Общее представление о педагогике как науке
Характеристика объекта, предмета и задач педагогики - прикладной дисциплины, функция которой состоит в опосредованном использовании знаний, заимствованных из других наук и адаптированных к решению задач возникающих в сфере образования или воспитания.
Подобные документы
Формирование у учащихся позитивной гражданской и глобальной идентичности как одна из наиболее важных задач современного российского образования. Общая характеристика педагогического потенциала литературы народов России в решении обозначенных задач.
статья, добавлен 29.04.2021Значение теории духовно-нравственного воспитания личности как теоретико-методологической основы для решения задач экологического воспитания. Характеристика и особенности основных механизмов, обеспечивающих становление экологической культуры школьника.
автореферат, добавлен 27.03.2018Методика обучения решению простых задач в начальной школе. Методические приемы в работе над задачей. Развитие воображения и творческих возможностей как главная задача начального образования. Показатели уровня математического развития младшего школьника.
курсовая работа, добавлен 05.04.2018Понятие транзитивности в зарубежных теориях педагогики и образования. Классификация транзиций в зарубежной педагогике. Транзиции, возникающие в результате нарастающей мультипрофессиональности и мультизадачности. Сущность трансформативного обучения.
статья, добавлен 06.06.2018Определение функции методологии педагогики в системе советских педагогических наук и тип интеллектуальной деятельности, который реализовывался в рамках этой дисциплины. Анализ истории дисциплинарного оформления методологии педагогики, ее противоречия.
статья, добавлен 04.03.2019Исследование психолого-педагогических, методических и теоретических основ обучения младших школьников решению текстовых задач. Характеристика особенностей использования опыта составленного комплекса приёмов для формирования умения решать задачи.
дипломная работа, добавлен 22.05.2015Метод воспитания как способ профессионального взаимодействия педагога и учащегося с целью решения образовательно-воспитательных задач. Применение дискуссий для привлечения внимания школьников к разным научным точкам зрения по той или иной проблеме.
контрольная работа, добавлен 28.03.2017Анализ места и перспектив физического воспитания в современной образовательной системе и педагогических конструктах. Философское видение задач и функций преподавателя физического воспитания в системе педагогики физических усилий и двигательной активности.
статья, добавлен 26.10.2021Раскрытие сущности человека, личности и индивидуальности как основных понятий педагогики. Определение предмета и объекта педагогической науки. История развития педагогики как научной системы и её связь с другими науками. Методы научного исследования.
реферат, добавлен 15.11.2013Обучение младших школьников решению текстовых задач с помощью моделирования. Моделирование в процессе решения текстовых задач в курсе начальной математики. Методическая деятельность учителя по обучению учащихся моделированию при решении текстовых задач.
дипломная работа, добавлен 21.06.2016Природа и духовное начало народных воспитательных традиций. Сложившиеся концепции народной педагогики. Общее ценности, сложившиеся у разных народов. Основные факторы народной педагогики и народного воспитания. Исследования народной педагогики Ушинским К.Д
реферат, добавлен 21.04.2010Решение задач как традиционно важнейший вид учебной деятельности студентов при обучении математике. Формирование профессионально значимых качеств будущих специалистов с помощью прикладных задач. Достижение специфических целей математического образования.
статья, добавлен 14.10.2018Идейные вдохновители герменевтической педагогики, философы и теоретики педагогики Фридрих Шлейермахер и Вильгельм Дильтей. Ключевые моменты педагогики Шлейермахера, пафос, направленный против омертвления образования. Фундаментальная истина герменевтики.
статья, добавлен 16.08.2013Функции и роль учителя информатики в решении задач воспитания. Основные концептуальные подходы к построению современного школьного курса информатики в контексте решения задач воспитания. Интегративные подходы к обучению информатике, их эффективность.
автореферат, добавлен 10.11.2010Исторические этапы развития русской педагогики. Особенности образования на Руси. Самообразование путем начетчества. Основные концепции классиков педагогики о значении семейного воспитания. Традиции и проблемы семейного воспитания в зарубежных семьях.
курсовая работа, добавлен 22.05.2009Особенности экономической подготовки студентов вузов при использовании в учебном процессе электронных обучающих систем, их влияние на формирование компетенций конкурентоспособного специалиста технического профиля. Повышение качества образования в России.
автореферат, добавлен 01.09.2018Понятие текстовых задач, их роль и место в курсе алгебры. Организации обучения решению текстовых задач в основной школе. Типология сюжетных задач, этапы и методические основы их решения. Примеры сюжетных задач для решения в учебниках алгебры 7-9 классов.
курсовая работа, добавлен 21.08.2015Значение решения задач по физике в закреплении теоретического материала, формировании новых понятий и сознательном усвоении физических законов, практическом применении физических знаний. Метод решения задач при изложении нового учебного материала.
статья, добавлен 25.02.2023- 119. Профессия педагога
Цель, как компонент педагогической деятельности. Иерархия целей в педагогике. Цели воспитания в мировой практике и в современной школе. Многолетний опыт воспитания и обучение подрастающего поколения. Теоретическое и практическое значение целей и задач.
реферат, добавлен 25.06.2008 - 120. Дидактические условия подготовки студентов к решению профессиональных конфликтологических задач
Готовность студента-будущего учителя к решению профессиональных конфликтологических задач. Критериальный модуль конфликтогенных свойств. Целевой, содержательный, процессуальный компонент. Главные признаки приемлемости разработанных дидактических условий.
автореферат, добавлен 29.03.2013 Требования к учителю, определяющие его общественное значение. Формы и содержание специальной подготовки. Подход Ушинского к педагогике как к науке и искусству, суть принципа народности воспитания. Труд - основной фактор и средство формирования человека.
контрольная работа, добавлен 22.12.2010Формирование алгоритмического мышления - одна из основных задач изучения алгебры в школьном образовательном процессе. Развитие потенциальных творческих способностей каждого учащегося - важная цель дифференциального подхода к решению текстовых задач.
курсовая работа, добавлен 22.02.2019Краткая история возникновения и развития педагогики. Раскрытие содержания методологической и отраслевой специфики педагогики. Изучение основных элементов и общих категорий педагогики. Сравнительная оценка обучения и воспитания как подсистем образования.
реферат, добавлен 06.09.2012Основная характеристика дополнительного образования детей. Особенность идеи свободного воспитания в отечественной педагогике. Главная стратегия развития внешкольного учения Жан-Жака Руссо. Существенные причины, обуславливающие необходимость созревания.
контрольная работа, добавлен 28.09.2014Изучение процесса обучения доказательным рассуждениям в процессе решению задач на нахождение площадей фигур. Принципы отбора задач на нахождение площадей фигур. Определение уровней эстетического поиска в случае применения в ходе поиска действий.
статья, добавлен 21.12.2019