Элементы практической психологии
Развитие высших психических процессов. Объем, структура информации и адекватное восприятие. Развитие произвольного внимания. Промежуточная память и механизмы сна. Биологическое и психологическое значение эмоций. Сознание высшей ступени развития психики.
Подобные документы
Сенсорно-перцептивные процессы: ощущение, восприятие, представление, воображение. Память: понятие, структура, концепции, виды, индивидуальные особенности, приемы запоминания. Формы мышления и внимания, их основные проблемы и направления развития.
контрольная работа, добавлен 09.10.2013Изучение истории психологического знания. Характеристика психологии как науки, объектом которой являются закономерности психики как особой, высшей формы жизнедеятельности человека и животных. Анализ предмета и объекта психологии обучения и воспитания.
доклад, добавлен 06.10.2016Этапы становления научной психологии. Качественное отличие психики животных от психики и сознания человека. Бессознательное в теории З. Фрейда. Виды и источники формирования самооценки. Биологическое и социальное в психологической структуре личности.
учебное пособие, добавлен 23.05.2017- 104. Общая психология
Развитие взглядов на предмет психологии отечественных авторов. Отражение и регулирование как основные функции психики, значение в ней познавательных процессов. Общие свойства анализаторов. Классификация ощущений. Подходы к анализу восприятия, его виды.
курс лекций, добавлен 03.02.2011 Сознание как степень развития психики человека. Этапы становления сознания, самосознания, структура сознания. Роль бессознательного в жизни человека. Развитие понятий о бессознательном по Фрейду. Бессознательное в психоанализе: концепции Фрейда и Юнга.
статья, добавлен 01.11.2017Актуальность практической психологии в современном обществе. Алгоритм профессиограммы практического психолога, влияющего на развитие психических процессов и личностного роста клиентов. Характеристика метода гуманитарно-поведенческого психоанализа.
статья, добавлен 20.03.2019Воображение как особая форма человеческой психики, стоящая отдельно от остальных психических процессов и вместе с тем занимающая промежуточное положение между восприятием, мышлением и памятью, его свойства и значение, формы и направления проявления.
реферат, добавлен 16.02.2011Подсознание — термин для обозначения психических процессов, протекающих без отображения в сознании и помимо сознательного управления, "быстрая" память. Законы подсознательной деятельности и материальность мысли; их использование в когнитивной психологии.
реферат, добавлен 22.05.2013Содержание контрольного теста по основным разделам психологического знания. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Психология деятельности. Человек как субъект познания. Основные характеристики сознания. Психические процессы. Теория эмоций.
тест, добавлен 21.05.2015Особенности формирования функциональной межполушарной асимметрии и высших психических процессов в зависимости от места проживания детей. Специфика их когнитивной деятельности, адаптации к социальным факторам и обучению, отклонения в психической сфере.
статья, добавлен 11.07.2018Психология как наука, ее объект, предмет, задачи. Отрасли и методы психологии. Возникновение и развитие психики в филогенезе. Сознание как высшая форма психики человека. Основы психологии личности. Психические познавательные процессы, личность в группе.
методичка, добавлен 23.06.2013Внимание как психический процесс, его функции, виды, формы и свойства. Развитие произвольного внимания у дошкольников старшего возраста и его особенности у детей с нарушением речи. Организация процесса исследования особенности психических процессов.
курсовая работа, добавлен 20.12.2013Совокупность психического отражения человеком действительности, окружающего мира. Зависимость психических процессов от личности как индивидуальности. Составляющие высших психических функций. Роль культурно-исторической теории Выготского в психологии.
курсовая работа, добавлен 28.10.2014Цель упражнений по развитию внимания, памяти, мышления. Ведущие виды памяти у младших школьников. Слабость произвольного внимания. Переход от мышления наглядно-образного, являющегося основным для данного возраста, к словесно-логическому, понятийному.
презентация, добавлен 15.12.2020Характеристика и особенности развития внимания, как особого свойства человеческой психики и избирательной направленности сознания на выполнение определенной работы. Формы проявления внимания у детей школьного возраста. Возрастные особенности пищеварения.
контрольная работа, добавлен 20.03.2013Характеристика сознания как высшей ступени развития психики. Язык и объективированные в нем формы мышления. Деятельность, общение и самосознание - три сферы, в которых осуществляется становление и формирование личности. Разнообразные состояния сознания.
реферат, добавлен 17.01.2012- 117. Основы психологии
Предмет и задачи психологии как науки, ее направления: бихевиоризм, гештальт, когнитивизм, вклад психологов в ее формирование. Свойства и понятие восприятия, памяти, мыслительных процессов, воображения, внимания. Анализ функционирования психики человека.
шпаргалка, добавлен 21.05.2015 - 118. Основы психологии
Исследование психологии как науки о душе человека, его сознании и поведении, объективных закономерностей, проявлений и механизмов психики - научное исследование поведения и внутренних психических процессов и практическое применение получаемых знаний.
учебное пособие, добавлен 06.09.2011 Восприятие и его развитие в детском возрасте. Проблема мышления и его развития. Современное состояние учения об эмоциях в психологии. Отличия аутистического мышления от реалистического. Воображение, память, воля и их развитие в детском возрасте.
курс лекций, добавлен 30.03.2016Особенности внимания младших школьников с синдромом дефицита внимания и гиперактивности. Оценка уровня развития произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста. Сущность исследований С.Л. Рубинштейна на устойчивость внимания дошкольников.
реферат, добавлен 22.04.2019Теоретические основы понятия "память": развернутое определение и характеристика ее основных процессов, классификация. Значение памяти в жизни человека. Анализ существующих теорий и законов памяти. Взгляды ученых на проблему ее формирования и развития.
реферат, добавлен 06.04.2011- 122. История психологии
Предмет истории психологии, его развитие и методологические принципы. Проблемы психологии в Средние века и эпоху Возрождения. Выделение сознания как критерия психики. Становление ассоциативной психологии. Возникновение психофизики и психометрики.
курс лекций, добавлен 29.06.2016 Понятие памяти как способности организма приобретать, сохранять и воспроизводить в сознании информацию и опыт. Биологическое значение памяти. Классификации памяти по формам восприятия информации. Роль отдельных структур мозга в формировании памяти.
реферат, добавлен 20.11.2011Развитие ощущения, восприятия, памяти в дошкольном возрасте. Главные особенности совершенствования внимания. Формирование мышления и речи. Понимание литературных произведений. Саморегулятивная и знаковая функция речи у детей дошкольного возраста.
контрольная работа, добавлен 06.10.2015- 125. Психология внимания
Физиологический и психологический механизмы произвольного внимания. Воспитание непроизвольного внимания ребенка. Сенсорное, интеллектуальное и моторное внимание: объем, устойчивость, переключение. Субъективные проявления, сопровождающие данный акт.
доклад, добавлен 22.12.2014