Формування професійної самосвідомості майбутніх учителів у процесі вивчення педагогічних дисциплін
Особливості та умови формування професійної самосвідомості майбутнього вчителя у процесі засвоєння педагогічних дисциплін. Розробка критеріїв та визначення рівнів сформованості професійної самосвідомості студентів. Ефективність активних методів навчання.
Подобные документы
Компоненти, критерії та рівні сформованості пізнавальної діяльності студентів вищих навчальних закладів як суб‘єктів пізнання в процесі професійної підготовки. Методи та форми викладання психолого-педагогічних дисциплін в контексті професійної освіти.
автореферат, добавлен 26.09.2015Загальна характеристика педагогічних умов та моделі формування професійної компетентності майбутніх офіцерів служб тилу в процесі вивчення спеціальних дисциплін. Особливості процесу професійної підготовки майбутніх офіцерів в Академії внутрішніх військ.
автореферат, добавлен 27.07.2015Процес формування професійної самосвідомості майбутніх психологів процесі фахового навчання. Визначення моделі професійної діяльності ідеального психолога. Визначення умов для активізації розвитку професійної Я-концепції в процесі фахового навчання.
статья, добавлен 01.12.2017Основні напрями навчально-виховного процесу вивчення природничих дисциплін у ЛНЗ. Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх авіафахівців у процесі вивчення природничих дисциплін та наведені дані експериментальної перевірки.
статья, добавлен 20.08.2020Структурні компоненти, показники і рівні сформованості національної самосвідомості учителів. Розробка навчально-методичного забезпечення реалізації педагогічних умов формування національної самосвідомості учителів засобами педагогічного краєзнавства.
автореферат, добавлен 11.08.2015Загальна характеристика методів та форм проведення занять з професійно-орієнтованих дисциплін. Особливості теоретичного обґрунтування педагогічних умов формування професійної відповідальності майбутніх учителів основ здоров’я в процесі фахової підготовки.
статья, добавлен 03.12.2018Теоретико-методологічні засади формування професійної свідомості майбутніх педагогів. Зміст і послідовність етапів у технології формування професійної свідомості вчителя. Технологічна модель формування професійної свідомості майбутнього педагога.
автореферат, добавлен 28.09.2015Розгляд теоретичного підґрунтя професійної самосвідомості педагога. Емпіричне дослідження основних психологічних характеристик професійної самосвідомості студента педагогічного вищого навчального закладу, а також оцінка особливостей їх динаміки.
статья, добавлен 30.11.2017Розгляд комплексу педагогічних умов щодо формування професійної компетентності майбутніх дизайнерів одягу у процесі вивчення фахових дисциплін. Навчальна мотивація студентів через залучення їх до проектної діяльності. Навчання у творчих майстернях.
статья, добавлен 05.04.2019Сутність професійної самосвідомості як інтегративної системної якості, що забезпечує відображення у Я-концепції майбутнього викладача особливостей його самоорганізації у межах професійної діяльності та їх усвідомлення на основі педагогічної рефлексії.
автореферат, добавлен 18.07.2015Розгляд загальноприйнятих положень сучасної педагогіки щодо застосування активних методів навчання у формуванні професійної компетентності майбутніх учителів під час вивчення педагогічних дисциплін. Впровадження ігрових технологій в освітній простір.
статья, добавлен 19.11.2022Аналіз проблеми формування професійної компетентності майбутніх фахівців з обчислювальної техніки у процесі вивчення спеціальних дисциплін в технічних коледжах. Розробка, обґрунтування організаційно-педагогічних умов підвищення професійної компетентності.
автореферат, добавлен 11.08.2015Дослідження педагогічних умов, методів, що забезпечують ефективність формування професійної компетентності маркетологів сфери управління у процесі вивчення фахових дисциплін. Підготовка маркетологів до інноваційної діяльності в умовах ринкової економіки.
автореферат, добавлен 27.07.2015Визначення змісту поняття "професійна компетентність". Дослідження чинників впливу на ефективність формування професійної компетентності. Критерії сформованості професійної компетентності фармацевтів. Впровадження компетентнісного підходу в освіті.
статья, добавлен 22.07.2022Характеристика критеріїв готовності майбутніх вчителів трудового навчання до проектної діяльності у процесі вивчення спеціальних дисциплін. Вивчення та наукове обґрунтування педагогічних умов формування у студентів знань та умінь з проектної діяльності.
автореферат, добавлен 18.07.2015Розгляд моделі психолого-педагогічної підтримки розвитку професійної самосвідомості студентів вищого медичного навчального закладу. Становлення фахової ідентичності студентів-медиків в освітньому процесі. Використання в педагогічній системі технологій.
статья, добавлен 05.11.2018- 42. Формування професійної самосвідомості майбутніх учителів музичного мистецтва в практичній діяльності
Чинники та принципи формування професійної самосвідомості. Форми активізації даного процесу в практичній діяльності студентів. Оцінка їх здатності діяти за власною ініціативою і нести відповідальність, співпрацювати з колективом навчального закладу.
статья, добавлен 17.07.2023 Доведено необхідність підготовки майбутніх учителів до розроблення інноваційних методів, прийомів, форм навчання і виховання школярів. Роль психолого-педагогічних дисциплін у процесі формування креативного мислення студентів вищих навчальних закладів.
статья, добавлен 10.04.2018Стан сформованості професійної культури курсантів при вивченні дисциплін гуманітарного циклу. Особливості культурно-антропологічного підходу до освіти, інноваційні технології навчання для формування високої професійної культури у офіцерів-прикордонників.
автореферат, добавлен 27.08.2013Зміст та педагогічні умови формування самосвідомості учнів початкової школи у процесі вивчення ними інтегрованих предметів. Вікові та психологічні особливості розвитку молодшого школяра. Показники сформованості самосвідомості учнів початкової школи.
автореферат, добавлен 25.07.2015Аналіз пізнавально-творчої самостійності майбутніх учителів. Особливості формування пізнавально-творчої самостійності майбутніх учителів іноземної мови у процесі вивчення педагогічних дисциплін. Технологія формування пізнавально-творчої самостійності.
статья, добавлен 13.10.2018Визначення оптимальних педагогічних умов, у межах яких стає можливим формування вчителя, здатного до особистісно-професійного зростання та самоудосконалення. Вибір педагогічних умов саморозвитку майбутнього вчителя у процесі професійної підготовки.
статья, добавлен 06.04.2019Характеристика концепції формування професійної компетентності майбутніх фахівців у процесі навчання військово-спеціальних дисциплін та педагогічних резервів освітнього процесу. Засоби, методи і форми організації навчання, підсистема діяльності курсантів.
статья, добавлен 09.10.2018Сутнісні характеристики поняття "валеологічна компетентність" стосовно майбутніх учителів. Визначення її критеріїв та показників студентів педагогічних університетів. Навчально-методичні посібники з організації самостійної роботи у процесі навчання.
автореферат, добавлен 29.10.2013- 50. Формування національної самосвідомості майбутніх учителів засобами українського музичного мистецтва
Проблема формування національної самосвідомості як необхідної професійної педагогічної якості особистості учителя. Шляхи формування національної самосвідомості майбутніх учителів, впровадження українського музичного мистецтва у навчально-виховний процес.
автореферат, добавлен 24.09.2013