Науково-освітня дипломатія в умовах воєнного стану в Україні як інструмент публічної дипломатії
Дослідження науково-освітньої дипломатії як напряму публічної дипломатії, розкриття поняття освітньої дипломатії та її особливостей в умовах воєнного стану. Механізми для збереження наукової спільноти, алгоритми підтримання українського студентства.
Подобные документы
Трудове виховання і професійна орієнтація в освітньому процесі навчальних закладів. Можливості надання освітніх послуг з трудового навчання в умовах воєнного стану. Напрямки профорієнтації учнів в поствоєнний час з урахуванням особливостей ринку праці.
статья, добавлен 11.01.2023Суть психологічної особливості професійної ідентичності майбутнього лікаря в умовах воєнного стану. Здійснення особистісних виборів соціально-екзистенціального, професійно-екзистенціального і екзистенціально-вітального в професійній самоідентифікації.
статья, добавлен 05.09.2024Реформування освіти в Україні. Особливості впровадження нових форм організації навчання в країні в умовах воєнного стану. Визначення структури соціально-особистісної компетентності старшокласників. Тьюторська і психологічна підтримки здобувачів освіти.
статья, добавлен 07.11.2023Сутнісні ознаки поняття "індивідуалізація професійної підготовки" та особливості його застосування у вищій школі. Досвід Університету Григорія Сковороди в Переяславі щодо індивідуалізації професійної підготовки студентів в умовах воєнного стану.
статья, добавлен 04.12.2023Дослідження процесу виконання закладами вищої освіти державного замовлення в умовах воєнного стану, аналіз результатів вступної кампанії 2022 р. Характеристика нормативно-правових засад регулювання питань щодо умов вступу осіб пільгових категорій.
статья, добавлен 29.02.2024Дослідження актуальних проблем адаптації студентів-першокурсників до навчання в умовах воєнного стану. Дистанційне навчання як альтернатива традиційного для регіонів, де ведуться активні бойові дії. Труднощі у ході використання дистанційної освіти.
статья, добавлен 25.03.2024Комплексний аналіз напрямів організації освітнього процесу в умовах воєнного стану і обґрунтування потреби іншого змісту та підходів до проведення виховної роботи. Забезпечення безпекової складової здоров'я особистості, створення умов для її благополуччя.
статья, добавлен 03.07.2023Розглянуто питання, щодо особливостей виховання у вищій школі в умовах воєнного стану та повоєнного відновлення. Підкреслюється, що метою розвитку, виховання, навчання є формування зрілої особистості. Привчання молоді до конструктивного бачення світу.
статья, добавлен 30.10.2023Аналіз викликів при впровадженні змішаного навчання у вищих учбових закладах в умовах воєнного стану. Висвітлення актуальних проблем змішаного навчання як прогресивної освітньої технології. Розглядд шляхів збереження й підвищення його ефективності.
статья, добавлен 27.04.2023Апробація педагогічних умов згуртування членів збірних команд областей країни з греко-римської боротьби (чоловіків), а також організація їхнього навчально-тренувального процесу на безпечній локації в умовах воєнного стану. Керівництво спортивною командою.
статья, добавлен 10.09.2023- 61. Волонтерська діяльність у Хмельницькій гуманітарно-педагогічній академії в умовах воєнного стану
Визначення волонтерства, його значення, принципів, основних напрямів волонтерської діяльності в умовах воєнного стану. Допомога біженцям, навчально-просвітницька робота серед евакуйованого та місцевого населення безпосередньо і через соціальні мережі.
статья, добавлен 10.06.2023 Пошук інноваційних систем навчання студентів, спрямованих на підвищення ефективності їхнього професійного становлення та зростання в умовах воєнного стану та поширення коронавірусної інфекції Covid-19. Основні складові (групи) універсальних компетенцій.
