Типи мотивації та класифікація мотивів навчальної діяльності
Дослідження закономірностей мотиваційно-потребових, мотиваційно-спонукальних факторів при вивченні навчальної діяльності студентів. Фактори та методи, якими визначається навчальна діяльність суб'єкта. Створення позитивної мотивації в процесі навчання.
Подобные документы
Характеристика впливу мотивації на позитивне ставлення майбутніх учителів музичного мистецтва до практичної діяльності з учнями. Особливість включення студентів факультету мистецтв у продуктивну діяльність, яка підкріплена знаннями власних можливостей.
статья, добавлен 18.11.2023Організація навчальної етичної діяльності, що забезпечує формування етичних знань, моральних якостей особистості. Обґрунтування та експериментальна перевірка педагогічних умов, які забезпечують формування навчальної етичної діяльності студентів.
автореферат, добавлен 27.09.2013Роль мотивації під час вивчення правопису та формування правописної компетентності студентів. Специфіка внутрішніх та зовнішніх мотивів. Основні види спрямованості, ознаки мотиваційної сфери і чинники, що впливають на формування навчальної мотивації.
статья, добавлен 14.07.2016Психологія та види педагогічної діяльності, навчальної мотивації школярів та вчителя. Аналіз взаємозв’язку між самооцінкою учня та оцінкою педагога. Класифікація навчальних дій та етапи їхнього засвоєння. Характеристика професійної активності вчителя.
контрольная работа, добавлен 05.01.2011Створення педагогічних умов для навчальної діяльності здобувачів магістерського рівня вищої освіти. Дослідження мотивації до навчання; адаптації у ЗВО; наявності педагогічних здібностей. Можливості розвитку особистісної сфери суб’єктів освітнього процесу.
статья, добавлен 22.01.2023Суть, структура готовності студентів до навчання старшокласників проектної навчально-пізнавальної діяльності, характеристика її компонентів: мотиваційно-стимулювального, інформаційно-когнітивного, процесуально-діяльнісного, особистісно-рефлексивного.
статья, добавлен 05.04.2019Дидактичні особливості використання дискусії на уроках історії у загальноосвітній школі. Рівень та особливості мотивації навчальної діяльності учнів 7–8 класів. Рекомендації щодо використання дискусій на уроках історії як засобу підвищення мотивації.
автореферат, добавлен 29.10.2013Дослідження проблеми актуалізації мотиваційно-цільової діяльності викладачів морського закладу вищої освіти в контексті формування комунікативної самоефективності курсантів, майбутніх судноводіїв. Зв'язок між рівнем мотивації досягнення та успіхом.
статья, добавлен 23.07.2023Дослідження проблеми організації самостійної навчальної діяльності студентів на заняттях з загальнотехнічних дисциплін. Розкриття позитивних і негативних аспектів використання самостійної навчальної діяльності у формуванні студентів технологічної освіти.
статья, добавлен 20.10.2020Дослідження специфічних особливостей становлення навчальної мотивації у дошкільному віці. Методика визначення рівня сформованості мотиваційної сфери шестирічних учнів в контексті загальної готовності до навчання на підставі критеріального апарату.
автореферат, добавлен 28.08.2015Аналіз становища у системі вищої освіти та забезпечення наступності навчання математики на різних ступенях освіти. Підходи до організації навчального процесу, які сприятимуть формуванню позитивної мотивації, як складової наступності навчання математики.
статья, добавлен 05.01.2021Теоретичний аналіз еволюції поглядів філософів та педагогів на сутність індивідуалізації самостійної навчальної діяльності студентів вищих технічних навчальних закладів. Виявлення проблеми формування самостійності суб'єктів навчальної діяльності.
статья, добавлен 15.11.2018Обґрунтовано деякі із субпідрядних дидактичних умов дидактичної інтенсифікації навчальної діяльності студентів. Визначено шляхи здійснення дидактичної інтенсифікації, висвітлено певні вимоги, що покликані забезпечити її гарантовану результативність.
статья, добавлен 15.11.2018Впровадження в систему професійно-педагогічної підготовки проектувальної діяльності, яка має забезпечити оволодіння студентом низкою умінь: визначення навчальної проблеми; планування власної навчальної діяльності. Розробка моделі об'єкта, плану.
статья, добавлен 05.03.2019Структура контрольної діяльності викладача технічних дисциплін. Розробка методики навчання студентів інженерно-педагогічних спеціальностей технічного профілю контролю навчальної діяльності в процесі методичної підготовки у вищому навчальному закладі.
автореферат, добавлен 18.07.2015Дослідження важливості позитивної мотивації до навчання та пізнавального пошуку в період розвитку школяра, який входить в систему інтелектуального та соціального становлення. Формування вмінь мотивувати учнів до свідомого й продуктивного засвоєння знань.
статья, добавлен 01.12.2017Особливості позитивної та негативної мотивації до науково-дослідницької діяльності студентів. Класифікація мотивів професійно спрямованої роботи у сфері наукових досліджень. Рівень дослідницької компетентності педагогів та їх взаємодія із студентами.
статья, добавлен 25.12.2022Здійснювалось дослідження мотивів вступу студентів до педагогічного ЗВО, діючих професійних мотивів та їх домінування. Визначення рівнів розвитку мотивації навчання. Вивчення стану мотиваційної сфери студентів за методикою С. Пакуліної та С. Кетько.
статья, добавлен 03.01.2021Дослідження проблеми мотивації учбової діяльності студентів. Вплив дистанційного навчання на характер взаємодії між учасниками освітнього процесу. Характеристика психологічних особливостей учбової мотивації студентів в умовах дистанційного навчання.
статья, добавлен 11.02.2022Сформованість внутрішньої позиції школяра, наявності чи відсутності бажання йти до школи та мотивів, що утворюються на основі цього хотіння. Взаємозв’язок навчальної мотивації з віком, статтю, швидкістю сприймання інформації та самоконтролем поведінки.
статья, добавлен 18.07.2018- 121. Модель індивідуалізації самостійної навчальної діяльності студентів філологічних спеціальностей
Три вектори моделювання дидактичної системи індивідуалізації самостійної навчальної діяльності студентів філологічних спеціальностей. Сутність кожного вектору як елементу об’єкта високої складності. Система індивідуалізації навчальної діяльності.
статья, добавлен 12.07.2018 Характеристика досліджень і публікацій різних вчених. Ознайомлення з проблемами відсутності мотивації в студентів, види й техніки мотивів. Вивчення тенденцій та відмінностей особистісно орієнтованої мотивації студентів до вивчення іноземної мови.
статья, добавлен 09.10.2022Визначення основних факторів, які зумовлюють дослідницьку спрямованість педагогічної діяльності. Роль мотивації, інтелектуальної та творчої активності студентів як визначальних чинників успішності науково-дослідницької роботи в процесі навчання.
статья, добавлен 09.05.2018Сутність підготовленості студентів заочної форми навчання (ЗФН) до самостійної навчальної діяльності. Складові навченості студентів заочної форми навчання. Компоненти та показники підготовленості студентів ЗФН до самостійної навчальної діяльності.
статья, добавлен 05.02.2019Розкриття сутності та змісту сугестивних технологій. Підвищення позитивної мотивації студентів до освітньої діяльності. Активізація інтелектуальної сфери учнів в умовах дистанційного навчання. Впровадження у освітній процес методів надзапам’ятовування.
статья, добавлен 27.08.2023