Методика формирования оценки знаний в рамках автоматизированной системы тестирования
Изучение возможностей использования когнитивных методов обучения. Анализ комплексных систем проверки навыков и теоретической базы обучаемых. Предложение системы тестирования знаний, мониторинга, сбора, анализа и отображения результатов студентов.
Подобные документы
Рассмотрение вопроса о необходимости тестирования студентов в учебном процессе. Сравнение инструментальных сред для создания тестов. Обобщение опыта использования тестовой оболочки в обучении. Особенность проведения промежуточного и итогового контроля.
статья, добавлен 12.03.2019Цели, функции и принципы контроля знаний в учебном процессе. Значение педагогического контроля. Факторы, влияющие на объективность проверки и оценки знаний. Характеристика основных видов педагогической проверки и оценки знаний в процессе обучения.
контрольная работа, добавлен 18.01.2015Условия возникновения и становления опыта. Схематизация системы грамматических правил для быстрого восприятия и удобного использования. Приемы работы с таблицей по систематизации теоретической базы знаний грамматики и отработке правильности применения.
научная работа, добавлен 30.01.2021Обобщение требований, предъявляемых к современным педагогическим технологиям и отдельным программным средствам для контроля уровня знаний обучаемых в информационных средах. Сравнение функциональных возможностей наиболее известных программных средств.
статья, добавлен 09.11.2018Методическое сопровождение и управление самостоятельной работой обучаемых - одна из основных составляющих, способствующих качественной образовательной деятельности. Характеристика важнейших преимуществ регулярной проверки знаний в форме тестирования.
статья, добавлен 01.11.2021Рассмотрение вопросов, связанных с организацией контроля знаний студентов с использованием современных информационных образовательных технологий. Рассмотрение основных способов внедрения средств автоматизированного тестирования в учебный процесс.
статья, добавлен 26.07.2021Рейтинговая система: сущность, содержание, цели. Задачи введения рейтинговой системы оценки. Алгоритм рейтинговой системы контроля знаний. Порядок определения рейтинговой оценки. Модульно-рейтинговая система обучения и оценки успеваемости студентов.
реферат, добавлен 23.07.2013Нормативно-правовая основа использования в образовании технологий дистанционного обучения в России. Электронные учебники, тренажерные системы, виртуальные лаборатории и тестирующие комплексы. Информационно-образовательная среда дистанционного образования.
реферат, добавлен 03.05.2019- 109. Основные условия реализации функций диагностики обучения в ходе оценки знаний, навыков и умений
Важнейшие принципы диагностирования и контролирования успеваемости учащихся. Способность обучаемых объяснять процессы и события, опираясь на комплекс сведений, почерпнутых из всех изученных предметов как практический критерий комплексной проверки.
контрольная работа, добавлен 25.09.2014 Обозначение проблем, снижающих качество знаний у студентов в области географии. Рассмотрение места географических знаний в системе подготовки специалистов в области туризма, и выявление способов их успешного формирования активными методами изучения.
статья, добавлен 30.09.2021Особенности знаний, навыков и умений в процессе обучения. Проблема формирования в процессе обучения механизма усвоения знаний и умений. Анализ функционирования триады "знания-умения-навыки" в современной дидактике. Практические аспекты усвоения знаний.
курсовая работа, добавлен 14.08.2010Организация контроля знаний учащихся. Тестирование как метод педагогического контроля. Виды тестов и их характерные особенности. Формирование оценочной шкалы тестового контроля. Методика составления тестовых заданий. Достоинства и недостатки тестирования.
курсовая работа, добавлен 20.09.2008Сущность и понятие методов обучения. Методы устного изложения знаний учителем, применение рассказа и объяснения. Методы закрепления изучаемого материала. Самостоятельная работа учащихся по осмыслению и усвоению материала. Методы проверки и оценки знаний.
контрольная работа, добавлен 29.09.2011Тестирование студентов как один из способов применения информационных технологий в обучении математики. Оценка знаний студентов с помощью тестов "online" как сравнительно новый метод оценки и контроля знаний. определение цели проверки, выбор вида вопроса.
статья, добавлен 07.10.2018Пути реализации на практике контекстов, содержащих различные теоретические знания. Создание условий для использования имеющихся у обучаемых теоретических знаний и самостоятельного добывания недостающих знаний и интерпретации полученных результатов.
статья, добавлен 14.07.2021Приемы проверки и учета языковых знаний, методики их организации и проведения. Форма контроля в виде тестовых заданий. Роль грамматики в обучении иностранному языку. Рассмотрение тестирования как эффективного вида контроля грамматических навыков.
статья, добавлен 05.02.2019- 117. Методика тестирования теоретических знаний студентов вуза (на примере курса по физической культуре)
Исследование особенностей, достоинств и недостатков тестовой технологии обучения. Анализ условий, форм и этапов применения тестов в процессе изучения физкультуры в высшей школе. Дидактическая многогранность и психологическая сторона открытых тестов.
статья, добавлен 02.10.2018 Определение основных проблем организации и проведения тестирования в психолого-педагогической литературе. Содержание деятельности учителя по проведению тестирования на уроках математики в начальной школе, контроль за качеством учебных достижений.
курсовая работа, добавлен 27.05.2017Основные задачи оценки деятельности студентов в рамках компетентностно-ориентированного подхода и модульно-рейтинговой системы оценивания знаний, умений, навыков. LMS Moodle как центр интерактивного взаимодействия между преподавателем и студентами.
статья, добавлен 25.04.2019Рассмотрение педагогических и методических аспектов использования тестирования в контексте формализации оценочных мероприятий результатов обучения студентов. Рекомендации и требования к тестовым заданиям и частоте их применения в процессе обучения.
статья, добавлен 30.01.2016История развития оценочной системы. Виды контроля знаний учащихся. Исследование мотивов учебной деятельности в процессе преподавания уроков трудового обучения. Анализ результатов работ учеников при стандартных и нестандартных формах контроля знаний.
курсовая работа, добавлен 14.01.2014Принципы, заложенные в методике балльно-рейтинговой системы оценки знаний. Порядок принятия решения об аттестации студента. Методический подход к оценке суммарных знаний студентов. Оформления и ведение учетной формы балльно-рейтингового уровня знаний.
статья, добавлен 14.10.2018Раскрытие проблематики внедрения рейтинга в классическую систему контроля знаний студентов в период экзаменационных сессий. Апробация балльно-рейтинговой системы контроля знаний студентов при изучении математики, влияние системы на мотивацию студентов.
статья, добавлен 02.04.2019Освещение ситуации с преподаванием иностранных языков для специальных целей учащимся творческих вузов. Анализ результатов тестирования психо-когнитивных характеристик студентов и их сенсорных предпочтений. Рекомендации по интенсификации процесса обучения.
статья, добавлен 20.09.2018Ключевые элементы универсальной автоматизированной системы обучения. Средства компьютерной диагностики знаний. Основные функции подсистемы формирования индивидуальных и групповых траекторий обучения. Основные требованиями к конструктору учебных элементов.
статья, добавлен 25.07.2018