Разнообразие живого
Формирование знаний о классификации живых организмов, их многообразии. Формы реализации методов обучения: демонстрация, чтение проблемных текстов, пример, убеждение, поощрение самостоятельности, уважение личности. Способы усвоения содержания урока.
Подобные документы
Предложена технология конструирования методов обучения учащихся технико-технологическим знаниям и практическим умениям в зависимости от учебных целей, содержания предстоящего урока, учебных возможностей обучающихся и методической подготовленности учителя.
статья, добавлен 20.06.2021Инновационные методы обучения, направленные на создание личности студента, развитие самостоятельности и формирование познавательного интереса. Применение, достоинства и недостатки проблемного обучения. Отличия проблемного от традиционного видов обучения.
статья, добавлен 29.04.2018Сущность словесных, наглядных, практических, репродуктивных, проблемных и исследовательских методов теоретического обучения. Требования к педагогическому контролю знаний, умений и навыков учащихся. Основные принципы профессиональной подготовки студентов.
реферат, добавлен 12.02.2011Анализ сущности блочно-модульного обучения, которое даёт возможность индивидуализации содержания и процесса обучения с точки зрения рационализации. Особенности составления общего плана проведения урока, системы действий учителя. Триединая цель урока.
реферат, добавлен 18.01.2010Роль чтения в методике обучения иностранному языку. Педагогические требования к организации процесса обучения чтению на иностранном языке в начальной школе. Примеры коммуникативно-направленных проблемных заданий и упражнений по обучению технике чтения.
курсовая работа, добавлен 16.06.2014Основные признаки классификации методов обучения. Условия выполнения учебной дисциплиной функции средства обучения. Схемы классификации средств обучения. Особенности использования технических средств обучения. Выбор методов образовательной деятельности.
лекция, добавлен 30.05.2020Принципы и организационные формы самостоятельной работы в школьной практике. Методика формирования самостоятельности у детей младших классов в процесс обучения. Уровни самостоятельной продуктивной деятельности, контроль выполнения домашнего задания.
реферат, добавлен 24.07.2014Классификация методов обучения по источнику получения знаний. Ряд приемов самостоятельной работы с печатными источниками. Методы контроля и самоконтроля за эффективностью учебно-познавательной деятельности. Занятия с обучающими машинами-тренажерами.
контрольная работа, добавлен 12.04.2013Педагогическая технология как содержательная техника реализации учебного процесса. Мастер-класс – форма передачи знаний, центральным звеном которой является демонстрация методов освоения определенного содержания при активной роли участников занятия.
курсовая работа, добавлен 29.03.2016Общее представление о технологии обучения и классификация технологий обучения химии. Постановка дидактических целей и методика подготовки урока по модульному обучению. Оценка знаний учащихся. Разработка урока по химии с использованием модульного обучения.
курсовая работа, добавлен 21.01.2022Условия и цели обучения школьников в педагогической системе Л. Занкова. Оптимальное общее развитие каждого школьника на базе усвоения предметных знаний, умений и навыков. Построение и ход урока в занковских классах, его отличие от традиционных уроков.
статья, добавлен 05.12.2018Определение значения принципов наглядности, иллюстрации и визуализации для усвоения материалов школьниками в процессе их обучения. Особенности использования геоинфографики для повышения уровня знаний и их усвоения в рамках школьного предмета география.
статья, добавлен 30.05.2020Тестирование как один из методов объективного педагогического контроля знаний студентов. Знакомство с особенностями создания научно-обоснованной системы проверки результатов качества профессиональной подготовки. Анализ преимуществ дидактических тестов.
статья, добавлен 01.02.2019Место и значение совершенствования структуры урока производственного обучения в профессиональных колледжах. Особенность логико-психологической подструктуры урока производственного обучения. Специфика и сущность структуры урока производственного обучения.
статья, добавлен 30.07.2018Основные этапы методической подготовки учителя истории к проведению урока-экскурсии как активной формы обучения предмету. Способы изложения учебного материала в ходе урока-экскурсии. Показ, как один из ведущих методов, используемых на уроке-экскурсии.
статья, добавлен 30.09.2018Способы проверки усвоения учебного материала и общего уровня обученности ребёнка. Значение индивидуализации подхода учителей к школьникам. Педагогические концепции совершенствования учебного процесса и методологии обучения на примере уроков биологии.
реферат, добавлен 10.12.2013Понятие и сущность процесса воспитания. Классификация педагогических методов воздействия. Основные приемы и способы влияния на детей. Механизмы формирования привычного поведения, самоконтроля. Поощрение как действенная мотивация. Формирование сознания.
презентация, добавлен 02.11.2016Структура курса "Обучение грамоте", назначение подготовительного этапа. Буквенный период обучения грамоте по системе Эльконина. Оценка достижений ребенка на данной ступени процесса усвоения новых знаний. План-конспект урока "Изучение звука и буквы ж".
контрольная работа, добавлен 04.06.2010- 94. Проведение урока
Сущность урока как основной формы учебных занятий. Изучение классификации уроков. Рассмотрение типологии уроков и способов их проведения в зависимости от выбора вида урока. Влияние вида урока на восприятие учащихся и количество усвоенного материала.
реферат, добавлен 19.01.2010 Определение сущности проблемного обучения, его основные понятия. Определение основных мотивов обучения. Формы, методы, технологические основы проблемного обучения. Структура проблемного урока. Этапы и проведения проблемного урока по М.И. Махмутову.
контрольная работа, добавлен 16.05.2016Методы преподавания истории. Организация, формы и приемы проверки знаний. Структурные компоненты урока и варианты их сочетаний. Критерии оптимального выбора методов обучения. Школьная лекция и ее особенности. Методические условия формирования умений.
шпаргалка, добавлен 07.04.2013Ознакомление учеников со сказкой и стихотворением. Развитие у учащихся, памяти, воображения, мышления. Средства и этапы усвоения урока литературного чтения. Формы и организация контроля за работой. Восприятие и осмысление, анализ текста произведений.
конспект урока, добавлен 08.04.2019Изучение проблемы организации производственного обучения в системе профессионального образования. Характеристика организационных форм и структура урока производственного обучения. Методическая разработка урока экономики на тему "Цена как элемент рынка".
курсовая работа, добавлен 15.04.2015Понятие и характеристика проблемного обучения, история его становления и развития, основные функции и признаки. Структура и элементы, специфические черты проблемного урока, принципы и подходы к его проведению. Разработка системы проблемных уроков.
курсовая работа, добавлен 28.10.2011- 100. Формирование экологической культуры обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО (на примере биологии)
Формы и методы формирования экологической культуры в школе. Федеральные государственные образовательные стандарты экологического воспитания. Разделение между обучающими, развивающими и воспитывающими целями урока биологии. Формы организации урока.
статья, добавлен 30.04.2019