Інтерактивна дошка на уроках історії
Використання сучасних інформаційних технологій на уроках історії. Теоретичне і практичне обґрунтування методичних особливостей застосування інтерактивної дошки на уроках історії як засобу для покращення ефективності засвоєння навчального матеріалу учнями.
Подобные документы
Дослідження компетентнісно-орієнтованих методик навчання історії в школі та розробка методичних рекомендацій для вивчення на уроках історії хронології як засобу формування хронологічної компетентності. Формування хронологічної компетентності учнів.
статья, добавлен 13.09.2021Визначення та характеристика специфічних особливостей вивчення історії в школі, що допомагає учням виробити правильний підхід до аналізу історичних явищ минулого і сучасного. Дослідження й розгляд основних проблем засвоєння понять на уроках історії.
статья, добавлен 26.03.2016Види освітньої діяльності при використанні інтерактивної дошки. Етапи проведення інтерактивного уроку. Можливі варіанти використання колекції мультимедіа-компонентів для інтерактивних дошок. Унікальні переваги використання інтерактивної дошки в школі.
реферат, добавлен 17.10.2010Поняття і класифікація наочності. Використання умовно-графічної наочності на уроках історії, аналіз і критерії оцінки ефективності даного процесу. Методичні рекомендації, вимоги до її використання у 10 класі з теми "Українська державність 1917–1921 рр.".
курсовая работа, добавлен 11.06.2017Інтерактивність - взаємодія учнів з учителем за допомогою використання нових технологій. Інтерактивна дошка - інструмент, який дозволяє учителеві поліпшити сприйняття навчального матеріалу за рахунок збільшення інформації ілюстративного характеру.
статья, добавлен 23.03.2020Методи навчальної діяльності, спрямовані на формування історичного мислення учнів на уроках історії. Активізація мисленневої діяльності учнів. Інноваційні технології на уроках історії. Прийоми критичного мислення, їх використання на різних етапах уроку.
статья, добавлен 19.07.2018Можливості застосування інноваційних технологій, які сприяють кращому засвоєнню програмного матеріалу з новітньої історії. Аналіз використання наступних форм інтерактивного навчання: парних, фронтальних, групових або кооперативних, індивідуальний і інших.
статья, добавлен 29.11.2016Знайомство з дослідницькими технологіями, які сприятимуть творчій активності учнів, розвитку їхнього логічного мислення та формуванню дослідницьких умінь. Розгляд особливостей процесу організації навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках історії.
статья, добавлен 27.03.2018Висвітлення питань соціальних, культурних і побутових практик повсякденності у шкільному курсі історії. Залучення дітей цифрового покоління до діалогу, дискусій і співпраці. Застосування інтерактивних технологій і прийомів візуалізації на уроках історії.
статья, добавлен 19.12.2023Проблема використання персонального комп'ютера як універсального засобу оптимізації роботи вчителя. Огляд головних принципів роботи з електронними підручниками на уроках різних типів. Визначення переваг та недоліків інформаційно-комунікаційних технологій.
статья, добавлен 18.02.2016Особливості реалізації гейміфікаціїу навчальному процесі. Розвідки щодо використання ігор у навчанні історії на загальні праці, які прямо чи опосередковано стосуються теми дослідження; статті, присвячені історії застосування ігрових технологій.
статья, добавлен 28.07.2020Роль інформаційно-комунікаційних технологій, зокрема застосування інтерактивної дошки в навчальному процесі вищого закладу освіти при аудиторному і самостійному навчанні. Форми і способи її застосування. Переваги використання мультимедійної дошки.
статья, добавлен 21.08.2022Комплексне вивчення дослідницькій діяльності вищої форми самоосвітньої діяльності учнів. Розгляд основних форм та методів дослідницьких технологій на уроках історії. Ряд дослідницьких технологій сприятимущих творчій активності учнів, розвитку їх мислення.
статья, добавлен 10.10.2018Характеристика особливостей навчального матеріалу, поданого у вигляді цікавої й захоплюючої розповіді, історії, що сприяє розвитку особистісних якостей, демонструє унікальність уяви й уваги кожної дитини. Визначення ролі зацікавленості школярів.
статья, добавлен 01.09.2022Визначення сутності, особливостей використання та теоретичне обґрунтування методичних умов застосування проектної технології у навчанні історії. Ефективність проектної технології під час її епізодичного використання у навчанні історії в 10-му класі.
автореферат, добавлен 20.07.2015Аналізується проблема застосування комп’ютерних технологій на уроках музики. Особливу увагу звернено на мультимедійний супровід подання нового матеріалу. Вирішення завдань всебічного розвитку здібностей учнів за допомогою інформаційних технологій.
статья, добавлен 17.09.2017Розгляд особливостей використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках, визначення переваг та недоліків даної технології в умовах значного зростання кількості нової інформації. Визначення методів реалізації ідеї "педагогіки співпраці".
статья, добавлен 02.12.2018Теоретичні основи використання нових інформаційних технологій у навчальному процесі. Практичне застосування інформаційних технологій у навчальному процесі при вивчені лексики на уроках англійської. Форми роботи з комп'ютерними навчальними програмами.
курсовая работа, добавлен 24.03.2014- 44. Зворотний зв'язок як ефективна форма узагальнення навчального матеріалу на уроках англійської мови
Розгляд головних особливостей використання механізмів зворотного зв'язку в навчальному процесі. Знайомство з розвитком інформаційно-комунікаційних технологій. Характеристика способів систематизації навчального матеріалу на уроках англійської мови.
статья, добавлен 02.12.2018 У статті розглядається проблема сучасної освіти – формування інфомедійної грамотності учнів на уроках історії. Розкриваються поняття "медіаграмотність", "медіаосвіта", "медіатекст", "медійний потенціал програм з історії". Наводяться приклади роботи.
статья, добавлен 12.02.2023Переваги використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках хімії та біології у сучасній школі. Вплив технологій на організацію процесу навчання, керування навчальною діяльністю учнів, контроль і перевірку засвоєння навчального матеріалу.
статья, добавлен 02.12.2017Роль рефлексивної діяльності старшокласників у вивченні історії. Методичні прийоми проведення уроків в курсі загальноосвітньої школи. Використання дискусійної форми засвоєння освітнього матеріалу. Пошук учніми аргументів на захист своєї точки зору.
статья, добавлен 05.12.2018Висвітлено особливості одного з дидактичних принципів педагогіки – наочності. Визначено умови, за яких буде ефективним використання наочності на уроках історії. Наведено приклади основних засобів історичної наочності: картини, ілюстрації підручника.
статья, добавлен 24.07.2022Основні аспекти використання ігрових технологій у вивченні історії. Приклади ігор і особливості їх застосування в навчальному процесі. Визначення їх впливу на мотивацію та активацію пізнавальної діяльності, а також формування критичного мислення в учнів.
статья, добавлен 08.10.2020Розробка методичної системи використання історичних документів на уроках історії України в 10-11-х класах загальноосвітньої школи. Прийоми використання історичних джерел знань за допомогою їх навчальних функцій. Типологізація пізнавальних завдань.
автореферат, добавлен 13.10.2013