Основные направления формирования социальных эмоций у детей с речевыми нарушениями в условиях инклюзивного образования
Раскрытие проблематики существующих коррекционно-педагогических методик и разработки нового содержания, нацеленного на формирование социальных эмоций и чувств. Исследование особенностей проявлений социальных эмоций у детей с речевыми нарушениями.
Подобные документы
Биологическое значение и функции эмоций. Эмоциональные оценочные способности человека и их формирование. Физиологическое выражение эмоций, индикаторы изменения эмоционального состояния человека. Биогенные амины и их роль в развитии патологии настроения.
реферат, добавлен 29.08.2014Сущность и психология эмоций как психических переживаний. Деление эмоций на стенические и астенические. Влияние эмоций на интеллектуальные процессы. Невербальные эмоциональные экспрессии. Методы изучения эмоциональных состояний, их характеристика.
реферат, добавлен 18.01.2012Анализ обоснований отечественных и зарубежных персоналий, занимающихся изучением страхов. Характеристика эмоций страха. Изучение особенностей биологических, социальных и экзистенциальных страхов. Анализ нейронных путей, отвечающих за возникновения эмоций.
статья, добавлен 12.03.2019Психофизиологическая характеристика детей раннего возраста. Предметная деятельность как ведущий вид деятельности детей раннего возраста. Формирование эмоций в раннем возрасте с учетом предметной деятельности. Организация предметно-развивающей среды в ДОУ.
курсовая работа, добавлен 29.07.2010Понятие, виды и роль эмоций в жизни человека. Суть и функции потребностей. Анализ психологических теорий и концепций эмоций и потребностей. Исследование проблемы взаимосвязи эмоций и потребностей человека. Построение методологической основы исследования.
курсовая работа, добавлен 27.05.2015- 81. Эмоции и чувства
Понятие об эмоциях и чувствах. Функции, классификация и виды эмоций. Роль чувств в формировании личности. Первая попытка объяснить природу эмоций, теория Ч. Дарвина и биологические теории эмоций. Настроение, аффект, страсть и стрессовое состояние.
реферат, добавлен 29.03.2015 Формы речевых расстройств. Внимание, восприятие, память, воображение, мышление детей с речевыми нарушениями. Взаимодействие речеслухового и речедвигательного анализаторов. Формирование грамматического строя речи дошкольников с общим недоразвитием речи.
реферат, добавлен 19.02.2017Исследование влияния отрицательных эмоций на психологическое состояние детей. Диагностика эмоционального неблагополучия детей дошкольного возраста. Коррекционно-развивающая работа с детьми по данной проблеме. Характеристика особенностей кризиса трёх лет.
дипломная работа, добавлен 25.04.2015Класс субъективных психологических состояний в форме непосредственных переживаний. Отличие эмоций от чувств и аффектов. Эволюционная теория Ч. Дарвина. Теория Джеймса–Ланге и альтернативные ей теории. Психология эмоций в концепции Л.С. Выготского.
курсовая работа, добавлен 24.04.2014Классификация видов эмоций, их отличие от чувств и аффектов, взаимодействие с перцептивной, когнитивной и двигательной системами, влияние на функционирование личности. Причины негативных эмоций, общее понятие стресса, его влияние на организм человека.
реферат, добавлен 18.11.2014- 86. Эмоции человека
Проблема ценности эмоций и гедонистические теории поведения. Потребность в эмоциональном насыщении как природная основа ценности эмоций. Классификация эмоций и типов эмоциональной направленности личности по Дадонову. Переживание эмоций акизитивного типа.
контрольная работа, добавлен 09.08.2018 Количественные и качественные характеристики выражения эмоций на лицах детей младенческого и раннего возраста, воспитывающихся в домах ребенка, в ситуации взаимодействия и разлучения с близким взрослым. Изменение эмоций в зависимости от возраста и пола.
автореферат, добавлен 10.12.2013Понятие об эмоциях и чувствах, анализ их физиологических механизмов. Отличие чувств от эмоций, особенности их выражения, функции и формы переживания. Характеристика основных подходов к классификации эмоциональных проявлений человека, история их развития.
реферат, добавлен 04.11.2016Исследование эмоциональной сферы ребенка дошкольного возраста отечественными и зарубежными психологами. Формирование аффективной сферы у детей. Своеобразие развития психики ребенка. Методика изучения высших чувств. Тест тревожности для дошкольников.
курсовая работа, добавлен 06.11.2014Исследование важности развития положительных эмоций у детей старшего дошкольного возраста. Знакомство ребенка с различными предметами и явлениями окружающего мира. Разнообразие чувственных переживаний, по мере формирования общего эмоционального фона.
статья, добавлен 17.05.2020Общая характеристика детей с комплексными нарушениями в развитии. Описание нормального онтогенеза общения детей со сверстниками. Экспериментальное исследование особенностей общения ребенка с комплексными нарушениями развития в условиях интерната.
курсовая работа, добавлен 22.08.2017- 92. Эмоции и чувства
Эмоции и чувства как особая сторона психической жизни человека. Основные функции эмоций. Классификация эмоций по форме протекания. Функции эмоционального тона ощущений. Связь эмоций с потребностями и мотивами. Теория дифференциальных эмоций К. Изарда.
лекция, добавлен 08.10.2013 Определение эмоций и чувств. Потребности, стремления и намерения человека, особенности его воли и характера. Основные функции чувств и эмоций. Нервное возбуждение подкорковых центров и физиологические процессы, происходящие в вегетативной нервной системе.
реферат, добавлен 09.06.2013Исследование значения речи для развития мышления и формирования личности. Анализ психологических особенностей детей и подростков с речевыми нарушениями. Изучение современных классификаций нарушений устной и письменной речи, языковых средств общения.
контрольная работа, добавлен 23.09.2015Эмоции как средство, при помощи которого живые существа устанавливают значимость тех или иных условий для удовлетворения актуальных для них потребностей, соотношение данной категории с чувствами. Основные функции и качества чувств и эмоций, их значение.
контрольная работа, добавлен 31.08.2013Анализ роли эмоций в организации процесса обучения и воспитания детей. Обзор возрастной динамики формирования модального ряда эмоций при нормальном развитии ребенка. Методики, направленные на изучение эмоционального развития детей с нарушением слуха.
курсовая работа, добавлен 10.12.2014Диагностика и исследование детей с нарушениями зрения. Тенденции анализа контингента детей с нарушениями зрения, обучающихся как в российских, так и в зарубежных школах. Основные требования, предъявляемые при обследовании детей с нарушениями зрения.
контрольная работа, добавлен 21.03.2016- 98. Теории эмоций
Эволюционный путь развития эмоций по Дарвину, обоснование происхождения их физиологических проявлений. Биологические теории эмоций. Мотивационная теория Липера. Идея когнитивного диссонанса Фестингера. Факторы, влияющие на возникновение и характер эмоции.
контрольная работа, добавлен 09.06.2013 Особенности выражения эмоций и анализ поведения детей, связанного с их эмоциональным состоянием при взаимодействиях с матерью и воспитывающихся в Доме ребенка. Исследования, проведенные С. Калкинс, М. Харнандецом, Л. Мюрреем, Г. Шмухером, Б. Мертесакером.
презентация, добавлен 02.06.2015Рассмотрение тенденции увеличения количества детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата. Патологии при детском церебральном параличе. Основные направления коррекционно-педагогической работы. Работа с семьей, имеющей ребенка с нарушениями.
контрольная работа, добавлен 30.01.2014