Соціально-комунікативна активність як чинник перетворення професійно-особистісної позиції майбутнього фахівця
Проблеми перетворення професійної позиції фахівця через його долученість до професійної комунікації. Визначення ролі рефлексії в процесі професійного становлення особистості. Методи спрямування майбутніх фахівців до соціально-комунікативної активності.
Подобные документы
Дослідження природи професійно-правової відповідальності у формуванні особистості майбутнього фахівця комп’ютерної галузі. Розвиток правового виховання майбутніх фахівців-комп’ютерників як єдності та взаємозумовленості професійно-правової обізнаності.
статья, добавлен 31.10.2018Розгляд професійної підготовки майбутніх фахівців, важливою складовою якої є формування професійної мобільності. Вимоги до професійної адаптації. Узагальнення завдань, вирішення яких сприятиме розвитку адаптаційного потенціалу майбутніх фахівців.
статья, добавлен 05.03.2019- 78. Теоретичні засади формування професійної ідентичності іноземних фахівців із медицини в ЗВО України
Становлення професійної ідентичності майбутніх іноземних фахівців із медицини. Формування професійної ідентичності як складного поняття, у якому зосереджені соціальні, мотиваційні, ціннісні чинники, становлення особистості як компетентного фахівця.
статья, добавлен 06.11.2023 Обґрунтування можливості самореалізації студентів під час громадянського і патріотичного виховання, які є складовою професійної підготовки майбутніх фахівців. Визначення напрямів формування громадянської позиції студентів як особистісної якості людини.
статья, добавлен 01.12.2017Вплив освітньо-виховного середовища університету на формування професійної культури майбутнього фахівця. Напрями професійного виховання: створення у ВНЗ середовища культуровідповідності; забезпечення умов для всебічного самовираження студента і викладача.
статья, добавлен 25.08.2018Вдосконалення професійної компетентності менеджера фізичної культури і спорту з урахуванням в освіті особистісного складника. Формування професійного спрямування фахівця, створення цілісної системи його професійної підготовки, креативного мислення.
статья, добавлен 26.05.2022Специфіка та система вимог до професійної етики фахівців сфери гостинності. Основні проблеми та норми професійної етики, вимоги до особистісних та професійно значущих якостей фахівців сфери гостинності. Загальна характеристика етичної поведінки фахівця.
статья, добавлен 22.01.2023Формування комунікативної компетентності як важливої складової професійної підготовки фахівців у системі вищої освіти України. Зміст основних понять цієї сфери. Визначення сутнісної характеристики комунікативної компетентності, її компонентного складу.
статья, добавлен 28.08.2018Етапи становлення професійної ідентичності майбутнього педагога, визначення ролі трансверсальних компетентностей у сучасних світових системах професійної підготовки майбутніх фахівців. Головні підходи до їх формування в закладах вищої освіти України.
статья, добавлен 20.07.2023Визначення сутності понять "позиція особистості", "професійна позиція педагога", роль педагога-наставника у виробленні професійної позиції майбутніх учителів, у спрямованості студентів на подальший саморозвиток, самоосвіту, самореалізацію в наставництві.
статья, добавлен 30.01.2017Чинники формування професійної ідентичності майбутнього фахівця в процесі його розвитку як професіонала. Фактори самовизначення й самореалізації. Вплив ідентифікація майбутнього професіонала на ефективність процесу професійного становлення та зростання.
статья, добавлен 15.10.2024Нормативно-правові акти, що обґрунтовують формування соціально-професійної мобільності у високопрофесійних фахівців. Формування психолого-педагогічного феномену соціально-професійної мобільності як умови для дотримання нормативно-правових документів.
статья, добавлен 01.12.2017Розкриття сутності і ролі професійно важливих якостей, їх значення в професійному становленні майбутніх спеціалістів морської галузі. Визначення елементів професійної готовності фахівця. Управління процесом адаптації до середовищ навчального закладу.
статья, добавлен 27.03.2018Становлення професійної самореалізації студентів. Авторські методики вивчення критеріїв самореалізації особистості. Критерії самореалізації особистості. Параметри та показники професійної самореалізації майбутніх педагогів дошкільних навчальних закладів.
статья, добавлен 09.01.2019Активність позиції майбутнього викладача виражається у вибірковій мобілізованості готовності до діяльності, спрямованої на її здійснення. Позиція зумовлює певну лінію поведінки особистості. Активність є основою виокремлення етапів в розвитку людини.
статья, добавлен 18.06.2024Визначення сутності понять "позиція особистості", "професійна позиція педагога". Роль педагога-наставника у виробленні професійної позиції майбутніх учителів, у спрямованості студентів на подальший саморозвиток, самоосвіту, самореалізацію в наставництві.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз педагогічної спрямованості особистості в контексті розвитку професійної позиції майбутнього вчителя. Категорія "педагогічна позиція" як система ціннісно-смислових ставлень особистості вчителя до різних сфер педагогічного процесу і його учасників.
статья, добавлен 06.04.2019Розкривається сутність і зміст моделювання змісту майбутньої професійної діяльності фахівця ЗДО. З’ясовано актуальність проблеми удосконалення професійної підготовки майбутніх фахівців дошкільної галузі в контексті використання сучасної технології.
статья, добавлен 07.06.2024Актуалізація формування етичних засад професійної діяльності (ПД) фахівця у взаємозв’язку з моральними якостями особистості. Професійно-етичні якості фахівців, усвідомлення ними власних мотивів і цілей, доцільність використання конкретних методів ПД.
статья, добавлен 14.10.2018Проблема формування методичної майстерності у майбутніх учителів початкової школи через впровадження авторського спецкурсу. Визначення ролі майстерності майбутнього педагога в процесі професійної підготовки. Методи виховання конкурентоспроможного фахівця.
статья, добавлен 21.07.2018Місце професійної ідентичності у соціальному самовизначенні особистості фахівця психолого-педагогічного профілю. Розгляд основних підходів до її визначення. Становлення професійної самосвідомості як результат фахової підготовки майбутніх педагогів.
статья, добавлен 29.01.2023Важливість вивчення проблеми формування професійно-суб’єктної позиції майбутніх магістрів музичного мистецтва. Внутрішня здатність майбутніх фахівців до самовизначення, свобода вираження власної позиції та стратегічне проєктування професійного розвитку.
статья, добавлен 30.10.2024- 98. Розвиток творчої активності майбутніх учителів початкової школи в процесі професійної підготовки
Сутність поняття "творча активність". Аналіз важливості і необхідності розвитку творчої активності майбутнього вчителя початкових класів у процесі професійної підготовки як передумови його готовності до розвитку творчого потенціалу молодших школярів.
статья, добавлен 06.04.2019 Питання процесу підготовки майбутнього фахівця-дослідника річок до трудової діяльності. Висвітлення особливостей професійної діяльності фахівця-дослідника річок. Дидактичні умови та технологію формування дослідницьких умінь у студентів-географів.
статья, добавлен 01.12.2018Аналіз проблеми формування професійних якостей майбутнього фахівця-інженера у співвідношенні з професійною придатністю та професійним розвитком. Аналіз шляхів подолання суперечностей, що виникають між вимогами до фахівця і його готовністю до професії.
статья, добавлен 14.08.2016