Формування у дошкільнят уявлень про об’єкти живої природи
Характеристика об’єктів живої природи, її роль у формуванні особистості дошкільника. Особливості психолого-педагогічне формування у дітей дошкільного віку динамічних уявлень про об’єкти живої природи. Ознайомлення з природою у повсякденному житті.
Подобные документы
Виявлення зацікавлень дітей тим чи іншим предметом, видом трудової діяльності дітей з метою подальшої професійної орієнтації. Роль трудового виховання. Формування уявлень про професії у дітей старшого дошкільного віку в процесі ігрової діяльності.
статья, добавлен 05.01.2021Розкриття змісту особливостей взаємовідносин "людина-природа". Обґрунтування необхідності кардинального перегляду поглядів і переконань людини в її стосунках із навколишнім середовищем. Аналіз взаємозв'язків у системі "природа-людина-суспільство".
статья, добавлен 25.08.2018Процес формування уявлень, його особливості в молодшому підлітковому віці. Напрямки вирішення проблеми формування уявлень в учнів у навчально-пізнавальній діяльності загальноосвітньої школи. Позаурочна пізнавальна діяльність як важлива дидактична умова.
автореферат, добавлен 11.08.2014Особливості сприймання часу дітьми дошкільного віку. Значення знань про час у роботі з дітьми дошкільного віку. Ознайомлення дітей дошкільного віку з часовими уявленнями. Технологія роботи вихователя з формування у дітей понять про орієнтування в часі.
курсовая работа, добавлен 27.05.2019Експериментальна перевірка ефективності дидактичних умов формування в учнів 5-6 класів уявлень про об’єкти і явища навколишньої дійсності в навчально-пізнавальній діяльності загальноосвітньої школи. Структурні компоненти процесу формування уявлень.
автореферат, добавлен 13.10.2013Поняття та принципи естетичного виховання як формування у дітей естетичного ставлення до життя, розвитку сприймання і розуміння прекрасного у мистецтві. Природа як засіб естетичного виховання дітей дошкільного віку, ефективність її використання.
курсовая работа, добавлен 09.01.2016Ведення спостереження об’єктів живої і неживої природи. Орієнтування на місцевості. Зв’язки у живій та неживій природі навесні. Розгадування ребусу з метою визначення місця проведення екскурсії. Інструкції та правила техніки безпеки під час екскурсій.
конспект урока, добавлен 26.10.2018Проблема формування естетичної культури як одна із важливих завдань освіти дітей дошкільного віку. Сутність естетичної культури. Роль музики в формуванні естетичної культури дошкільника. Творче застосування досвіду музично-ігрової діяльності в педагогіці.
статья, добавлен 29.09.2023Формування готовності студентів з методики математичного розвитку дошкільників. Навчання математики як фактор інтелектуального розвитку дошкільника. Формування пізнавальних і творчих здібностей. Ефективність математичного розвитку в дошкільному віці.
статья, добавлен 07.03.2018Дослідження основних аспектів формування толерантності в дітей дошкільного віку. Визначення ролі вихователя дошкільного навчального закладу у її формуванні. Характеристика специфічних педагогічних умов ефективного виховання толерантних взаємин у дітей.
статья, добавлен 03.02.2018Тлумачення поняття "принципи" формування змісту освіти. Принципи, що конкретизують ідеї сучасної біологічної картини світу, які лежать в основі розкриття цілісності живої природи, а отже і в основі формування цілісного змісту шкільного курсу "Біологія".
статья, добавлен 15.11.2018- 87. Сутність та чинники формування пізнавальної активності дошкільнят в процесі ознайомлення з природою
Актуальність проблеми стимулювання пізнавальних інтересів дошкільників. Розробка методики виховання дітей шляхом їх ознайомлення з природою. Педагогічні рекомендації для батьків. Сутність та чинники формування пізнавальної активності дошкільнят.
