К.Д. Ушинский – основоположник педагогической науки в России
Биография и педагогическая деятельность К.Д. Ушинского. Народность и народная школа в понимании К.Д. Ушинского. Дидактика - как основа научной педагогики. Развитие ребенка в процессе его деятельности. Доступность и принцип воспитывающего обучения.
Подобные документы
Анализ дат жизни и деятельности Ушинского. Суть службы в Министерстве внутренних дел. Введение нового учебного плана в университет. Значение русского педагога в развитии педагогики и школы. Разработка системы подготовки учителей в учительской семинарии.
презентация, добавлен 25.01.2017Воздействие родителей своим авторитетом на ребенка как один из необходимых этапов в развитии каждого человека. Осознание неразрывности связей школы и семьи - основа педагогической системы К.Д. Ушинского. Теория семейного воспитания А.С. Макаренко.
статья, добавлен 18.10.2021Сущность понятия "педагогика". Вопросы воспитания в трудах древне-римского философа Демокрита. Педагогические суждения Платона. "Ораторское образование" как труд Квинтилиана. Коменский как отец современной педагогики. Вклад Ушинского в развитие науки.
реферат, добавлен 21.12.2012Краткая биография жизни и деятельности Песталоцци - известного швейцарского педагога. Основные положения его педагогической теории. Процесс познания и основа дидактики Песталоцци. Роль наглядности в обучении. Создание частных методик начального обучения.
контрольная работа, добавлен 21.11.2010История игрушки и ее педагогическое значение. К.Д. Ушинский как основоположник научной педагогики в России. Игрушка как средство воспитания в работах отечественных педагогов. Ее место в детских играх. Методика воспитательного процесса А.С. Макаренко.
контрольная работа, добавлен 28.01.2014Краткая биография Я.А. Коменского – чешского педагога-гуманиста, писателя, общественного деятеля, основоположника научной педагогики. Его деятельность, обучение, философские воззрения. Анализ педагогической системы Я.А. Коменского, великая дидактика.
презентация, добавлен 23.10.2018Зарождение педагогической мысли в Орхон-Енисейских памятниках. Дидактическая поэма "Кудатгу билиг" Ж. Баласагуни, ее роль и значение. Педагогика в годы советской власти в Казахстане. Влияние К. Ушинского и А. Макаренко на развитие педагогики как науки.
презентация, добавлен 23.03.2016Сущность образования, его основные виды согласно закону России. Типология образовательных учреждений. Характеристика авторских школ Ушинского, Фролова и Толстого. Внешние и внутренние закономерности обучения. Понятие принципа научности, систематичности.
реферат, добавлен 19.03.2013Характеристика педагогического расцвета в России в начале 19 века. К. Ушинский как основоположник российской педагогики. Изучение саморазвития и самовоспитания ребенка П. Каптеревым. Анализ свободы выбора учащихся в основе образования Л. Толстого.
реферат, добавлен 28.04.2016Анализ мыслей К.Д. Ушинского и П.П. Блонского на природу педагогики. Исследование жизненных и профессиональных ситуаций, в которых возникает необходимость в психологических знаниях. Основные формы проявления психики. Познавательная сфера личности.
статья, добавлен 02.05.2019Педагогическая антропология как новый этап в развитии науки воспитания. Взгляд на зарубежные педагогические теории. Главные основы педагогики: физиология, психология и логика. Требования к воспитателю. Нравственное и педагогическое значение привычек.
контрольная работа, добавлен 28.08.2013Педагогическая система К.Д. Ушинского и Л.Н. Толстого. Учитель и его подготовка. Развитие системы образования в России начале ХХ века. Становление коммунистической системы воспитания и образования в России после Октябрьской революции 1917–1920 гг.
контрольная работа, добавлен 12.01.2013Анализ основных трудов видного русского педагога и общественного деятеля Константина Дмитриевича Ушинского с целью определения основополагающих ценностей, которые он транслировал на отечественную систему образования. Воспитание подрастающего поколения.
статья, добавлен 04.02.2021Дидактика как отрасль педагогической науки, получившая наиболее четкое оформление в труде Яна Амоса Коменского "Великая дидактика". Две формы преподавания: акроматическая и эротематическая, их характеристика. Значение дисциплины для успеха обучения.
статья, добавлен 30.09.2018Основные знания педагогики как науки. Различия педагогической практической и научной деятельности (по В.В. Краевскому). Принцип гуманизации образования, целостности образовательного процесса. Основные функции педагогического опыта. Практика педагогики.
реферат, добавлен 11.10.2016- 91. Теория обучения
Задачи дидактика как педагогической теории обучения. Процесс обучения в школе как педагогическая система. Характеристика структуры учебной деятельности с точки зрения ее состава. Классификация форм, средств и методов обучения в работах исследователей.
курсовая работа, добавлен 27.06.2015 Дидактика как часть педагогики, разрабатывающая проблемы обучения и образования. Принцип целостного представления о мире. Современная дидактическая концепция. Закономерности использования концентрированного обучения в процессе профессиональной подготовки.
курсовая работа, добавлен 19.12.2012Исследование проблемы готовности ребенка к школе и подготовки к обучению грамоте в государственных документах России. Определение значения методики Ушинского и Эльконина для современных технологий. Анализ способов мотивации детей к обучению грамоте.
реферат, добавлен 28.10.2016Жизнь и педагогическая деятельность Г. Песталоцци. Основные положения педагогики свободного воспитания: дидактика, теория элементарного образования, частные методики начального обучения. Значение педагогических идей Г. Песталоцци, подготовка персонала.
реферат, добавлен 22.01.2020Основные идеи К.Д. Ушинского и современные направления гуманной педагогики. Обращение к внутреннему миру ребёнка. Нравственное, духовное и эстетическое воспитание личности. Создание благоприятной атмосферы в учебном заведении по принципу большой семьи.
статья, добавлен 23.04.2018Реализация педагогической деятельности в образовательных учреждениях. Формирование воспитательной среды, организация деятельности учащихся и развитие индивидуальности личности в процессе педагогической деятельности. Средства педагогической деятельности.
презентация, добавлен 12.05.2016Зарождение и развитие понятия "социально-педагогическая деятельность" в трудах ученых с точки зрения философии и педагогики. Направленность педагогической деятельности на развитие личности в обществе, социальное воспитание подрастающего поколения.
статья, добавлен 19.10.2023Применение идей этнопедагогики в современных "народных" школах. Народное воспитание в наследии классиков педагогики (Я. Коменского, К. Ушинского, А. Макаренко, В. Сухомлинского). Основные идеи этнопедагогики и пути их использования в работе учителя.
реферат, добавлен 11.11.2014К. Ушинский - как создатель народной школы. Идеи народности К. Ушинского. Проблемы подготовки современного учителя, освещенные К. Ушинским в его трудах. Характеристика статьи "О народности в общественном воспитании". Понятие, значение народного учителя.
реферат, добавлен 12.11.2008Анализ педагогических взглядов Я. Каменского. Теория нравственных чувств Ж.Ж. Руссо. И. Песталоцци и природосообразное образование. Педагогические идеи А. Дистервега. Изучение взглядов на воспитание личности К. Ушинского, Л. Толстого, В.А. Сухомлинского.
реферат, добавлен 16.12.2014