Экологическое воспитание школьников
Возрастные особенности и методы формирования у учащихся понятия об элементах живой и неживой природы. Нюансы преподавания природоведения для умственно отсталых детей: значение предметных уроков, экскурсий и других упражнений в зависимости от времени года.
Подобные документы
Психолого-педагогические основы, содержание, сущность и задачи экологического воспитания школьников. Диагностика сформированности нравственно-экологических качеств школьников в учебной деятельности. Методы и приемы формирования экологического опыта.
курсовая работа, добавлен 18.12.2015Экологическое образование и воспитание школьников как важная задача современной школы. Система научных знаний и убеждений, способствующих становлению ответственности за состояние: окружающей среды, охраны природы и рационального природопользования.
статья, добавлен 06.06.2017Сущность, формы и методы экологического воспитания в общеобразовательной школе. Экологическое воспитание учащихся в ходе учебного процесса и внеклассной деятельности. Использование природоведческой направленности в преподавании физической культуры.
курсовая работа, добавлен 05.01.2011Экологическое воспитание как социально-педагогическая проблема. Содержание экологического образования, его принципы и воспитание учащихся. Внеклассная работа и ее роль в формировании экологических понятий. Игра, как средство экологического воспитания.
курсовая работа, добавлен 08.02.2015Понятие "экологическое воспитание", цели и характерные особенности этой области педагогики. Развитие экологической культуры у детей младшего школьного возраста в рамках школьной программы. Содержание и формы внеклассной работы по курсу "Окружающий мир".
дипломная работа, добавлен 07.06.2016Экологическое воспитание как социально-педагогическая проблема. Роль школы в системе подготовки молодого поколения к рациональному природопользованию, ответственному отношению к природным ресурсам. Технология экологического воспитания младших школьников.
курсовая работа, добавлен 21.02.2013Определение и классификация методов воспитания. Характеристика методик обучения в специальной школе (для умственно отсталых детей). Эффективность использования компьютерных игр для усвоения материала и развития речи, их педагогическая направленность.
курсовая работа, добавлен 16.01.2012Определение понятия и сущности самостоятельности. Развитие самостоятельности в онтогенезе. Развитие навыков самообслуживания и особенности воспитания самостоятельности умственно отсталых детей дошкольного возраста в трудах педагогов и психологов.
контрольная работа, добавлен 31.08.2012- 109. Развитие у умственно отсталых детей 6-7 лет умения составлять рассказ по наглядной схеме-модели
Специфика развития связной речи умственно отсталых дошкольников с помощью схем описания и мнемотехники, повышение уровня их речевой активности. Организация работы по развитию связной речи данной категории детей с использованием картин и картинок.
курсовая работа, добавлен 21.10.2017 Теоретические основы формирования трудолюбия на уроках технологии. Особенности уроков, определение понятия трудолюбия. Особенности формирования и воспитания трудолюбия у школьников. Трудовое воспитание школьников, характеристика его основных методов.
курсовая работа, добавлен 16.02.2015Определение сущности понятия мировоззрение и его роли в формировании картины мира. Исследование средств формирования мировоззрения учащихся. Анализ возрастные возможностей овладения мировоззрением в младшем школьном, подростковом и юношеском возрасте.
курсовая работа, добавлен 20.10.2014Современное состояние проблемы изучения и экспериментальное исследование навыка письма у младших школьников с умственной отсталостью. Коррекционно-развивающая работа по преодолению акустической дисграфии у младших школьников с умственной отсталостью.
дипломная работа, добавлен 23.03.2011Разработка теории правового воспитания и образования на современном этапе. Понятие, значение и функции правового воспитания школьников. Возрастные особенности формирования правосознания, его цели, задачи и содержание, условия. Опыт работы педагогов.
курсовая работа, добавлен 18.03.2012Особенности развития коммуникативных возможностей у умственно отсталых школьников. Система работы по формированию коммуникативных возможностей школьников с нарушением интеллекта. Рекомендации педагогам по проведению уроков социально-бытовой ориентировки.
курсовая работа, добавлен 05.05.2019Понятие умственной отсталости, причины ее возникновения. Наука, изучающая проблемы обучения умственно отсталых детей. Обучение и воспитание детей с выраженной интеллектуальной недостаточностью. Характеристика коррекционных образовательных учреждений.
реферат, добавлен 20.03.2016Экологическое воспитание как одно из направлений воспитательно-образовательной деятельности ДОУ. Значение для всестороннего развития личности дошкольника. Проблема изучения значимости природоведческих знаний. Роль природы в экологическом воспитании.
контрольная работа, добавлен 07.06.2015Развитие связной монологической речи у умственно отсталых детей. Развитие внимания к речи, умения вслушиваться в обращенную речь, понимать смысл. Использование приемов театрализации в младших классах вспомогательной школы. Логопедическая работа.
статья, добавлен 28.02.2019Сущность и система воспитательной работы во вспомогательной школе, компоненты развивающего обучения. Требования к нравственно-правовому и эстетическому просвещению умственно отсталых школьников и методика работы по профилактике социальных отклонений.
творческая работа, добавлен 17.04.2011Определение эффективности воспитания умственно отсталых школьников. Оценка урока как места разнообразных коллективных действий и переживаний, накопления опыта нравственных взаимоотношений. Характеристика предпосылок нравственного воспитания школьников.
статья, добавлен 06.01.2018Формирование правовых знаний у лиц с нарушениями интеллекта для предупреждения преступности. Особенности познавательной деятельности умственно отсталых школьников. Коррекционные принципы воспитания правосознания у детей с интеллектуальными нарушениями.
статья, добавлен 20.10.2024Аспекты работы с умственно отсталыми детьми. Основные требования к методике обучения детей с ГУО и ТМНР. Обзор технологий обучения тяжело умственно отсталых детей. Особенности использования методов и приемов работы на уроке, организация сотрудничества.
материалы конференции, добавлен 08.06.2020Экологическое воспитание, как одно из направлений образовательной деятельности дошкольного учреждения. Изучение проблемы взаимоотношений человека с природой. Особенность формирования динамических представлений у детей о росте и развитии живых существ.
доклад, добавлен 30.03.2015Воспитание гуманных чувств как одна из задач нравственного развития личности. Особенности формирования отношения к природе в дошкольном возрасте. Исследование уровня сформированности у детей дошкольного возраста гуманного отношения к живой природе.
курсовая работа, добавлен 23.12.2017Подходы к организации социальной реабилитации умственно отсталых детей школьного возраста средствами физической культуры и спорта. Опыт Свердловской области по реализации Специальных Олимпийских программ как средства успешной социальной реабилитации.
книга, добавлен 25.02.2020Проблема формирования у детей представлений о неживой природе. Особенности ознакомления дошкольников с неживой природой на уроках. Исследование особенностей развития у детей 5-6 лет представлений о данной сфере в процессе экспериментальных исследований.
курсовая работа, добавлен 22.08.2017