Непрерывное лингвистическое образование
Непрерывное образование как тенденция и стратегия развития образовательных систем. Возможности непрерывного лингвистического образования, цели, принципы, роль, функции. Дистанционное обучение как инновационная тенденция развития образовательной системы.
Подобные документы
Сущность и основные цели непрерывного образования кадров. Первый симпозиум на тему "Психолого-педагогические проблемы непрерывного образования". Расширение и диверсификация образовательных услуг, дополняющих базовое школьное или вузовское обучение.
презентация, добавлен 08.10.2017Изучение процесса создания непрерывного профессионального образования в России. Роль профсоюзов в непрерывном профессиональном образовании. Непрерывное профессиональное образование как гарантия мастерства специалиста. Анализ государственной системы.
дипломная работа, добавлен 27.01.2010Сущность понятия "непрерывное образование". Особенности развития образовательных кластеров в сфере непрерывного профессионального образования. Подготовка специалиста как сложный процесс, в котором участвуют университеты и производственные учреждения.
статья, добавлен 26.04.2021Исследование основных направлений цифровизации системы непрерывного образования. Анализ и характеристика состояния проблемы цифровизации непрерывного образования, взаимодействия альтернативных стратегий его развития - "репродуктивной" и "продуктивной".
статья, добавлен 23.09.2021Понятие мышления, его формы, особенности и функции. Мыслительная деятельность и ее классификация, виды и характеристика. Мыслительные операции и их особенности. Идея непрерывного образования, история ее зарождения и развития, основные принципы и задачи.
контрольная работа, добавлен 04.01.2009Проблема внедрения системы непрерывного образования в вузе как основа для полноценного включения личности в жизнь, постоянно развивающегося и ускоряющегося в технологическом плане общества. Формирование новой системы ценности получения нового знания.
статья, добавлен 30.09.2020Существенный анализ выявления личностной эпистемологической структуры образовательной деятельности. Особенность определения существенных характеристик, отличающих институциональные формы непрерывного образования от традиционных институтов обучения.
автореферат, добавлен 25.07.2018Актуальность непрерывного образования для развития личности и реализации его потенциала, как профессионального, так и личностного, на современном этапе развития общества. Краткий исторический обзор выявления "точек отчета" идеи непрерывного образования.
статья, добавлен 20.04.2018Рассмотрение предпосылок и возможных последствий развития современной системы непрерывного образования в направлении цифровизации. Определение альтернативных стратегических векторов цифрового образования: технотронного и рефлексивно-сотворческого.
статья, добавлен 19.10.2021Принципы организации и управления системой непрерывного социального образования, определяющие ее специфику. Функциональное и содержательное взаимодействие систем довузовского и вузовского образования. Направления методического руководства вузом.
лекция, добавлен 18.09.2017Основные характеристики современного образования, его принципы и результаты. Система школьного образования в России, его типы. Дошкольное образование – уникальная ступень непрерывного образования. Актуальные проблемы школьного экономического образования.
материалы конференции, добавлен 25.06.2013Теоретико-методические особенности непрерывного образования в сфере банковских услуг. Корпоративное образование как субъект системы непрерывного образования. Состояние и особенности развития предпринимательских компетенций сотрудников ПАО "Сбербанк".
дипломная работа, добавлен 28.07.2018Изучение дополнительного профессионального образования как педагогического и социально-экономического явления. Анализ его места в структуре непрерывного образования личности. Обоснование его значимости для профессионального развития современного человека.
статья, добавлен 18.09.2018Определение педагогических условий осуществления программно-модульного сопровождения непрерывного образования взрослых, предусматривающие интеграционное согласование деятельности институтов повышения квалификации и муниципального ресурсного центра.
статья, добавлен 23.03.2020Исследование состояния проблемы цифровизации непрерывного образования, взаимодействие альтернативных стратегий его развития. Характеристика основных направлений цифровой модернизации образования. Разработка и реализация технологии "цифрового ангела".
статья, добавлен 26.10.2021Дистанционное обучение как одно из перспективных направлений совершенствования профессионального мастерства специалистов системы образования. Создание систем массового непрерывного самообучения, обмена информацией, независимо от временных поясов.
реферат, добавлен 04.05.2021- 17. Методологические основы преемственности образовательного процесса в системе непрерывного образования
Становление преемственности образовательного процесса в системе непрерывного образования: состояние, проблемы, перспективы развития. Социально-педагогическая функция закономерного формирования многокомпонентной системы непрерывного образования.
автореферат, добавлен 13.11.2010 Создание педагогических условий для развития мотивации студентов вузов культуры в процессе обучения. Формирование образовательной среды в рамках непрерывного образования студентов вузов: интеграция дисциплин, мониторинг качества практики, тьюторство.
статья, добавлен 08.05.2022Социальные ситуации и кризисные явления в российском обществе, определяющие проблемы современного вузовского образования. Советская система образования как явление мировой культуры XX века. Концепция непрерывного образования и его основные функции.
статья, добавлен 27.09.2018Состояние государственной образовательной политики. Реализация права на образование людей с ограниченными возможностями здоровья. Тенденция кристаллизации системы специального образования Российской Федерации. Реструктуризация образовательных учреждений.
статья, добавлен 29.04.2019Внедрение принципов мобильности и интеграции европейских стандартов качества в российское высшее образование. Стадии и приоритеты непрерывного обучения. Повышение профессиональной компетентности педагогов и руководителей образовательных организаций.
статья, добавлен 24.07.2018Сравнительный анализ преемственности и непрерывного образования. Анализ уровней профессиональной подготовки специалистов в системе непрерывного образования (колледж–вуз). Методологические и регулятивные функции принципа преемственности, требования к ним.
статья, добавлен 06.09.2013Экономико-социологический анализ особенностей цифровой экономики и ее роли в развитии системы непрерывного образования. Требования к квалификации работников, содержанию и методам их профессиональной подготовки, непрерывности образовательного процесса.
статья, добавлен 24.05.2022- 24. Непрерывное профессиональное образование как ключевой ориентир современной системы подготовки кадров
Анализ направлений и задач государственной политики Казахстана в области модернизации учебы. Приобретение дополнительных знаний и формирования личности на протяжении жизненного пути. Анализ признаков, которые характеризуют непрерывное образование.
статья, добавлен 20.01.2018 Педагогические условия, способствующие развитию мотивации студентов на непрерывное образование, такие как: интеграция дисциплин, мониторинг качества прохождения практики, тьюторское сопровождение. Совместная деятельность обучающихся с педагогом-тьютором.
статья, добавлен 30.06.2021