курсовая работа, добавлен 27.01.2014 Роль творчості в реалізації індивідуальності особистості. Наукові дослідження проблеми формування творчої індивідуальності дітей дошкільного віку та аналіз психолого-педагогічних аспектів цієї проблеми. Підготовка педагогів у системі вищої освіти.
статья, добавлен 03.02.2018Особливості уявлень слабозорих розумово відсталих дітей про предмети і явища неживої природи, розробка ефективних засобів їх конкретизації. Предметно-практична діяльність в процесі корекційного навчання. Зміст і методика конкретизації уявлень учнів.
автореферат, добавлен 23.11.2013Сучасні програми і методичні рекомендації розвитку елементарних математичних понять, логіки у дітей дошкільного віку; мета, дидактичні принципи. Формування уявлень про число, простір, час, відстань, геометричні фігури у розумовому вихованні засобами гри.
реферат, добавлен 10.01.2011Вивчення типів ліній, розвиток абстрактного мислення дитини. Формування художньої компетентності дитини, кольорові пори року. Орієнтування у просторі, зв’язок наявних знань та уявлення про кольори із представниками живої та предметами неживої природи.
презентация, добавлен 17.05.2020Дослідження проблеми розвитку творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку. Умови для формування творчого потенціалу вихователя дошкільного навчального закладу. Роль вихователя та його творчої особистості у формуванні творчих здібностей дітей.
статья, добавлен 28.03.2024Розробка системи занять гурткової роботи по формуванню уявлень про життєзбереження у дітей. Рекомендації батькам і вихователям по здоров’язбереженню в умовах карантину. Гендерний аналіз психологічної стійкості дошкільників в умовах пандемії COVID-19.
курсовая работа, добавлен 04.04.2022Теоретико-методичні та практичні аспекти професійної підготовки майбутніх магістрів до організації природничо-екологічної освіти дітей дошкільного віку. Формування зацікавлення світом природи, розвиток уяви, комунікативних умінь і навичок спілкування.
статья, добавлен 17.07.2023- 95. Формування ціннісного ставлення до природи в учнів старших класів сільської загальноосвітньої школи
Розгляд ціннісного ставлення до природи у старшокласників сільської загальноосвітньої школи. Педагогічне моделювання діяльності учнів. Особистісно-орієнтовані методики формування ціннісного ставлення до природи, розробка засідань екологічного клубу.
автореферат, добавлен 27.07.2015 Основи формування у дітей старшого дошкільного віку любові до своєї матері. Психолого-педагогічні особливості розвитку в середніх дошкільнят поваги і любові до рідної матері. Головні взаємини батьків і дітей як одне з найбільш актуальних проблем.
курсовая работа, добавлен 31.01.2017Характеристика методики Марії Монтессорі формування елементарних математичних уявлень дітей дошкільного віку. Формування самооцінки - пріоритетне завдання у підготовці дитини до школи. Принцип тематичності контролю. Типи самостійного контролю помилок.
статья, добавлен 18.07.2022Теоретичні аспекти морального виховання дітей старшого дошкільного віку засобами художньої літератури. Визначення провідних психолого-педагогічних особливостей розвитку дітей. Аналіз факторів впливу на формування моральних якостей дитини-дошкільника.
статья, добавлен 24.08.2023- 99. Мотиваційна готовність студентів до формування творчої особистості дітей старшого дошкільного віку
Проблема підготовки майбутніх вихователів до формування творчої особистості дитини дошкільного віку. Методика мотиваційної готовності студентів до формування творчої особистості дітей старшого дошкільного віку. Забезпечення позитивної мотивації.
статья, добавлен 04.11.2018 Форми організації ознайомлення дітей з довкіллям в історії та практиці дошкільної освіти. Використання різноманітних форм ознайомлення дітей з природою в практиці дошкільного виховання. Екскурсія як одна з провідних форм ознайомлення дітей з природою.
курсовая работа, добавлен 20.11.2016