Індивідуальний підхід до вчителів французької мови в закладах післядипломної освіти
Аналіз питання індивідуального підходу до вчителів французької мови в закладах післядипломної освіти. Сутність індивідуального підходу в освітньому процесі як педагогічної умови перепідготовки фахівців з французької мови. Корекція освітнього процесу.
Подобные документы
Визначення і теоретичне обґрунтування поняття післядипломної освіти. Розгляд класифікації і форм професійного розвитку та післядипломної освіти вчителів. Аналіз особливостей організації системи для австрійських учителів у процесі підвищення кваліфікації.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз розвитку методичної та предметної складових професійної компетентності вчителів біології в закладах післядипломної педагогічної освіти. Досвід підготовки вчителів у системі післядипломної освіти до організації навчально-пізнавальних екскурсій.
статья, добавлен 05.03.2018Аналіз міжмовного впливу під час навчання другої іноземної мови. Явища, пов’язані із вивченням французької мови серед носіїв української та російської мов, які вивчали англійську. Дослідження тримовної взаємодії, зосередженої на русі злиття трьох систем.
статья, добавлен 01.08.2022Визначення базових критеріїв та показників рівня професійної компетентності вчителів біології. Вплив закладів післядипломної освіти та розвиток професійної компетентності педагога. Аналіз об’єктивних та суб’єктивних критеріїв професіоналізму вчителя.
статья, добавлен 07.08.2013Аналіз процесів опанування основами французької мови, пов’язаних з освоєнням її фонетико-фонематичного рівня. Компоненти фонетичних навичок. Практичний досвід викладання фонетики, вивчення французьких звуків, їхньої артикуляції, вимови, акцентуації.
статья, добавлен 24.05.2023Визначення основних відмінностей навчання в інститутах післядипломної освіти від класичних навчальних закладів. Розроблення моделі організації навчально-виховного процесу за кредитно-модульною системою в закладі післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 17.09.2017Подано характеристику етапів підготовки майбутніх вчителів у новостворених школах. Встановлено, що підготовка вчителів материнських і початкових шкіл є полівалентною, що надає їм право проводити в цих закладах заняття з математики, французької мови.
статья, добавлен 29.08.2018Педагогічні умови формування країнознавчої компетентності вчителів іноземної мови у вищому навчальному закладі. Сутність і складові країнознавства як компонента професійної підготовки вчителів іноземної мови. Критерії відбору країнознавчого матеріалу.
автореферат, добавлен 27.08.2014Методи і прийоми індивідуального підходу до дітей у процесі виховання в умові початкової школи (загальноосвітньої установи) і родини. Роль педагога в здійсненні індивідуального підходу. Значення єдності в здійсненні індивідуального підходу у школі.
курсовая работа, добавлен 31.01.2012Аналіз організації післядипломної педагогічної освіти вчителів-філологів у Греції та Республіці Кіпр наприкінці XX - початку XXI століття. Види підвищення кваліфікації. Реалізація дистанційних магістерських програм перепідготовки вчителів іноземних мов.
статья, добавлен 30.08.2018Розкриття суті та особливостей застосування "методу театралізації" під час вивчення французької мови. Аналіз ефективності використання методу театралізації на початковому етапі вивчення французької мови через аналіз змісту автентичного підручника Echo A1.
статья, добавлен 24.08.2018- 37. Активізація самоосвітньої діяльності вчителів музичного мистецтва в системі післядипломної освіти
Умови активізації самоосвітньої діяльності педагогів у системі післядипломної освіти. Складові самоосвітньої компетентності вчителів музичного мистецтва, функції їхньої самоосвітньої діяльності. Модернізація системи післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 12.09.2017 Обґрунтування змісту підготовки вчителів української мови і літератури з розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності. Сутність організаційно-управлінського і науково-методичного супроводження розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності.
статья, добавлен 25.03.2016Аналіз публікацій французької педагогічної преси щодо особливостей досвіду післядипломної професійної підготовки педагогів за кордоном. Адаптація українських школярів до вимушеного навчання за кордоном, зокрема в системі французької державної освіти.
статья, добавлен 14.06.2023Дослідження питання особистісно-орієнтованого підходу під час викладання іноземної мови професійного спрямування у вищих навчальних закладах освіти України. Наукові передумови виникнення та розуміння понять "традиційний підхід до вивчення іноземної мови".
статья, добавлен 26.04.2023Визначення філософських концептуальних засад, покладених в основу створення авторського підручника для викладання/навчання французької мови як іноземної зокрема, розробленого на принципах проблемного підходу, його інноваційного характеру і структури.
статья, добавлен 24.05.2023Визначення філософських концептуальних засад, покладених в основу створення авторського підручника для викладання/ навчання французької мови як іноземної, зокрема, розробленого на принципах проблемного підходу, його інноваційного характеру і методики.
статья, добавлен 10.02.2023Дослідження проблем та досвіду реформування системи педагогічної освіти Австрії. Забезпечення умов відповідної підготовки сучасних вчителів у вищих педагогічних навчальних закладах та підвищення їхньої кваліфікації у закладах післядипломної освіти.
статья, добавлен 12.09.2017Досвід використання автентичних комплексів для навчання французької мови як іноземної в процесі професійної підготовки майбутніх викладачів та філологів немовних факультетах закладів вищої освіти. Прийоми розвитку комунікативних компетентностей.
статья, добавлен 28.07.2022Формування і розвиток компетентності індивідуального здоров'язбереження у майбутніх учителів під час професійної підготовки та у вчителів-практиків на етапах професійного становлення і саморозвитку. Розгляд особливостей побудови освітнього процесу.
статья, добавлен 14.10.2018Аналіз стану педагогів під час післядипломної освіти. Розробка діагностико-прогностичного підходу до оптимізації дидактичного процесу. Розвиток особистості, зміцнення психічного і фізичного здоров’я учнів. Підвищення кваліфікації майбутніх вчителів.
автореферат, добавлен 13.07.2014Роль і значення діджиталізації під час опанування англійської мови у закладах вищої освіти. Визначення місця діджиталізованого підходу до оцінювання якості вивчення іноземної мови. Цифрові засоби засвоєння навчального матеріалу і формування компетенцій.
статья, добавлен 24.09.2023Використання інформаційно-комунікаційних технологій у формуванні професійної компетентності в аудіюванні та говорінні у майбутніх учителів французької мови. Розгляд особливостей монологічного, діалогічного мовлення фахівців лінгвістичних спеціальностей.
статья, добавлен 05.04.2019Аналіз особливостей неперервної професійної освіти вчителів англійської мови. Властивості системи професійної підготовки вчителів. Зміст основних законодавчих та нормативних документів, які регулюють питання неперервної професійної освіти вчителів.
статья, добавлен 29.12.2020- 50. Вплив реформ 80-х років ХХ століття на розвиток післядипломної освіти вчителів початкових класів
Проблеми розвитку вітчизняної системи післядипломної педагогічної освіти у 80-і роки ХХ століття. Особливості діяльності закладів післядипломної освіти з підвищення кваліфікації вчителів початкових класів у різні періоди реформування освітньої галузі.
статья, добавлен 05.04.2019