Психологічні особливості розвитку творчої математичної обдарованості
Пошук засобів розширення кола математично обдарованих дітей й виявлення умов, які гальмують розвиток творчих здібностей у процесі навчання математики у молодшому шкільному віці. Формування навичок розвитку мисленнєвих дій з множинами конкретних предметів.
Подобные документы
Поняття і природа творчості, її види та їх особливості. Характеристика творчого процесу та його зміст. Особливості формування і розвитку особистості. Діагностика та розвиток творчих здібностей. Характеристика творчої особистості та її життєвого шляху.
доклад, добавлен 31.05.2016Дорефлексивний, соціально-експектаційний, діяльнісно-нормативний та суб’єктно-ціннісний рівні регуляції. Поцінування досягнень дітей референтними особами. Зростання рівня рефлексії здібностей та формуванням ціннісної свідомості молодших школярів.
автореферат, добавлен 26.08.2015Висвітлення підходів у психологічній науці, щодо пояснення причин кількісного переважання осіб чоловічої статі серед математично обдарованих осіб. Аналіз механізмів соціального впливу, які руйнують мотивацію дівчат до розвитку власної обдарованості.
статья, добавлен 05.06.2018Дослідження творчої активності як складної психологічної структури цілісної особистості. Створення і апробація нової системи методичних процедур дослідження і засобів оптимізації функціонування творчої активності учнів в старшому шкільному віці.
автореферат, добавлен 28.07.2014Наукові уявлення про креативність, детермінанти й чинники, що впливають на розвиток здібностей з урахуванням логічних форм мислення у підлітковому віці. Формування креативних здібностей підлітків на основі розвитку дивергентного, конвергентного мислення.
автореферат, добавлен 22.10.2013Поняття творчості та творчих здібностей. Основні відмінні риси дитячої творчості. Умови успішного розвитку творчих здібностей молодших школярів. Основні педагогічні напрями, завдання та методи з розвитку творчих здібностей дітей молодшого шкільного віку.
курсовая работа, добавлен 28.08.2017Вивчення феномену емоційного інтелекту особистості, визначення його змістових та структурних характеристик. Аналіз психологічних особливостей розвитку емоційного інтелекту в молодшому шкільному віці. Характеристика результатів формувального експерименту.
статья, добавлен 31.10.2020Встановлено, що молодший шкільний вік є особливим етапом у моральному розвитку особистості та вважається періодом інтенсивного формування моральних почуттів. Зазначено, що зрушення у моральному розвитку зумовлені вдосконаленням інтелектуальної сфери.
статья, добавлен 23.08.2018Особливості функціонування моральної свідомості та самосвідомості в молодшому шкільному віці. Аналіз динаміки когнітивно-ціннісного та емоційного конструктів свідомості. Ефективність застосування розвивально-коригуючих впливів на моральні конструкти.
автореферат, добавлен 07.08.2014Дослідження теоретичних аспектів явища самооцінки особистості та її психологічних особливостей у молодшому шкільному віці. Психологічні підходи до вивчення самооцінки та її вікової специфіки, представлені у працях зарубіжних та вітчизняних авторів.
статья, добавлен 27.09.2017Психологічні особливості розвитку хореографічних здібностей дітей шкільного віку. Розробка систему формувальних (тренінгових) вправ, спрямованих на цілісний розвиток хореографічних здібностей дітей на початковому етапі навчання основ хореографії.
автореферат, добавлен 28.12.2015- 37. Психологічні та психолонгвістичні основи розвитку мовленнєвих творчих здібностей у молодших школярів
Показники та рівні розвитку мовленнєвих творчих здібностей. Оцінка результатів досліджень закордонних учених відповідно сенситивного періоду розвитку мовленнєвих творчих здібностей. Передумови розвитку мовленнєвих творчих здібностей у молодших школярів.
