Искажение информации в языковых структурах: условия формирования
Анализ вопроса искажения информации, связанной с развитием техники и технологий, а именно соответствия сигналов на входе и выходе из системы. Определение социально-психологических аспектов искажения информации и возможности уменьшения погрешности.
Подобные документы
Внушение как метод психологического воздействия на сознание личности или группы людей, основанный на некритическом (и часто неосознанном) восприятии информации. Условия, необходимые для эффективного внушения. Прямое и косвенное внушение. Процесс внушения.
реферат, добавлен 03.02.2022Анализ ситуации на рынке маркетинговых и рекламных исследований в России. Изучение формирования психологической готовности и установки в процессе получения достоверной информации о товаре и услуге. Описания основных стадий развития принципа доминанты.
курсовая работа, добавлен 20.01.2011Изучение основных положений и результатов интегративного подхода к изучению механизмов поведения, связанных с процессами умышленного сокрытия индивидуально значимой информации. Организация поведенческих актов, связанных с ложными и правдивыми ответами.
статья, добавлен 28.10.2018- 104. План развития памяти
Память как психическая функция и вид умственной деятельности, предназначенная для сохранения, накапливания и воспроизведения информации. Запоминание, хранение, воспроизведение и забывание информации. Задания книги тренажера для тренировки памяти.
презентация, добавлен 23.03.2014 - 105. Память и ее развитие
Характеристика памяти как психического процесса, её роль в жизнедеятельности человека. Непосредственный отпечаток сенсорной информации. Особенности кратковременной и долговременной памяти. Процессы запоминания, сохранения и воспроизведения информации.
презентация, добавлен 20.05.2015 Проблемы воспитания и социо-культурного развития подростка. Применение анкетного метода для исследования влияния средств массовой информации на социо-культурное развитие подростков. Анализ факторов, которые формируют их ведущие жизненные установки.
курсовая работа, добавлен 29.08.2018Специфика обмена информацией в коммуникативном процессе. Передача информации посредством знаковых систем: вербальной и невербальной. Точность понимания слушающим смысла высказывания. Диалог как специфический вид разговора. Ориентации партнера по общению.
контрольная работа, добавлен 04.05.2015Проблема профессиональной мотивации. Значимость изучения потребностей и ценностей, как основных единиц мотивационно-смысловых образований именно в юношеском возрасте, периоде поиска смысла собственной жизни, формирования системы ведущих потребностей.
статья, добавлен 05.04.2019Проявление функции коммуникации в передаче и принятии информации. Сущность процесса психологической обратной связи. Характеристика вербальной и невербальной коммуникаций, использующих различные знаковые системы. Анализ формирования мотивации обучения.
контрольная работа, добавлен 25.01.2022Лечение психологических расстройств. Модель эго-состояний краеугольный камень трансактного анализа. Обработка всей поступающей информации о мире с помощью эго-состояния Взрослого. Рассмотрение системы Рэгета. Структурирование времени согласно Э. Берну.
презентация, добавлен 10.12.2018Изучение психологии распространения слухов – специфического вида информации, появляющегося спонтанно в силу информационного вакуума среди определенных слоев населения, либо специально кем-то распространяемой для воздействия на общественное сознание.
контрольная работа, добавлен 28.06.2011- 112. Педагогическая организация интерактивной коммуникации на основе личностно-деятельностного подхода
Поддержка обучающегося в его деятельности, содействие его успешному продвижению в учебной информации. Помощь в решении возникающих проблем, в освоении большой и разнообразной информации. Обзор интерактивной коммуникации в образовательном процессе.
статья, добавлен 25.03.2018 Личностные характеристики индивида, влияющие на построение образа актуальной ситуации. Направленность-совокупность потребностей и мотивов личности, определяющих главное направление ее поведения. Степень усвоения субъектом предоставляемой ему информации.
статья, добавлен 17.09.2018Эмоциональное состояние как когнитивная нагрузка: теория ограничения объема. Влияние ЭС на переключение, торможение и обновление. Исследование работы функции обновления при переработке аффективной информации в радостном, грустном и нейтральном настроении.
дипломная работа, добавлен 23.09.2018- 115. Влияние демонстрации агрессии в средствах массовой информации на эмоциональное состояние молодежи
Анализ влияния средств массовой информации на состояние подростка, его поведение и сознание. Использование опросников Басса-Дарки, Почебута и Дайхоффа для выявления и оценки уровня агрессии, враждебности и эмоционального интеллекта российской молодёжи.
статья, добавлен 23.07.2021 Анализ проблемы осмысления и оценки текстовой информации. Факторы, определяющие характер восприятия учебного текста, индивидуальные различия восприятия; специфичность переработки информации; восприятие и понимание текста. Роль игрового учебного текста.
статья, добавлен 29.06.2021Речь как способ передачи информации. Речевая коммуникация, её модели, формы и типы. Целевые установки речи и их классификация. Условия успешного общения. Основные причины коммуникативных неудач. Этика речевого общения и приемы и передачи информации.
реферат, добавлен 19.07.2015Особенности деятельности, связанной с приемом и переработкой информации, требующей напряженного функционирования процессов внимания, памяти, мышления, эмоциональной сферы. Учет основных эргономических требований во время выполнения умственной работы.
реферат, добавлен 29.02.2020- 119. Влияние средств массовой информации на становление самооценки детей младшего школьного возраста
Методологические аспекты формирования самооценки. Физиологическое и психологическое воздействие средств массовой информации на процесс развития ребенка. Влияние мультипликационных фильмов на становление самооценки детей младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 22.02.2019 Элементы и этапы коммуникационного процесса, который представляет собой последовательность действий при общении людей. Отправитель, сообщение, получатель информации. Зарождение идеи, кодирование и выбор канала, передача, декодирование, обратная связь.
реферат, добавлен 14.03.2017Анализ наиболее важных источников информации для решения проблем формирования когнитивного компонента самосознания у старшеклассников. Общая характеристика методических аспектов диагностики когнитивного компонента самосознания в юношеском возрасте.
статья, добавлен 29.01.2019Понятие общения – коммуникационного информационного взаимодействия людей или социальных групп. Восприятие людьми друг друга (перцептивная сторона общения). Средства вербальной и невербальной коммуникации. Изучение основных задач и функций проксемики.
реферат, добавлен 24.12.2010Рассмотрение системы действий, необходимых обществу и дающих человеку возможность существования и развития. Анализ их характеристик. Обзор целей и задач профессиональной деятельности. Изучение психологических аспектов. Принципы формирования личности.
реферат, добавлен 01.04.2016Основные типы коммуникаций по степени репрезентативности аудитории, по форме передачи информации, по каналу передачи и восприятия информации. Характеристики коммуникативных средств. Основные уровни коммуникации. Социальная характеристика коммуникации.
презентация, добавлен 15.01.2016Рассмотрение возможности использования социально-психологического тренинга для формирования стрессоустойчивости. Анализ основных понятий, корректировка нормы личного поведения и межличностного взаимодействия, формирования положительной мотивации.
статья, добавлен 03.11.2020