Особенности классической школы
Характеристика и сущность классической или, как ее еще называют, административная школа в управлении занимает отрезок времени с 1920 по 1950 гг. Принципы управления по А. Файолю, а также советы А. Файоля молодым управляющим (менеджерам), их сущность.
Подобные документы
Сущность управления как специфического процесса, его содержание и этапы. Концепция процессного подхода, история его становления и развития в рамках классической школы менеджмента. Принципы управления согласно теории Файоля, показатели его качества.
реферат, добавлен 28.11.2013Понятие и сущность менеджмента и управления. Уровни управления, их классификация и особенности. Менеджер и его функции. Принципы и законы управления. Административная и научная школы в управлении. Школа человеческих отношений и поведенческих наук.
реферат, добавлен 07.09.2012История создания, развития и особенности научных школ менеджмента: школы научного управления, классической (административной), человеческих отношений и математической школы. Основатели и представители направлений, а также общие принципы управления.
презентация, добавлен 16.04.2014Административная школа управления как одно из главных направлений развития управленческой мысли в первой половине XX века. Снижение издержек - ключевая причина успеха компании на рынке согласно М. Веберу. Основные функции менеджмента Анри Файоля.
контрольная работа, добавлен 02.04.2017Ознакомление с ключевыми положениями и методами школы научного управления Ф. Тейлора, идеями школы человеческих отношений, поведенческой и количественной школ. Описание основных функций и принципов управления классической школы управления А. Файоля.
презентация, добавлен 25.10.2014Основные школы менеджмента: рационалистическая, классическая (административная), бихевиористская, школа человеческих отношений и др. Предпосылки создания теории управления А. Файолем, ее цели и задачи. Основатели административной школы управления.
эссе, добавлен 28.05.2016Анри Файоль как основоположник теории управления, ее принципы и структура. Методология классической школы. Характеристика организации: ее миссия, организационная структура, факторы внешней среды и стратегические цели. Характеристика роли руководителя.
реферат, добавлен 22.03.2011Изучение биографии А. Файоля. Рассмотрение особенностей классической школы управления. Изучение основных принципов управления. Рассмотрение ряда советов для начинающих менеджеров. Обзор элементов квалификации руководителей и служащих предприятий.
презентация, добавлен 17.12.2018Направления классической школы управления. Представители административной и функциональной ее ветвей. Проблемы, разрабатываемые "школой человеческих отношений". Формирование школы "социальных систем", "новой школы" управления. Виды учений об управлении.
статья, добавлен 28.01.2011Предпосылки, которые стимулировали интерес к управлению. Появление менеджмента как области научных исследований. Школа научного управления 1885-1920 гг. Классическая (административная) школа 1920-1950 гг. Школы человеческих отношений и поведенческих наук.
реферат, добавлен 20.11.2014Историческое развитие школ управления. Изучение практики менеджмента с позиции школы научного управления, "человеческих отношений", административной или классической школы. Обзор концепций математической школы управления. Сущность концепции Ф.У. Тейлора.
контрольная работа, добавлен 14.03.2013Анализ учений и направлений развития первых школ менеджмента. Исследования в области менеджмента классической школы. Разработка вопросов о роли и функций менеджера приверженцами "административной школы". Концепции и идеи в сфере управления А. Файоля.
реферат, добавлен 13.06.2012Основоположники классической школы управления и их представления об эффективности труда на низших уровнях управления. Общие функции и принципы, роль руководителей в управлении предприятием в теории административной и функциональной школ менеджмента.
реферат, добавлен 30.01.2011Историческое развитие школ управления. Характеристика школ менеджмента. Развитие подходов в управлении. Школы научного направления и "человеческих отношений". Административная (классическая) и математическая школы. Сущность и принципы тейлоризма.
реферат, добавлен 06.05.2014Представители классической школы управления в большом бизнесе. Определение универсальных принципов управления. А. Файоль - основатель современного управления (менеджмента): основные идеи, стороны и принципы деятельности. Современная теория организации.
доклад, добавлен 21.12.2010Характеристика классического направления теории менеджмента и анализ эволюции классической школы. Изучение взглядов на управление Анри Файоля. Описание основных групп операций управленческой деятельности, присутствующих во всех промышленных предприятиях.
реферат, добавлен 19.10.2014Краткие биографические сведения об А. Файоле. Группы операций, которые имеют место на предприятиях. Функции менеджмента по А. Файолю. Качества, которые необходимы менеджеру. Характеристика основных принципов менеджмента согласно учениям А. Файоля.
презентация, добавлен 28.04.2016Изучение истории создания и характеристика основных принципов научных школ менеджмента. Основатели и ключевые идеи школы научного управления, классической (административной) школы управления, школы человеческих отношений, математической школы управления.
презентация, добавлен 27.04.2014Сущность процесса управления, характеристика его основных элементов и функций. Понятие классической школы в управлении, основные положения концепции Тейлора. Элементы цикла в менеджменте. Анализ производственного управления и его усовершенствование.
курсовая работа, добавлен 07.02.2013Научные школы управления в истории менеджмента: административная (классическая), школа психологии и человеческих отношений, поведенческих наук. Исторические предпосылки возникновения школ управления. Система управления Тейлора, Вебера и Файоля.
курсовая работа, добавлен 22.12.2010Изучение сущности и принципов научной школы управления. Описание истории возникновения и основных представителей классической школы. Рассмотрение системы управления Ф. Тейлора, хронометража движений Ф. Гилберта, принципов и функций управления А. Файоля.
курсовая работа, добавлен 11.08.2014Административные санкции как основной метод управленческого воздействия. Скалярная цепь — ряд руководящих работников, находящихся на разных уровнях иерархии. Классификация принципов управления по А. Файолю. Полномочия как основной инструмент власти.
контрольная работа, добавлен 27.05.2014Развитие теории и практики менеджмента. Школы менеджмента и их характеристика. Осознание управления как профессии. Философская основа системы Тейлора. Классическая или административная школа в управлении. Школа психологии и человеческих отношений.
контрольная работа, добавлен 19.03.2009Цель административной школы Файоля. Пять элементов, из которых, по его мнению, складываются функции администрации: планирование, организация, распорядительство, координирование, контроль. Значение административной школы в практической работе руководителя.
контрольная работа, добавлен 22.06.2015Особенности развития науки управления. Характеристика основных школ научного управления. Административная (классическая) школа организационно-управленческой мысли. Школа психологии и человеческих отношений. Школа количественных методов в управлении.
курсовая работа, добавлен 30.08.2010