Соціальний педагог як професіонал
Професійні знання і вміння соціального педагога. Його організаторські здібності; необхідні й достатні умови формування його особистості, напрямки та методи роботи. Соціально-педагогічна діяльність в установах системи освіти. Функції соціальної служби.
Подобные документы
Умови формування соціальної позиції студентів (СПС) у навчально-виховному середовищі (НВС). Суть і структура соціальної позиції майбутніх педагогів. Особливості організації НВС в педагогічному університеті та педагогічні умови ефективності формування СПС.
статья, добавлен 05.12.2018- 102. Динаміка розвитку особистісної компетентності соціальних працівників в умовах профільної освіти
Дослідження актуальної проблеми формування професійних якостей особистості фахівців соціальної роботи згідно з компетентнісним підходом до професійної освіти. Поняття особистісно-професійної компетентності, її структурні компоненти і професійні якості.
статья, добавлен 28.10.2020 Характеристика комунального закладу для дітей-сиріт, основні принципи установи та зміст навчання її вихованців. Організація виховного процесу та діяльність педагогічних працівників. Права дітей та посадові обов’язки та завдання соціального педагога.
отчет по практике, добавлен 14.05.2014Відтворення основних напрямів просвітницької діяльності професора В.Ф. Ніколаєва та його становлення як педагога. Діяльність Ніколаєва в різних навчальних закладах. Його викладацька та адміністративна, селекційна робота, популяризація ботанічних знань.
статья, добавлен 21.11.2018Основи та законодавче забезпечення соціально-педагогічної роботи з неблагополучною сім'єю та дітьми девіантної поведінки. Соціально-педагогічна робота з родинами хворих на алкоголізм і наркоманію, які пережили втрату і де є насильство над членами сім'ї.
дипломная работа, добавлен 09.02.2011Сім'я як соціально-педагогічна проблема і виховна практика суспільства. Вплив сім'ї на соціальний розвиток дитини. Умови, критерії, показники ефективного формування готовності майбутніх фахівців дошкільної освіти до роботи з неблагополучними сім'ями.
автореферат, добавлен 14.09.2014Основні підходи до визначення поняття соціального інтелекту, його структура. Необхідні якості та здібності соціальних працівників. Обґрунтування взаємозв’язку та важливість розвитку соціального інтелекту як складової компетенції соціальних працівників.
статья, добавлен 27.07.2016Історичні, соціокультурні передумови становлення і розвитку соціальних служб для молоді. Розробка поліструктурної моделі діяльності соціальної служби для молоді і теоретичної моделі соціального педагога. Перспективи ефективного функціонування системи.
автореферат, добавлен 25.04.2014Профорієнтаційна робота в закладах загальної середньої освіти. Профорієнтаційна діяльність як складова навчального процесу, що має надати учням навички та знання, необхідні для самовизначення своєї майбутньої діяльності, розвинути вміння для активності.
статья, добавлен 24.04.2021Формування і розвиток сучасної сім’ї що проходить в суперечливих умовах. Форми та методи роботи соціального педагога з дітьми, що проживають в дистантній сім’ї. Індивідуально-психологічні особливості дітей з таких сімей. Рекомендації для педагогів.
дипломная работа, добавлен 19.11.2012Становлення Ткаченка як педагога та освітнього діяча. Спадщина педагога-новатора та його основні педагогічні ідеї. Досвід роботи у сфері управлінської діяльності та внесок в розвиток сільської школи і історико-педагогічної та педагогічної науки в Україні.
автореферат, добавлен 26.08.2014Висвітлення методів роботи соціального педагога із молодими та неповнолітніми правопорушниками, які виступали б в якості засобу зниження негативного впливу на засуджених та адаптації їх до умов позбавлення волі, допомагали пройти соціальну адаптацію.
статья, добавлен 16.11.2018Сутність понять "імідж", "імідж майбутнього вчителя", "імідж педагога". Функції іміджу: ціннісні та технологічні; психологічного захисту, соціального тренінгу, соціально-символьного впізнавання. Компоненти в структурі іміджу (когнітивний, емоційний, ін.).
статья, добавлен 05.03.2019Формування комунікативних умінь в процесі професійної підготовки майбутніх соціальних працівників. Оцінка ефективності спілкування соціального працівника і клієнта соціальної служби. Умови успішної реалізації завдань спілкування соціальним працівником.
статья, добавлен 29.03.2018Специфічні риси, що свідчать про специфіку освіти як соціального інституту. Історія розвитку системи освіти, зміни в методиці викладання. Особливості соціальної, виховної, науково-дослідної функцій освіти. Функція підготовки кваліфікованих кадрів.
контрольная работа, добавлен 07.12.2010Визначення сутності і змісту понять "педагогічна діяльність", "соціально-педагогічна діяльність" та "поліетнічний регіон". Дослідження критеріїв та умов, що забезпечують ефективність соціально-педагогічної діяльності учителя в поліетнічному регіоні.
статья, добавлен 14.05.2018Аналіз соціально-педагогічного аспекту проблеми профорієнтації учнів загальноосвітньої школи в наявній психологічній та педагогічній літературі. Запровадження розробленої системи в соціально-педагогічну практику загальноосвітньої школи, її ефективність.
автореферат, добавлен 26.08.2015У статті розкрито структурні компоненти соціальної зрілості бакалавра соціальної роботи. Розкрито стадії соціального дозрівання особистості. Обґрунтовано активність, толерантність, орієнтацію на соціально значимі цінності, креативність, рефлексію.
статья, добавлен 09.02.2023Професійна спрямованість особистості педагога. Комунікативні здібності у сфері спілкування, риси характеру творчої особистості, самосвідомість, великий творчий досвід, творчі розумові здібності та гармонійно поєднані особливості вищої нервової діяльності.
статья, добавлен 29.12.2020Історико-ретроспективний контекст профілактики бродяжництва в Росії, причини поширення даного явища серед дітей та підлітків. Проблеми профілактики безпритульності, бродяжництва неповнолітніх, напрямки та значення роботи соціального педагога в цій сфері.
курсовая работа, добавлен 07.10.2012Окреслення професійно важливих якостей, необхідних для формування у майбутніх менеджерів освіти готовності до управлінської діяльності. Морально-етичні, вольові, комунікативні, організаторські якості як професійні вимоги до майбутніх керівників освіти.
статья, добавлен 16.09.2022Дослідження стану науково-теоретичної розробки проблеми підготовки соціального педагога до соціально-правової діяльності. Обґрунтування напрямів соціально-правової діяльності майбутнього соціального педагога – захисного, консультативного, профілактичного.
автореферат, добавлен 29.08.2013Суб'єктивні та об'єктивні фактори, які впливають на професійну діяльність вчителя, його дії у різних ситуаціях. знання, вміння та навички, які необхідні учневі для виконання завдання. Порівняльна характеристика двох способів організації діяльності учнів.
контрольная работа, добавлен 06.05.2009Вивчення багаторічного досвіду роботи видатного педагога Василя Сухомлинського. Аналіз проблеми творчої діяльності педагога у його педагогічному доробку. Обґрунтування впливу педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського на формування творчої особистості.
статья, добавлен 03.02.2018Теоретичний аналіз проблеми формування колективу та його роль у становленні особистості. Сухомлинський В.О. та Макаренко А.С. про вплив дитячого колективу на особистість. Дослідження впливу колективу соціального педагога на формування особистості школяра.
курсовая работа, добавлен 23.04.2018