статья, добавлен 19.08.2022Обґрунтування профорієнтаційних засад психолого-педагогічної підтримки і допомоги учням в умовах воєнного стану. Активізація рефлексивних процесів (самопізнання, самоусвідомлення), формування вмінь і навичок, отримання досвіду професійної діяльності.
статья, добавлен 10.06.2024Опитування української молоді на предмет впливу подій війни на їх логічне мислення та свідомість. Оцінка комунікабельності учнів підліткового віку в умовах воєнного стану. Розвиток когнітивних навиків спілкування та конструктивної взаємодії у школі.
статья, добавлен 05.12.2023Розгляд комплексу взаємозв’язків у системі "людина-життєве середовище". Знайомство здобувачів вищої освіти з основними загрозами, які існують на виробництві та повсякденному житті в умовах воєнного стану. Формування безпечного типу поведінки у студентів.
статья, добавлен 24.09.2023Роль закладу освіти, який стає осередком, що дає змогу здобувачам отримувати не лише знання, але й усім учасникам освітнього процесу психологічну підтримку, можливість не втрачати відчуття приналежності до спільноти. Важливість ситуаційного управління.
статья, добавлен 29.09.2024Огляд досвіду функціонування освіти в країнах, втягнених у воєнні конфлікти. Аналіз програмових акцентів, зроблених міжнародними організаціями. Огляд психолого-педагогічних особливостей адаптації освітнього процесу в ЗВО в умовах воєнного стану.
статья, добавлен 28.05.2023Забезпечення якості інклюзивної освіти в Україні в умовах воєнного стану. Підвищення кваліфікації працівників, які навчають дітей з порушеннями слуху. Розвиток закладів спеціальної педагогіки. Формування професійної компетентності майбутніх вихователів.
статья, добавлен 24.01.2024Пропозиції та рекомендації щодо організації навчального процесу. Використання аксіологічного, інтегрованого, особистісно-орієнтованого, акмеологічного та рефлексивного підходів, що сприяють результативності вокально-хорової освіти в умовах воєнного стану.
статья, добавлен 20.08.2023Аналіз проблеми інтерпретації етичних домінант свідомості майбутнього лікаря в умовах воєнного стану. Кваліфікація домінантів в етичному становленні особистості як реальний вибір між життям і смертю, можливістю допомогти людині, фаховими компетенціями.
статья, добавлен 09.09.2024Характеристика змісту анкети "Навчання на освітньо-професійній програмі "Логопедія. Спеціальна психологія" в умовах воєнного стану". Розгляд специфіки процесу налагодження ефективного освітнього процесу, збереження контингенту здобувачів вищої освіти.
статья, добавлен 03.07.2023Досвід освітньої та науково-педагогічної діяльності М.М. Грищенка у вищих навчальних закладах, етапи творчого шляху вченого. Провідні науково-педагогічні ідеї педагога. Перспективи використання педагогічних ідей ученого для розвитку освіти в Україні.
автореферат, добавлен 29.10.2013Специфіка підготовки майбутніх вихователів до роботи з родинами вихованців ЗДО в умовах воєнного стану. Педагогічні умови підготовки вихователів дошкільних закладів. Створення безпечного соціального середовища для дітини та освітнього процесу в ЗДО.
статья, добавлен 26.11.2023Методи, етапи, педагогічні умови та критерії (вміння співчувати та розуміти стан однолітка; вступати у взаємодію з ними у спільній діяльності; готовність надати підтримку) формування позитивних взаємин між старшими дошкільниками в умовах воєнного стану.
статья, добавлен 04.12.2023- 75. Краєзнавчий аспект у навчальній і науково-дослідній роботі в закладах освіти в умовах воєнного стану
Роль краєзнавства в освітньому процесі. Внесення цікавого матеріалу до вивчення курсу історії. Виконання письмових робіт: рефератів, літописів історичних об’єктів, науково-дослідних робіт. Отримання теоретичних знань і набуття практичних навиків.
статья, добавлен 25.11.2023