Эксперименты Конрада Лоренца по исследованию импринтинга

Феномен импринтинга (запечатления) как особая форма научения животных, сформулированный К. Лоренцем после ряда экспериментов. Особенности, отличающие импринтинг от классического ассоциативного обучения. Работа К. Лоренца с ученым Н. Тинбергеном.

Подобные документы

  • Механизмы научения животных. Особенности и этапы выработки условного рефлекса в опытах Павлова. Детальная характеристика стадии привыкания, механизмы успешности инструментального научения. Условия выработки ассоциативных связей. Импринтинг как научение.

    реферат, добавлен 26.06.2015

  • Исследование современных методов и проблем диагностики наследственной патологии. Цитогенетическая характеристика синдромов Прадера-Вилли и Ангельмана, механизма геномного импринтинга. Изучение генетических заболеваний, вызванных микроделециями хромосом.

    курсовая работа, добавлен 10.06.2011

  • Краткое описание детских и юношеских лет австрийского биолога Конрада Захария Лоренца. Его деятельность и основные достижения в области этологии – науки о поведении животных и человека как биологического существа. Заслуги ученого перед мировой наукой.

    реферат, добавлен 14.03.2011

  • Индивидуальный опыт животного, способность адаптироваться к условиям среды обитания, выживать и успешно размножаться (феномен "обучения"). Формы обучения животных; неассоциативное, ассоциативное и когнитивное обучение. Изучение инстинкта и научения.

    реферат, добавлен 19.08.2009

  • Основные условия для формирования облигатного научения о животных. Манипулирование у животных, их мышление. Ф. Кювье об "уме" и инстинкте животных. Сравнительная характеристика обучения животных методом "проб и ошибок" в исследованиях Торндайка.

    лекция, добавлен 22.09.2017

  • Врожденное и приобретенное в поведении животных. Реализация видового опыта в индивидуальном поведении. Этологическая концепция инстинктивного поведения. Инстинктивное поведение и характеристика процесса научения. Изучение процесса научения у животных.

    реферат, добавлен 10.03.2011

  • Характеристика видов научения: пассивное (реактивное), оперантное, когнитивное, научение путем инсайта). Нейрональные механизмы научения. Роль доминант и эмоционально-мотивационной сферы в процессе обучения. Работа сенсорной системы (анализатора) мозга.

    реферат, добавлен 12.01.2012

  • Дослідження біографії видатного австрійського ученого Конрада Лоренца. Аналіз його спостережень за поведінкою тварин. Огляд моделі інстинктивної поведінки, заснованої на гіпотезі про фізіологічні механізми нерефлекторної природи. Ритуальна поведінка.

    реферат, добавлен 12.11.2013

  • Вопрос о допустимости экспериментов на животных. Три этапа экспериментальной медицины. Деятельность анатома Андреаса Везалия в XVII веке. Закон в защиту экспериментальных животных. Книга "Жестокости современной науки", медико-биологический эксперимент.

    контрольная работа, добавлен 06.01.2011

  • Рассмотрение процесса научения как относительно постоянных изменений в поведении, происходящие в результате взаимодействия организма со средой. Описание механизма привыкания как наиболее примитивной формы обучения, роль при адаптации животных к неволе.

    презентация, добавлен 16.10.2020

  • Характеристика этапов филогенетического развития животных. Возникновение специализации ядерных образований в промежуточном мозге и вычленение архи-, палео- и неокортекса. Появление условно-рефлекторных функций. Возникновения ассоциативного научения.

    реферат, добавлен 31.08.2017

  • Различные концепции инстинкта. Анализ врожденного пускового механизма, а также элементов общего феномена фильтрации стимулов. Импринтинг как научение, его функциональные аспекты. Типы чувствительных периодов, в течение которых происходит запечатление.

    курсовая работа, добавлен 09.08.2009

  • Особенность изучения индивидуального развития поведения животных. Проведение исследования инстинктивных действий одноклеточных организмов. Важнейшие варианты ассоциативного научения. Основная характеристика брачных и социальных поступков зверей.

    контрольная работа, добавлен 05.10.2017

  • Формирование поведения как процесс конкретного воплощения в жизни особи опыта вида, накопленного и закрепленного в процессе эволюции. Анализ процесса научения и результатов действий животного. Рамки диспозиции и критерии их определения на практике.

    контрольная работа, добавлен 15.01.2011

  • Характеристика термина "клонирование". Анализ работ, экспериментов и опытов по клонированию млекопитающих: овец, коров и кроликов. Основные методы и особенности клонирования растений. Изучение первых опытов на амфибиях и неудач экспериментов с мышами.

    реферат, добавлен 29.10.2010

  • Предметы, задачи и методы исследования в зоопсихологии и сравнительной психологии. Уровни поведения животных, эволюция психики и понятие онтогенеза. Процесс научения и способность умозаключению у высших животных. Понятие о социальном поведении животных.

    учебное пособие, добавлен 21.03.2012

  • Научение у животных как процесс приобретения субъектом нового опыта, в результате которого субъект изменяет отношение к всем стимулам и изменяет свои ответные реакции на них. Облигатное и факультативное научения. Методы выработки навыков у животных.

    курс лекций, добавлен 19.09.2017

  • Исторические аспекты проведения экспериментов над животными в образовательных целях. Применение диссекции и вивисекции для изучения анатомии, функций организма, влияния медикаментов. Изучение положений Европейской конвенции о защите позвоночных животных.

    реферат, добавлен 29.11.2017

  • Краткая биография Карла Линнея. Открытие ученым последовательного применения бинарной номенклатуры и построение искусственной классификации растений и животных. Упорядочивание терминов описательной морфологии. Обзор основных печатных работ автора.

    статья, добавлен 07.02.2014

  • Геномный импринтинг как универсальный механизм функции генов в развитии. Исследование типов и особенностей формирования однородительских дисомий. Изучение генетических аспектов возникновения синдрома Прадера-Вилли. Синдром Энгельмана: пороки развития.

    реферат, добавлен 19.05.2015

  • Способности к научению от простого у примитивных животных до когнитивных способностей человека. Скрытые стороны условнорефлекторного процесса. Природа когнитивных процессов. Научение типа инсайта, ассоциативное, формы и примеры поведенческих феноменов.

    курсовая работа, добавлен 08.08.2009

  • Особенности речи и речевого аппарата у обезьян, их отличие от речи человека, понятие "языка" у животных. Первые опыты обучения обезьян человеческому языку, результаты экспериментов Гарднеров с шимпанзе Уошо. Возможности речи человекообразных обезьян.

    реферат, добавлен 12.01.2015

  • Жизненная форма растений - внешний облик растений, отражающий приспособленность к условиям среды. Изменение жизненной формы в онтогенезе, классификация по продолжительности жизни всего растения и его скелетных осей. Особенности жизненной формы животных.

    курсовая работа, добавлен 18.02.2012

  • Специфические черты плесневых грибов, отличающие их от растений и животных, особенности их строения, размножения, значение в природе. Характеристика и этапы жизненного цикла гриба мукора, пеницилла. Уксусно-кислое брожение, микроорганизмы его вызывающие.

    контрольная работа, добавлен 17.04.2010

  • Грибы как особая форма жизни, царство живой природы, объединяющее эукариотические организмы, сочетающие в себе некоторые признаки как растений, так и животных. Характеристика отделов царства Грибов: настоящие грибы, оомицеты, лишайники и слизевики.

    презентация, добавлен 06.12.2013

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.