Сутнасць псіхалінгвістыкы
Паняцце псіхалінгвістыки (psycholinguistics) як самастойнага навуковага напрамкі, які ўзнік на стыку лінгвістыкі і псіхалогіі. Характарыстыка галоўных задач навукі, яе функцыі і напрамкі. Матэматычная тэорыя сувязі К. Шэнана. Працэс авалодання мовай.
Подобные документы
Main problems of intercultural competence and social intellect of a teacher in a sphere of psycholinguistics. The peculiarities of cross-cultural communication. The main components of intercultural competence of a teacher of the foreign languages.
статья, добавлен 02.12.2017Reminding the general variety of models classifications, which are popular today. Consideration of the reasonability of models classification for psycholinguistics, proposed by Marks Wartovsky. The model scheme on the example of lingual personality.
статья, добавлен 02.12.2017Psychological content of teaching foreign languages and its relationship with psycholinguistics, psychology and pedagogy. Modern tendency of foreign language education of the study process. Psychological features of speech acts of language learning.
реферат, добавлен 05.04.2014Характарыстыка падлеткавага ўзросту у рамках тэорыі "эга-ідэнтычнасці". Сучасныя тэндэнцыі моладзевай сацыялізацыі. Каштоўнасці і ідэалы падлеткаў з нефармальных груп зносін. Статыстычныя дадзеныя сацыялагічных апытанняў на праблему "Падлетак пра сябе".
дипломная работа, добавлен 18.05.2012Аналізуються особливості перцептивно-мисленнєвої діяльності особистості, що складають основу її психологічної готовності до розвязування творчих задач. Акцентується увага на системоутворюючій ролі побудови образу шуканої конструкції при вирішенні задач.
статья, добавлен 11.09.2020Исследование особенностей решения задач в условиях наличия дополнительных преград (нерешаемых задач и задач разного типа) в группах испытуемых с различным типом волевой регуляции по Ю. Кулю: с ориентацией на действие, а также с ориентацией на состояние.
статья, добавлен 26.06.2018Оценка и характеристика эффективности волевых усилий и аттенционного ресурса, вовлекаемого с их помощью для решения задач различной сложности. Ознакомление с содержанием теста Струпа. Определение и анализ среднего времени выполнения задач на внимание.
статья, добавлен 25.01.2022Шляхи психологічної регуляції діяльності офіцера, спрямованої на розв’язання тактичних задач. Оптимальні межі збудження та усвідомлення офіцером свого стану відповідно до типу задач. Діагностика показників емоційного процесу, які підлягають корекції.
автореферат, добавлен 29.08.2015Проверка метода детекции тупика в процессе решения инсайтных задач. Выяснение роли управляющих функций на этапе тупика. Разбор метода определения тупика, его недостатки и преимущества, ограничения применения и сочетаемость с разными инсайтными задачами.
статья, добавлен 13.07.2022Изучение когнитивных и аффективных механизмов, лежащих в основе феномена фасилитации инсайтных задач. Оценка роли аффективного компонента юмора в фасилитации решения творческих задач. Роль противоречий и смещения когнитивных схем в усилении механизмов.
статья, добавлен 11.06.2018Характеристика та визначення основних показників оцінки емоційного процесу, а також результативності розв’язання тактичних та тестових задач. Встановлення особливостей емоційної регуляції діяльності офіцера, спрямованої на розв’язання тактичних задач.
автореферат, добавлен 24.07.2014Предлагается новая теория исайта, а также новый способ активизации поиска решения творческих задач. Освобождение от когнитивных установок или барьеров, сформированных в процессе естественной социализации и обучения в процессе решения творческих задач.
статья, добавлен 27.11.2018Рабочая память необходима для решения инсайтных задач, но в меньшей степени, чем для задач алгоритмизированных. Задания-зонды изымают ресурс рабочей памяти у решения задачи пропорционально их сложности. Различные требования к ресурсу рабочей памяти.
статья, добавлен 02.01.2022Представление решения психодиагностических задач психологами, с опытом работы по специальности более трех лет и студентами-психологами с разными стилями мышления. Оценка успешности решения психодиагностических задач представителями разных стилей мышления.
статья, добавлен 09.02.2019Вивчення психологічної сутності мисленнєвих прийомів розв’язування нестандартних клінічних задач лікарями. Розгляд складових процесів творчого медичного мислення. Аналіз переважаючих мисленнєвих дій під час розв’язування нестандартних лікарських задач.
статья, добавлен 01.06.2018Исследование основных особенностей решения орудийных задач детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста, частичное подтверждение этой гипотезы. Рассмотрение возрастной специфики функциональных обобщений и характера решения орудийных задач.
статья, добавлен 26.06.2018Визначення рівню розвитку розв’язання лінгвістичних мислительних задач підлітками засобами фразеології. Аналіз особливостей впливу фразеологічних способів на успішне розв’язання мислительних задач та на розвиток логічного мислення школярів 5-6 класів.
автореферат, добавлен 07.11.2013Проблема вивчення компонентів візуально-мисленнєвих стратегій при вирішенні задач з фізики. Специфіка операціональних та змістовних завдань при створення образу-концепту різних рівнів складності. Психологічний аналіз процесу розв’язання задач з фізики.
статья, добавлен 29.06.2016Использование авиационной психологии для повышения эффективности и безопасности труда в авиации и для улучшения отбора кандидатов в авиационные специалисты. Определение задач инженерной психологии. Условия решения инженерно-психологических задач.
доклад, добавлен 09.10.2015Ознакомление с процессом выполнения наблюдателем сенсорных задач. Описание модели принятия решения с оценкой уверенности в его правильности. Выполнение пороговых задач на материале зрительного различения пространственных и временных признаков стимулов.
статья, добавлен 14.06.2018Психологічний аналіз, осмислення й інтерпретація задач, що зароджуються в складних, непередбачуваних життєвих ситуаціях. Визначення зовнішніх і внутрішніх перешкод, які утруднюють діяльність і заважають досягненню мети. Оптимізація взаємодії з оточуючими.
статья, добавлен 06.02.2024Представление С.Л. Рубинштейна о мышлении как познании, а не просто решении задач. Использование метода "Креативное поле". Раскрытие природы творчества. Принципы, соблюдение которых необходимо для реализации метода. Двухслойная модель по решению задач.
статья, добавлен 09.02.2019Положительное влияние результатов неосознаваемой познавательной активности - имплицитного научения - на процесс решения сенсорных задач. Приращение эффективности деятельности даже в том случае, если испытуемые уверены в ошибочности своих действий.
статья, добавлен 26.06.2018Понятие творческих задач, основные правила их решения. Характерные особенности и принципы применения методов "мозгового штурма", эвристических вопросов, многомерных матриц, свободных ассоциаций, инверсии, эмпатии, синектики и организованных стратегий.
статья, добавлен 29.09.2010Рассмотрение некоторых новых результатов в решении творческих задач с помощью принципа максимума взаимной информации. Анализ связи логики и интуиции. Исследование и характеристика условий, стимулирующих работу интуиции и способствующих поиску решения.
статья, добавлен 18.01.2018