Дидактический потенциал гуманитарного образования в формировании единого образовательного пространства
Возникновение Болонского процесса. Главные тенденции российского образования. Формирование нравственных качеств. Содержательная и технологическая стороны гуманитарного образования. Формирование разносторонней личности, приближенной к духовно–нравственной.
Подобные документы
Понятие и состав интеллектуального потенциала муниципального образования. Разработка новой формы интеграции интеллектуальных ресурсов муниципального образования на основе формирования знаниевого пространства. Преимущества корпоративного университета.
статья, добавлен 13.02.2020Формирование духовно-нравственных качеств дошкольников, развитие личности и становление морального облика ребенка. Обеспечение предметно-развивающей среды для воспитательно-образовательного процесса. Становление нравственных представлений о добре и зле.
статья, добавлен 12.07.2020Особенности функционирования системы высшего образования в странах Западной Европы. Реформирование образовательной системы Италии в рамках Болонского процесса. Оценка качества образования в Германии. Структура системы высшего образования Австрии.
реферат, добавлен 25.05.2015- 54. Инновационно-интегративная модель довузовского образования, реализуемая в Сеченовском университете
Значение предпрофессионального образования в системе непрерывного образовательного континуума "школа-университет-клиника", особенности подготовки и основные тенденции его развития. Инновационно-интегративная модель единого образовательного пространства.
статья, добавлен 09.02.2021 Формирование двустороннего интеграционного сотрудничества России и Казахстана в области высшего профессионального образования и науки. Принципы Болонского процесса. Кредитная технология обучения. Слияние вузов и научно-исследовательских институтов.
статья, добавлен 19.01.2018Проблема формирования нравственных ценностей личности в современном социуме. Подходы к адаптации учебного содержания курса географии в соответствии с задачами духовно-нравственного воспитания. Формы организации урочной и внеурочной деятельности.
дипломная работа, добавлен 12.08.2016Проблема модернизации образования и его превращения в фактор устойчивого развития. Документальное и методическое обеспечение образовательного процесса. Цели Болонского процесса. Задача подготовки кадров и модель современного преподавателя-культуролога.
реферат, добавлен 14.08.2015Изучение содержания образования в современной начальной школе. Формирование разносторонне развитой личности ученика. Влияние развития процесса обучения на состояние и тенденции развития общества. Методология оценки качества и эффективности образования.
курсовая работа, добавлен 14.02.2014Повышение качества образования как актуальная задача для мирового образовательного пространства. Переосмысление стратегии, целей и результатов образования в Российской Федерации. Причины введения двухуровневой системы образования в современных вузах.
статья, добавлен 16.06.2018Возможности формирования творческого мышления в рамках гуманитарного образования. Актуальность живого общения преподавателя и обучающихся в рамках современной системы образования. Формирование эмоционально-чувственного компонента творческого мышления.
статья, добавлен 04.11.2021Проблема эффективности функционирования системы непрерывного образования. Идея создания единого образовательного пространства для подготовки педагогов дополнительных учреждений. Личностная направленность на особенности ученика образовательного процесса.
статья, добавлен 10.07.2013Создание единого европейского пространства высшего образования. Положения Болонской декларации. Принятие системы сопоставимых степеней. Развитие мобильности учащихся. Преимущества и недостатки Болонского процесса. Специалитет, бакалавриат и магистратура.
реферат, добавлен 07.04.2015Семейные традиции, их роль в формировании нравственных качеств личности младших школьников. Диагностика сформированности у детей нравственных качеств. Методические рекомендации по формированию нравственных качеств личности школьников младших классов.
курсовая работа, добавлен 11.10.2010Подростковый период как наиболее активный период формирования личности. Особое значение художественного образования. Возможность воздействия духовно-нравственной культуры на развитие подростков. Концепции развития образования в Республике Казахстан.
статья, добавлен 21.01.2018Государство, как важный инструмент модернизации в сфере профессионального образования. Стратегия развития образования, ориентированная на экономические отношения или ориентированная на формирование креативной личности. Синдром боязни Болонского процесса.
статья, добавлен 14.06.2013Понятие и сущность "духовно-нравственная культура". Определение сущности феномена духовности человека. Выделение духовно-нравственной культуры в качестве области познания. Стандартизация содержания профессионального педагогического образования.
автореферат, добавлен 01.04.2018Важные условия формирования духовно-нравственных качеств младших школьников и их ценностных ориентаций, активное включение их родителей в школьную жизнь. Формирование духовно-нравственных качеств личности школьников в условиях семейного воспитания.
статья, добавлен 25.04.2019История развития современного мирового образовательного пространства. Формирование мирового образовательного характера. Особенности Европейской, Американской и Японской моделей образования. Этапы развития, основные цели и положения Болонского процесса.
реферат, добавлен 29.05.2015Нормативно-правовая основа в реализации задач Болонского процесса. Структура университетских образовательных циклов, направления реформирования по модели LMD. Академическая мобильность как компонент создания европейского пространства высшего образования.
автореферат, добавлен 26.07.2018Понятие и аспекты нравственности. Моральные нормы индивида. Этапы нравственного развития человека. Пути повышения духовно-нравственного потенциала обучения и воспитания детей. Принцип этнокультурной коннотации. Культурообразующая функция образования.
статья, добавлен 24.12.2017Реализация Национального Проекта "Образование" по обеспечению конкурентоспособности российского образования. Проведен историко-педагогический анализ процесса формирования Монтессори-образовательного пространства в Оренбуржье в конце XX – начале XXI вв.
статья, добавлен 16.09.2021Достижение качества обучения в цифровом образовании. Развитие технологий в целях задействования новейших разработок в своей профессиональной деятельности. Формирование исследовательской компетентности обучающихся в рамках модернизации образования.
статья, добавлен 14.03.2022История развития Болонского процесса. Введение двух циклов учебы: бакалаврского и магистерского. Основные цели Болонского процесса до 2010 г. Реорганизация системы высшего образования в Украине в рамках Болонского процесса. Система образования в Израиле.
реферат, добавлен 17.11.2010Профессиональная подготовка специалиста и ее связь с овладением им системой знаний и умений по учебным предметам, а также с целенаправленным развитием профессиональных качеств его личности. Результативность и качество процесса образования в обществе.
статья, добавлен 25.02.2019Рассмотрение мероприятий по реформированию образовательного пространства в направлении Болонского процесса. Создание многопроцессного механизма по оцениванию качества высшего образования. Создание внутренних университетских структур по самооценке.
статья, добавлен 30.09.2018