Внутрішній образ як невід'ємна складова професійного іміджу педагога
Сутність понять "імідж", "іміджелогія" та "позитивний імідж педагога". Аналіз позитивного іміджу педагога через зовнішню і внутрішню привабливість. Дослідження позитивної Я-концепції через позитивне ставлення педагога до себе та оцінювання себе.
Подобные документы
Врахування принципів компетентнісного підходу кращими педагогами минулого на Закарпатті без їх знань про компетентнісний підхід. Ключові характеристики професіограми вчителя та фактори впливу на індивідуальний та професійний імідж педагога в різні часи.
статья, добавлен 04.03.2018Статтю присвячено проблемі формування іміджу сучасного викладача ЗВО в умовах освітніх трансформацій. У межах даної публікації проаналізовано сутність поняття "імідж", особливості його формування та значення для професійної діяльності викладачів ЗВО.
статья, добавлен 27.02.2023Генезис розвитку етичних проблем протягом багатьох століть. Моральні вимоги суспільства до професії педагога. Сутність понять педагогічної справедливості, честі і гідності, совісті, авторитету. Умови підвищення морально-педагогічної підготовки вчителів.
статья, добавлен 11.05.2018Окреслення актуальності проведення експертного оцінювання у сфері освіти Нової української школи та, зокрема, професійної діяльності педагога. Розробка алгоритму поетапної організації експертного оцінювання діяльності педагога в закладі середньої освіти.
статья, добавлен 12.04.2018Визначення особливостей структури професійного іміджу тренера з футболу в командах різного рівня. Оцінка ефективності тренерської діяльності. Фактори та індивідуально-психологічні характеристики формування позитивного професійного образу тренера.
статья, добавлен 05.12.2020Проблема професійного іміджу психологів як одна з актуальних в галузі професійної підготовки. Його різновиди та педагогічні прийоми формування. Головні фактори, що впливають на ефективність розвитку іміджу майбутніх психологів в освітньому середовищі.
статья, добавлен 09.01.2019Професійне вдосконалення працівників освітніх закладів в Україні. Основні принципи та форми самоосвітньої діяльності педагога. Створення умов для самореалізації вчителя. Застосування кваліметричного підходу до оцінювання якості компетентності педагога.
статья, добавлен 27.04.2021Характеристика наукових підходів до визначення сутності освітнього моніторингу, його цілей та функцій. Основні принципи оцінювання в освіті, вимоги до їх проведення та особливості прогнозу формування професійного іміджу майбутніх вчителів технологій.
статья, добавлен 03.02.2018Дослідження позиції В.О. Сухомлинського щодо образу вчителя, пов’язаної з виявленням впливу особистості педагога, його професійних якостей на характер взаємин з учнями та батьками. Концепція іміджу сучасного вчителя, створеного В.О. Сухомлинським.
статья, добавлен 09.09.2021Комплексний аналіз поняттєвого апарату цифрової компетентності педагога, дослідження підходів до науково-педагогічного ранжування. Узгодження ключових понять цифрової компетентності педагога, а також визначення їх місця і ролі у педагогічній науці.
статья, добавлен 17.10.2023- 111. Психолого-педагогічна характеристика та функції іміджу майбутніх молодших бакалаврів-журналістів
Імідж - складний соціально-психолого-педагогічний образ, який особистість формує з метою емоційно-психологічного впливу та створення враження, думки оточуючих про носія даного іміджу. Розкриття його функціонального спектру та доцільності його формування.
статья, добавлен 23.01.2022 - 112. Имидж педагога
Совокупность представлений о себе вместе с эмоционально–оценочным компонентом этих представлений. Особая роль мимики в передаче информации. Оптимистическая установка педагога, вера в неизбежность изменений к лучшему, адекватная оценка своего состояния.
презентация, добавлен 01.10.2018 Рівень суб’єктивації педагогічних цінностей - показник особистісно-професійного розвитку педагога. Аксіологічна спрямованість виховання, реформування сучасної освіти на принципі гуманізації - фактори, які висувають принципово нові вимоги до педагога.
статья, добавлен 02.12.2018Дослідження здатності молодих педагогів до практичного втілення умінь і навичок іміджування у майбутній професійній діяльності. Аналіз рівнів сформованості операційно-діяльнісної готовності вихователів. Оцінка компонентів фахового іміджу викладачів.
статья, добавлен 15.02.2018Теоретичні основи формування професійних якостей майбутніх моряків у процесі фахової підготовки. Розгляд складових іміджу, виявлення проблем, негативних і позитивних сторін. Шляхи формування позитивного іміджу викладача в педагогічній діяльності.
статья, добавлен 15.07.2021Підходи до підготовки педагогічних кадрів. Вплив академічної, гуманістичної, культурно-ціннісної, професійної, технократичної парадигм освіти на професійне становлення педагога. Ключові компетентності, необхідні для розвитку професійності педагога.
статья, добавлен 07.11.2023Нормативно-правовые акты для социального педагога в России. Направления деятельности социального педагога в школе. Выявление функций и задач социального педагога, его взаимодействие с учащимися, изучение их возрастных и психологических особенностей.
статья, добавлен 24.02.2019- 118. Формування репутації та іміджу майбутніх викладачів вищої школи в процесі магістерської підготовки
Сутність понять "імідж" і "репутація" та взаємозв’язок між ними. Педагогічні та психологічні умови формування репутації та іміджу в майбутніх викладачів у процесі магістерської підготовки. Критерії визнання морально-етичного аспекту репутації викладача.
статья, добавлен 23.12.2021 Експеримент щодо перевірки ефективності педагогічної системи формування професійного іміджу майбутніх учителів іноземних мов. Оцінка рівня сформованості професійного іміджу майбутніх учителів на базі обчислення оцінки його структурних компонентів.
статья, добавлен 28.09.2022Розгляд сутності і основних аспектів формування персонального брендингу у контексті професійного розвитку педагога. Маркетингова підсистема як складова загальної системи управління організації. Концепція партнерської всебічної направленості на споживачів.
статья, добавлен 16.05.2024Соціальна робота як вид суспільної діяльності, місце у ній соціального педагога. Взаємозв'язок професій соціального педагога та соціального працівника. Особистісно-професійні характеристики соціального педагога, характеристика його педагогічної культури.
курсовая работа, добавлен 23.03.2013Содержание обучающей, воспитывающей и общественно-педагогической функций педагога. Изучение миссии и основных функций педагога в профессиональной деятельности. Выявление роли и места профессии педагога. Формированию определенных черт личности школьника.
курсовая работа, добавлен 29.11.2016У науковій статті автором встановлено, що професійна самосвідомість майбутнього педагога – це професійна Я-концепція, що визначається його діяльністю, способом поведінки, системою дій, які спрямовані на себе й на особистісно-особистісну взаємодію.
статья, добавлен 17.02.2023Розкрито цілі, фактори формування позитивного іміджу закладу дошкільної освіти та теоретично обґрунтовано педагогічні умови його проектування. Доведено, що створення позитивного іміджу освітньої установи підвищує ефективність діяльності закладу освіти.
статья, добавлен 21.09.2022Профессиональное становление современного педагога-воспитателя. Особенности педагогической профессии. Сущность и характеристика профессиональной позиции педагога-воспитателя. Самоанализ и диагностика профессиональной позиции педагога как воспитателя.
курсовая работа, добавлен 23.01.2011