Эксперименты Конрада Лоренца по исследованию импринтинга
Феномен импринтинга (запечатления) как особая форма научения животных, сформулированный К. Лоренцем после ряда экспериментов. Особенности, отличающие импринтинг от классического ассоциативного обучения. Работа К. Лоренца с ученым Н. Тинбергеном.
Подобные документы
Механизмы научения животных. Особенности и этапы выработки условного рефлекса в опытах Павлова. Детальная характеристика стадии привыкания, механизмы успешности инструментального научения. Условия выработки ассоциативных связей. Импринтинг как научение.
реферат, добавлен 26.06.2015Исследование современных методов и проблем диагностики наследственной патологии. Цитогенетическая характеристика синдромов Прадера-Вилли и Ангельмана, механизма геномного импринтинга. Изучение генетических заболеваний, вызванных микроделециями хромосом.
курсовая работа, добавлен 10.06.2011Краткое описание детских и юношеских лет австрийского биолога Конрада Захария Лоренца. Его деятельность и основные достижения в области этологии – науки о поведении животных и человека как биологического существа. Заслуги ученого перед мировой наукой.
реферат, добавлен 14.03.2011Индивидуальный опыт животного, способность адаптироваться к условиям среды обитания, выживать и успешно размножаться (феномен "обучения"). Формы обучения животных; неассоциативное, ассоциативное и когнитивное обучение. Изучение инстинкта и научения.
реферат, добавлен 19.08.2009Основные условия для формирования облигатного научения о животных. Манипулирование у животных, их мышление. Ф. Кювье об "уме" и инстинкте животных. Сравнительная характеристика обучения животных методом "проб и ошибок" в исследованиях Торндайка.
лекция, добавлен 22.09.2017Врожденное и приобретенное в поведении животных. Реализация видового опыта в индивидуальном поведении. Этологическая концепция инстинктивного поведения. Инстинктивное поведение и характеристика процесса научения. Изучение процесса научения у животных.
реферат, добавлен 10.03.2011Дослідження біографії видатного австрійського ученого Конрада Лоренца. Аналіз його спостережень за поведінкою тварин. Огляд моделі інстинктивної поведінки, заснованої на гіпотезі про фізіологічні механізми нерефлекторної природи. Ритуальна поведінка.
реферат, добавлен 12.11.2013Характеристика видов научения: пассивное (реактивное), оперантное, когнитивное, научение путем инсайта). Нейрональные механизмы научения. Роль доминант и эмоционально-мотивационной сферы в процессе обучения. Работа сенсорной системы (анализатора) мозга.
реферат, добавлен 12.01.2012Вопрос о допустимости экспериментов на животных. Три этапа экспериментальной медицины. Деятельность анатома Андреаса Везалия в XVII веке. Закон в защиту экспериментальных животных. Книга "Жестокости современной науки", медико-биологический эксперимент.
контрольная работа, добавлен 06.01.2011Рассмотрение процесса научения как относительно постоянных изменений в поведении, происходящие в результате взаимодействия организма со средой. Описание механизма привыкания как наиболее примитивной формы обучения, роль при адаптации животных к неволе.
презентация, добавлен 16.10.2020Характеристика этапов филогенетического развития животных. Возникновение специализации ядерных образований в промежуточном мозге и вычленение архи-, палео- и неокортекса. Появление условно-рефлекторных функций. Возникновения ассоциативного научения.
реферат, добавлен 31.08.2017Различные концепции инстинкта. Анализ врожденного пускового механизма, а также элементов общего феномена фильтрации стимулов. Импринтинг как научение, его функциональные аспекты. Типы чувствительных периодов, в течение которых происходит запечатление.
курсовая работа, добавлен 09.08.2009Особенность изучения индивидуального развития поведения животных. Проведение исследования инстинктивных действий одноклеточных организмов. Важнейшие варианты ассоциативного научения. Основная характеристика брачных и социальных поступков зверей.
контрольная работа, добавлен 05.10.2017Формирование поведения как процесс конкретного воплощения в жизни особи опыта вида, накопленного и закрепленного в процессе эволюции. Анализ процесса научения и результатов действий животного. Рамки диспозиции и критерии их определения на практике.
контрольная работа, добавлен 15.01.2011Характеристика термина "клонирование". Анализ работ, экспериментов и опытов по клонированию млекопитающих: овец, коров и кроликов. Основные методы и особенности клонирования растений. Изучение первых опытов на амфибиях и неудач экспериментов с мышами.
реферат, добавлен 29.10.2010Предметы, задачи и методы исследования в зоопсихологии и сравнительной психологии. Уровни поведения животных, эволюция психики и понятие онтогенеза. Процесс научения и способность умозаключению у высших животных. Понятие о социальном поведении животных.
учебное пособие, добавлен 21.03.2012Научение у животных как процесс приобретения субъектом нового опыта, в результате которого субъект изменяет отношение к всем стимулам и изменяет свои ответные реакции на них. Облигатное и факультативное научения. Методы выработки навыков у животных.
курс лекций, добавлен 19.09.2017Исторические аспекты проведения экспериментов над животными в образовательных целях. Применение диссекции и вивисекции для изучения анатомии, функций организма, влияния медикаментов. Изучение положений Европейской конвенции о защите позвоночных животных.
реферат, добавлен 29.11.2017Краткая биография Карла Линнея. Открытие ученым последовательного применения бинарной номенклатуры и построение искусственной классификации растений и животных. Упорядочивание терминов описательной морфологии. Обзор основных печатных работ автора.
статья, добавлен 07.02.2014Геномный импринтинг как универсальный механизм функции генов в развитии. Исследование типов и особенностей формирования однородительских дисомий. Изучение генетических аспектов возникновения синдрома Прадера-Вилли. Синдром Энгельмана: пороки развития.
реферат, добавлен 19.05.2015Способности к научению от простого у примитивных животных до когнитивных способностей человека. Скрытые стороны условнорефлекторного процесса. Природа когнитивных процессов. Научение типа инсайта, ассоциативное, формы и примеры поведенческих феноменов.
курсовая работа, добавлен 08.08.2009Особенности речи и речевого аппарата у обезьян, их отличие от речи человека, понятие "языка" у животных. Первые опыты обучения обезьян человеческому языку, результаты экспериментов Гарднеров с шимпанзе Уошо. Возможности речи человекообразных обезьян.
реферат, добавлен 12.01.2015Жизненная форма растений - внешний облик растений, отражающий приспособленность к условиям среды. Изменение жизненной формы в онтогенезе, классификация по продолжительности жизни всего растения и его скелетных осей. Особенности жизненной формы животных.
курсовая работа, добавлен 18.02.2012- 24. Плесневые грибы
Специфические черты плесневых грибов, отличающие их от растений и животных, особенности их строения, размножения, значение в природе. Характеристика и этапы жизненного цикла гриба мукора, пеницилла. Уксусно-кислое брожение, микроорганизмы его вызывающие.
контрольная работа, добавлен 17.04.2010 - 25. Царство Грибы
Грибы как особая форма жизни, царство живой природы, объединяющее эукариотические организмы, сочетающие в себе некоторые признаки как растений, так и животных. Характеристика отделов царства Грибов: настоящие грибы, оомицеты, лишайники и слизевики.
презентация, добавлен 06.12.2013