Определение понятия "метод воспитания". Метод упражнений. Методы поощрения и наказания (стимулирования). Факторы, определяющие выбор методов воспитания. Классификация методов по характеру и по результатам. Классификация на основе направленности.
контрольная работа, добавлен 05.11.2013- 37. Развитие гуманистических основ образования в трудах отцов русской православной церкви (до 1917 г.)
Понятие гуманистических основ образования. Изучение периодизации процесса их развития в трудах отцов Русской Православной Церкви, обоснование их связи с системой отечественного духовно-нравственного образования и современной теорией образования.
автореферат, добавлен 02.08.2018 К. Ушинский - как создатель народной школы. Идеи народности К. Ушинского. Проблемы подготовки современного учителя, освещенные К. Ушинским в его трудах. Характеристика статьи "О народности в общественном воспитании". Понятие, значение народного учителя.
реферат, добавлен 12.11.2008Рассмотрение основных методов и приемов воспитания, их классификация и подробное описание. Применение метода убеждения в педагогической практике. Приёмы родительского требования. Воспитательное воздействие упражнения, положительного примера и поощрения.
реферат, добавлен 16.09.2011Проблема развивающего обучения как главная проблема современной педагогики. Идеи развивающего обучения XVI-XVIII вв. в трудах философов М. Монтеня, Я.А. Коменского, Ж.-Ж. Руссо, И.Г. Песталоцци, А. Дисьервега. Размышления русских философов на эту тему.
реферат, добавлен 29.08.2012Нравственное воспитание как важнейшая составная часть воспитания новых поколений людей в истории человечества. Знакомство с особенностями создания устойчивой в нравственном плане личности. Общая характеристика задач нравственного воспитания в школе.
статья, добавлен 26.04.2019Рассмотрение поощрения и наказания как методов стимулирования деятельности школьников. Наличие противоречивых взглядов и утверждений по их использованию. Анализ опыта использования методов в педагогическом процессе взаимодействия учителя и учеников.
курсовая работа, добавлен 02.03.2014Анализ теории естественного и свободного воспитания в истории педагогической мысли, а также в интерпретации Жан-Жака Руссо. Возрастные периоды развития детей в произведении "Эмиль или О воспитании". Сущность влияния взглядов мыслителей на педагогику.
курсовая работа, добавлен 11.11.2010Рассмотрение онтологических оснований педагогического процесса для совершенствования образования и воспитания как культурной деятельности в работах русских мыслителей второй половины XIX - начала ХХ века. Роль и место учителя, педагога в образовании.
статья, добавлен 09.01.2019Поиск эффективных механизмов в воспитании детей в духе толерантности. Условия, которые способствуют развитию толерантного общества. Идея гуманного отношения к личности в трудах В.А. Сухомлинского. Основные принципы воспитания толерантности у детей.
реферат, добавлен 15.10.2014Краткий очерк жизни и творчества Жан-Жака Руссо. Характеристика педагогических работ французского просветителя. Анализ романа-трактата "Эмиль или о Воспитании". Педагогическое наследие Ж.Ж. Руссо и его вклад в воспитательный процесс современных поколений.
реферат, добавлен 16.07.2009Модель идеальной школы в книге Дж. Дьюи "Опыт и образование". Принципы образования и концепция содержания образования Д. Дьюи. Истории изучения социально-педагогического учения Д. Дьюи в России. Идеи системы воспитания философа и мыслителя Платона.
лекция, добавлен 09.11.2013Проблемы просветительства, развития культуры и образования в Казахстане. Национальное воспитание и этнопедагогика в трудах казахских просветителей. Жизнь, деятельность великих исторических личностей: Чокана Валиханова, Ибрая Алтынсарина, Абай Кунанбаева.
реферат, добавлен 20.02.2015Краткие биографические сведения из жизни П.П. Блонского. Основные теоретические положения учения в области дошкольного образования. Психолого-педагогическое наследие ученого, исследование проблемы возрастных особенностей умственного развития детей.
контрольная работа, добавлен 18.03.2017Н.К. Крупская о дошкольном воспитании. Н.К. Крупская как историк педагогики. Проблемы воспитания человека в новом обществе: педагогические теории Н.К. Крупской. О воспитании коммунистической морали. О политехническом образовании и трудовом воспитании.
реферат, добавлен 29.10.2016