Науково-педагогічні основи навчально-виховного процесу в сучасній школі за ідеями вальдорфської педагогіки
Теоретико-методологічні та науково-методичні основи вальдорфської педагогіки. Розробка моделі школи, яка успішно інтегрує вітчизняні й світові гуманістичні традиції та передові ідеї. Основні принципи, підходи, технології вальдорфської педагогіки.
Подобные документы
Роль вальдорфської педагогіки у світі. Розвиток вальдорфських шкіл Китаю, организація музичного виховання у цих початкових школах. Закон, який дозволяє розповсюдження приватних закладів у КНР. Музичні інструменти, які використовуються, та программа.
статья, добавлен 16.05.2020Значення музейної педагогіки для процесу виховання учнів у позашкільних навчальних закладах. Основні завдання музейної педагогіки як інноваційної технології педагогічного процесу. Роль музейного педагога і критерії його педагогічної майстерності.
статья, добавлен 10.12.2016Обґрунтування необхідності розробки культурологічних теоретико-методологічних основ соціальної галузі педагогіки, формування її культурологічної парадигми. Розробка моделі культурологічного підходу для дослідження розвитку соціальної педагогіки.
автореферат, добавлен 27.04.2013Висвітлення методологічних джерел та гуманістичних орієнтирів сучасної освіти, філософських основ педагогіки А.С. Макаренка. Дослідження нових підходів педагогів-новаторів до усунення шкідливих звичок: паління, алкоголізму та наркоманії в сучасних умовах.
статья, добавлен 10.01.2023Народна педагогіка в класовому антагоністичному суспільстві, її характер. Піднесення народної педагогіки на новий, вищий рівень її розвитку, аналіз проблеми формування духовних якостей особистості. Основні педагогічні ідеї і традиції пролетаріату.
доклад, добавлен 24.12.2017Виокремлення виховних заходів, освоєння змісту нових освітніх програм, використання кращого досвіду альтернативних систем, які ставлять на чільне місце завдання валеологічного виховання дітей раннього та дошкільного віку. Використання казкотерапії.
статья, добавлен 07.09.2023Педагогіка вищої школи - галузь педагогічної науки, яка вивчає закономірності організації та здійснення освітнього процесу. Особливості навчання у вищому навчальному закладі. Система поглядів дослідників на об'єкт та предмет педагогіки вищої школи.
презентация, добавлен 14.08.2015Система педагогічних наук. Зв'язок пенітенціарної педагогіки з іншими науками. Завдання та принципи пенітенціарної педагогіки. Основи процесу ресоціалізації та визначення його спрямованості. Поєднання вимогливості до засуджених з повагою до особистості.
реферат, добавлен 24.11.2015Предмет і завдання педагогіки, її взаємозв'язок з іншими науками, вітчизняні та зарубіжні течії. Логіка і методи педагогічних досліджень. Етапи розвитку, формування, соціалізації та виховання особистості, цілі та напрямки реалізації даних процесів.
курс лекций, добавлен 26.03.2015Роль бесід, рольових ігор та дебатів на семінарських заняттях, тренінгів та методів вальдорфської педагогіки у підвищенні самосвідомості, відповідальності та активності студентів. Визначення шляхів та способів прищеплення студентам духовних цінностей.
статья, добавлен 05.12.2018Розкриваються особливості розвитку та формування реабілітаційної педагогіки на засадах ідей педагогіки життєтворчості. Акцентовано увагу на прикладних завданнях реабілітаційної педагогіки, які полягають у забезпеченні освітньо-реабілітаційного процесу.
статья, добавлен 18.04.2022Нестача духовних якостей та брак цінностей у студентів. Проведення рольових ігор або дебатів на семінарських заняттях. Характеристика методів вальдорфської педагогіки та цінні результати щодо підвищення самосвідомості та відповідальності студентів.
