Порівняльний аналіз традиційних і альтернативних методів оцінювання знань студентів
Огляд ефективності різних методів оцінювання знань студентів у сфері вищої освіти. Роль альтернативних методів оцінювання, (модульно-рейтингової системи, кейс-методу, проектних робіт, портфоліо, ділових ігор) в особистісно-орієнтованому навчанні.
Подобные документы
Особливості формування та використання рейтингового оцінювання навчальних досягнень студентів-стоматологів в умовах кредитно-модульної системи навчання на кафедрі ортопедичної стоматології. Оцінка якості виконання студентами професійних маніпуляцій.
статья, добавлен 14.10.2016Розглядається важливість створення якісної системи оцінювання процесу засвоєння іноземної мови студентами технічних вузів в умовах реформування освіти. Запропонована бально-рейтингова система оцінювання, адаптована для студентів технічних університетів.
статья, добавлен 06.04.2019Впровадження особистісно орієнтованого підходу в університетах. Використання методичного портфоліо для оцінювання навчальних досягнень студента, відстеження набутих результатів, визначення смислів і цілей. Розробка конспектів нестандартних уроків фізики.
статья, добавлен 17.04.2022Опис реформ системи освіти та підходів до організації перевірки знань учнів. Упровадження в шкільну практику тематичної системи контролю й оцінки успішності школярів у 70-х рр. ХХ ст. Актуальність питань рейтингової системи оцінювання знань в 90-х рр.
статья, добавлен 02.12.2018Основна мета портфоліо, підходи до його побудови. Особливості портфоліо документів, робіт, рейтингу. Форми презентації власної педагогічної діяльності: виставки навчально-методичних матеріалів, слайд-шоу, доповідь. Оцінювання атестаційною комісією.
реферат, добавлен 13.08.2013- 106. Впровадження методів оцінювання інноваційного потенціалу в наукову сферу вищих навчальних закладів
Систематизація підходів до визначення інноваційного потенціалу. Вибір критеріїв, особливості оцінювання результатів навчання студентів та порядок проведення аналізу за критерієм USNWR. Особливості побудови математичної моделі інноваційного потенціалу.
статья, добавлен 18.07.2018 Обґрунтовання сутності понять "контроль знань", "моніторинг", "контроль знань студентів дистанційної форми навчання". Характеристика оцінювання студентів за кредитно модульною системою, що відповідає Болонському процесу. проведенні тестового контролю.
статья, добавлен 09.01.2019Проблеми на шляху входження України до Болонського процесу й інтеграції вітчизняної системи освіти в європейський освітній простір. Характеристики змісту навчання та оцінювання дітей у початковій школі, реальній школі, гімназіях та профучилищах Німеччини.
статья, добавлен 18.02.2016Підходи для оцінювання іншомовної компетентності студентів закладів вищої освіти. Впровадження інформаційних технологій у процес викладання англійської мови під час дистанційного навчання. Удосконалення вмінь і навичок роботи з інтернет-інструментами.
статья, добавлен 16.11.2021Модульно-рейтингова система оцінювання як один з дієвіших інструментів управління навчальним процесом. Надання розширеної інформації з визначеної тематики і формування в кожного інтерна фахових умінь - індивідуальне призначення практичних занять.
статья, добавлен 13.09.2017Огляд переходу від звичайних форм роботи до дистанційного навчання на базі Е-навчання у ЗВО Німеччини. Чинники розгляду системи оцінювання навчальних результатів у ході Е-навчання. Інструменти та заходи оцінювання навчальних результатів студентів.
статья, добавлен 29.09.2023Особливості формування та використання рейтингового оцінювання навчальних досягнень студентів-стоматологів в умовах кредитно-модульної системи навчання на кафедрі ортопедичної стоматології. Необхідність оцінки рівня засвоєння практичних навичок.
статья, добавлен 05.02.2019Методики оцінювання абітурієнта. Окреслення основних моделей оцінювання якості професійної підготовки студентів у вищих навчальних закладах. Виявлення головних принципів оцінювання, на основі яких можливе визначення універсальних критеріїв оцінювання.
статья, добавлен 29.11.2016Основні проблеми традиційних засобів навчання. Використання інноваційних методів навчання при підготовці студентів у сучасних умовах. Відмінні риси інтерактивних методів в вищої освіти. Аналіз форм взаємодії викладачів і студентів. Оцінка мотивації учня.
статья, добавлен 08.06.2024Рівні професійної педагогічної компетентності майбутнього фахівця. Трирівнева система оцінювання ефективності професійної підготовки студентів з гімнастики. Забезпечення високого рівня мотивації та самостійності студентів у навчальній діяльності.
автореферат, добавлен 24.09.2013Вивчення особливостей оцінювання студентів за кредитно модульною системою, що відповідає Болонському процесу. Методики проведення лекцій при дистанційній формі навчання. Проведення тестового поточного та підсумкового контролів після закінчення занять.
статья, добавлен 13.08.2016Описання методики комплексного контролю для деяких видів робіт студентів. Аналіз методичного комплексу навчання й оцінки знань випускників ВНЗ різного рівня навчання з метою вибору способів компетентністного підходу до активізації технічної творчості.
статья, добавлен 25.03.2016Аналіз програмних продуктів та способів їх використання у взаємооцінюванні студентів. Розгляд принципів ефективного оцінювання студентів, відповідно до яких оцінювання має допомогти пояснити здобувачам освіти, якими мають бути показники самооцінювання.
статья, добавлен 04.08.2022Узагальнено критерії, згідно з якими здійснювалось оцінювання науково-педагогічних працівників вищої школи. Переваги та недоліки наявних методів оцінювання педагогів. Форми заохочень, які існували для викладачів у вищих навчальних закладах України.
статья, добавлен 12.04.2018Аналіз застосування кейс-методу як сучасної новітньої методики навчання у вищих військових навчальних закладах у галузі правознавства. Класифікація кейс-методів за джерелом формування кейсу. Ключові аспекти якісного використання кейс-методу у навчанні.
статья, добавлен 03.12.2022Завдання та принципи кредитно-модульної організації навчання з метою її подальшого використання в практичній діяльності викладача вищої школи. Структуризація навчального матеріалу в модулі, освоєння навчальних елементів та критерії оцінювання знань.
статья, добавлен 14.07.2016Історія та особливості системи освіти у Канаді. Знайомство з Асоціацією університетів і коледжів країни. Умови доступу в інститути. Об'єднання науки і практики на заняттях студентів. Методика оцінювання знань. Отримання дипломів бакалавра і магістра.
реферат, добавлен 15.06.2014- 123. Портфоліо як форма оцінювання начальних досягнень магістрів публічного адміністрування в досвіді США
Ефективність організації навчання магістрів публічного адміністрування в університетах США. Використання портфоліо як способу фіксації академічних і соціальних досягнень студентів, побудови кар’єри, розвитку компетенцій. Його типи та критерії оцінювання.
статья, добавлен 01.04.2022 Особливості контролю, функції та види контролю знань, навичок і умінь студентів у сучасній вищій школі. Дослідно-експериментальна робота модульно-рейтингової системи контролю успішності студентів. Експериментальна перевірка розроблених рекомендацій.
автореферат, добавлен 27.08.2013Аналіз діяльності Фонду Карнегі з удосконалення викладання. Основні напрями його роботи з удосконалення системи оцінювання навчальних досягнень американських студентів. Оцінка ролі та значення в становленні системи оцінювання навчальних досягнень.
статья, добавлен 08.02.2019