Підготовка директорів закладів освіти до управлінської діяльності в системі післядипломної освіти
Головні вимоги до професійної компетентності та кваліфікації керівника навчального закладу. Характеристика основних функцій і напрямів діяльності директора школи, визначення управлінських досягнень. Розробка програми післядипломної педагогічної освіти.
Подобные документы
Опис цифрової компетентності педагогічних працівників та їх керівників, розробленої відповідно до Концепції розвитку цифрових компетентностей та Плану заходів з її реалізації. Умови та етапи її формування в системі післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 01.02.2024Стан проблеми розвитку професіоналізму управлінської діяльності керівників загальноосвітніх навчальних закладів у післядипломній педагогічній освіті, педагогічні умови вдосконалення. Динаміка показників за рівнями сформованості управлінських компетенцій.
автореферат, добавлен 10.08.2014Сучасні підходи до психологічної підготовки працівників закладів післядипломної педагогічної освіти. Вимоги до стійкості науково-педагогічних кадрів. Дослідження андрагогічних аспектів психологічної підготовки працівників закладів післядипломної освіти.
статья, добавлен 06.03.2018Особливість модернізації підготовки працівників до управління впровадженням здоров'язбережувальних технологій як психолого-педагогічної проблеми. Визначення рівня конкурентоспроможності навчальних закладів системи післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 02.12.2017Дослідження поглядів сучасних європейських науковців на проблему управлінської майстерності керівника закладу освіти. Сутність та складові особистості керівника закладу освіти. Характеристика умов досягнення директором школи управлінської майстерності.
статья, добавлен 03.02.2018Реалізація провідної діяльності вищого навчального закладу щодо забезпечення фундаментальної наукової, професійної і загальнокультурної підготовки, підвищення кваліфікації. Використання в навчальному процесі закладу інформаційно-комунікаційних технологій.
статья, добавлен 29.09.2016Педагогічні умови забезпечення розвитку професійної компетентності вчителя української мови і літератури в процесі підвищення кваліфікації в системі післядипломної освіти. Застосування інтерактивної педагогічної технології розвитку компетентності вчителя.
статья, добавлен 01.09.2018Реформаційні процеси в системі післядипломної педагогічної освіти в Україні. Визначено підходи до розвитку професійної компетентності сучасного педагога-організатора в умовах післядипломної педагогічної освіти. Розкрито сутність указаних підходів.
статья, добавлен 09.12.2017Проблема розвитку професійної компетентності викладачів спеціальних дисциплін закладів профтехосвіти у системі післядипломної освіти. Основні особливості регіональних підходів у організації та науково-методичному забезпеченні їх післядипломної освіти.
автореферат, добавлен 17.09.2013Визначення компетентного суб’єкта, зорієнтованого на самоосвіту. Змістові аспекти компетенцій й вимоги до загальної професійної компетентності керівника закладу освіти. Вплив його управлінської діяльності на ефективність надання освітніх послуг.
статья, добавлен 30.06.2020Розгляд своєрідності і структури феномена "аналітична діяльність державних службовців". Розробка моделі підготовки державних службовців до аналітичної діяльності в системі післядипломної освіти та огляд експериментального доведення її результативності.
автореферат, добавлен 18.07.2015Розвиток дистанційного навчання в системі післядипломної педагогічної освіти, пріоритетні завдання закладів післядипломної педагогічної освіти в період розвитку цифрової економіки, суспільства. Проблеми підвищення кваліфікації науково-педагогічних кадрів.
статья, добавлен 22.07.2022Розгляд основних характеристик комп’ютерно-орієнтованого навчального середовища закладу післядипломної педагогічної освіти. Характеристика проблем впровадження комп’ютерно-орієнтованого середовища у навчально-пізнавальний процес освітнього закладу.
статья, добавлен 31.08.2018Система післядипломної педагогічної освіти сьогодні як важливий структурний компонент національної системи освіти України. Знайомство з головними особливостями створення національної моделі неперервної післядипломної педагогічної освіти в Україні.
статья, добавлен 05.04.2019Функціонування післядипломної педагогічної освіти як елементу неперервної педагогічної освіти. Протиріччя між вимогами з боку суспільства до процесу навчання соціальних педагогів і станом процесу. Система підвищення кваліфікації соціального педагога.
статья, добавлен 09.04.2018Основний предмет професійної діяльності керівника школи для особистісного переходу на новий якісний рівень професійної діяльності в умовах перебудови правової школи. Вимоги до професійної компетенції керівника, характерні кроки управління, якості освіти.
статья, добавлен 28.09.2016Визначення змісту освіченості педагога, цілей розвитку системи сучасної післядипломної педагогічної освіти. Пошук нових форм організації наукового знання. Реформування системи післядипломної педагогічної освіти. Умови формування вільної особистості.
статья, добавлен 04.03.2019Визначення поняття післядипломної освіти в Австрії. Аналіз форм професійного розвитку та післядипломної освіти вчителів у цій країні. Вивчення особливості системи післядипломної освіти сучасних австрійських учителів у процесі підвищення кваліфікації.
статья, добавлен 29.09.2016Визначення можливостей віртуальної лабораторії як форми спільного наукового дослідження з проблеми створення освітнього кластера. Пошук шляхів управління інноваційним розвитком закладів післядипломної освіти України в умовах глобальної інформатизації.
статья, добавлен 31.01.2018Основні етапи координаційної діяльності університету менеджменту освіти. Проектування процесу навчання педагогів з андрагогічних позицій регіональної школи новаторства. Дисемінація інноваційного досвіду роботи закладів післядипломної освіти в Україні.
статья, добавлен 24.12.2018Праксеологічний підхід до формування еколого-професійної культури педагога як інтеграції знань, переконань, соціальних почуттів і практичних навичок діяльності в природі. Презентація шляхів його реалізації у системі післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 13.10.2022Аналіз концептуальних підходів до освітньої діяльності: андрагогічний, акмеологічний, системний, синергетичний, гуманітарно-аксіологічний, культурологічний, компетентнісний. Місце та механізми їх застосування у системі післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 25.12.2016Функціонування системи післядипломної педагогічної освіти у німецькому досвіді, напрями підвищення кваліфікації і додаткової освіти вчителів. Дистанційне навчання як самостійна форма навчання і як педагогічна технологія підтримки викладання дисциплін.
статья, добавлен 11.11.2020Визначення поняття педагогічної технології. Визначення принципів і форм роботи, а також напрямів розвитку інноваційних технологій у сфері післядипломної освіти. Аналіз переваг дистанційної освіти на основі інформаційно-комунікаційних технологій.
статья, добавлен 13.09.2017Визначення критеріїв та рівнів кваліфікації вчителів мистецьких дисциплін. Обґрунтування педагогічних умов, що забезпечують підвищення кваліфікації вчителів у системі післядипломної освіти. Розробка моделі цього процесу та перевірка її ефективності.
автореферат, добавлен 29.07.2015