статья, добавлен 21.06.2016Визначення навчального процесу в системі шкільної освіти в німецькомовних країнах за ідеями П. Петерсена. Принципи ідеального образу людини. Розробка прийомів особистісно-орієнтованого навчання. Організація шкільного процесу за ритмічним планом роботи.
автореферат, добавлен 20.07.2015Формування ідей гуманізму в епоху Відродження. Найвидатніші гуманісти епохи - Ф. Петрарка, Данте, Боккаччо, Т. Мор, Леонардо да Вінчі, Дж. Бруно, Ф. Рабле. Необхідність гуманізації навчально-виховного процесу на сучасному етапі розвитку суспільства.
статья, добавлен 12.05.2018Аналіз нетрадиційних форм навчання та приватних шкіл у Китаї. Суть, завдання та методи вальдорфської педагогіки. Впровадження особистісно орієнтованих стратегій шкільної освіти у КНР. Розвиток фізичної, ментальної та духовної сутності особистості учнів.
статья, добавлен 28.09.2022Теоретичні та науково-методологічні основи формування правосвідомості учнів у професійно-технічних навчальних закладах з огляду правової педагогіки. Гуманістична правова педагогіка, як новий напрям в теорії і практиці правового навчання і виховання.
автореферат, добавлен 28.06.2014Педагогічні ідеї Дж. Локка, Й. Песталоцці, Я.А. Коменсього, Г.С. Сковороди, К.Д. Ушинського, В.О. Сухомлинського, А.С. Макаренка. Погляди П.Д. Юркевича, С.Ф. Русової, О.А. Захаренка, М.С. Грушевського, М. Монтессорі. Головні завдання вальдорфської школи.
реферат, добавлен 27.04.2016Зміст, принципи, форми та методи формування компетенції та професійних навичок вчителя природничих дисциплін у вищих педагогічних навчальних закладах. Особливості психологічних чинників та основи навчально-виховного процесу підготовки спеціалістів.
автореферат, добавлен 10.08.2014Дослідження біографії та діяльності педагога О.А. Захаренка. Концепція авторської школи і реалізація його педагогічних ідей в Сахнівській сільській школі. Основи "педагогіки конкретної мети" і співробітництва, ідея творчої взаємодії вчителя і учня.
реферат, добавлен 26.04.2013Мета, завдання, зміст та основні напрями родинного виховання. Виховні ідеї народної педагогіки. Традиції – неоціненна спадщина українського народу. Родина – природній осередок найглибших людських почуттів, святково-трудова обрядовість, народна культура.
курсовая работа, добавлен 24.10.2010Розширення та збагачення понятійно-категоріального апарату сучасної педагогіки, постановка нових проблем, переосмислення методичного науки про освіту. Поглиблення діалектичного підходу, екзистенційно-феноменологічної парадигми у педагогічних дослідженнях.
статья, добавлен 15.09.2022Педагогіка партнерства як ключовий компонент формули Нової української школи, що покликана перетворити українську школу на важіль соціальної рівності і згуртованості. Значення та закономірності переходу від педагогіки вимог до педагогіки відносин.
статья, добавлен 28.05.2023Розгляд актуальності науково-педагогічних ідей Тамма для сучасного етапу розвитку педагогіки та історії педагогіки. Аналіз залучення молоді до наукової діяльності на основі дослідження його науково-педагогічної спадщини в закладах вищої освіти України.
статья, добавлен 08.02.2022Соціально-педагогічні засади проблеми оздоровлення дітей в умовах навчально-виховного процесу сучасної школи. Особливості молодшого шкільного віку в контексті оздоровчих завдань освітнього закладу. Педагогічні основи оздоровлення молодших школярів.
автореферат, добавлен 26.08.2015Визначення предмету педагогіки як процессу спрямованого розвитку і формування особистості в умовах її виховання, навчання і самовдосконалення. Структура сучасної педагогіки. Специфіка організації процесу, порівняльна характеристика освіти та виховання.
реферат, добавлен 13.11.2011