статья, добавлен 29.10.2016 Теоретичне обґрунтування та експериментальне вивчення психологічних умов розвитку здібностей до словесної творчості у ході шкільного навчання шляхом вдосконалення окремих структурних компонентів літературних здібностей: творчої уяви, образного мислення.
автореферат, добавлен 26.08.2015Дослідження проблеми розвитку обдарованих дітей. Аналіз результатів емпіричного дослідження рівня обдарованості дітей молодшого шкільного віку. Особливість діагностики вербального інтелекту. Суть методики "Вивчення гнучкості побудови графічного образу".
статья, добавлен 20.10.2020Мотивація творчої активності як чинник розвитку технічної обдарованості в підлітковому віці. Взаємозв'язок мотивації досягнення, статусних та афілятивних мотивів у процесі становлення особистості. Аналіз вікової динаміки та рис обдарованої дитини.
автореферат, добавлен 18.04.2014Обґрунтування основних чинників тривожності у молодшому шкільному віці, етапу становлення особистості, від позитивного перебігу якого залежить розвиток інтелекту. Визначення шкільної тривожності як важливого негативного фактора життя молодшого школяра.
статья, добавлен 16.05.2022Загальна характеристика таланту як вищого рівня обдарованості. Аналіз історії вивчення талановитості. Проблема здібностей у сучасних наукових дослідженнях. Особливості теоретичного підходу до визначення вмінь та організації роботи з талановитими дітьми.
курсовая работа, добавлен 23.02.2016Основна класифікація здібностей людини. Головні властивості генотипу за концепцією І.П. Павлова. Характеристика обдарованості, таланту та геніальності. Методика та організація дослідження навичок. Рекомендації щодо розвитку музичного хисту у дітей.
курсовая работа, добавлен 15.02.2015Вивчення стану проблеми взаємозв’язку творчих здібностей і наслідування. Дослідження складових механізму переходу від вибіркового наслідування до творчості у процесі продуктивної діяльності дошкільників. Апробоція програми підтримки розвитку здібностей.
автореферат, добавлен 29.09.2014Обдарованість загальна - це рівень розвитку загальних здібностей, що визначає діапазон інтелектуальних можливостей людини і забезпечує досягнення значних успіхів у виконанні різних видів діяльності. Характеристика розвиненої обдарованості школяра.
статья, добавлен 16.05.2022Трактування пам'яті в теоріях Еббінгаузена та Блендера. Особливості різновидів пам'яті. Вікові особливості пам'яті учнів початкових класів у наукових джерелах. Особливості довільної пам'яті молодших школярів. Методи дослідження пам'яті молодших школярів.
реферат, добавлен 06.08.2017- 47. Умови, фактори, особливості раннього розвитку і вияву загальних та спеціальних здібностей у дітей
Походження і природа здібностей, типи і діагностика окремих видів здібностей, закономірності формування здібностей. Виявлення факторів, що визначають рівень розвитку здібностей. Умови раннього прояву і виявів загальних та спеціальних здібностей.
реферат, добавлен 08.12.2015 - 48. Психологічні та психолінгвістичні основи розвитку мовленнєвих творчих здібностей у молодших школярів
Результати досліджень закордонних учених відповідно сенситивного періоду розвитку мовленнєвих творчих здібностей. Створення умов для розвитку особистості і самореалізації кожного громадянина України. Забезпечення пріоритету української мови як державної.
статья, добавлен 08.02.2019 Вивчення розвитку пам'яті у молодшому шкільному віці, засноване на загальній характеристиці молодшого шкільного віку, особливостей розвитку пізнавальних процесів. Обгрунтування методів дослідження образної і словесної пам'яті молодшого школяра.
курсовая работа, добавлен 09.09.2009Дослідження індивідуальних особливостей, якостей людини, що визначають успішність виконання нею творчої діяльності різного роду. Умови та фактори успішного розвитку творчих здібностей у дітей. Роль уяви у творчій діяльності дитини дошкільного віку.
реферат, добавлен 27.03.2014