Процесс подготовки будущего учителя профессионального обучения
Изучение профессиональной направленности как одного из базовых требований, предъявляемых к личности современного учителя, которая в основном раскрывается тремя ее компонентами — содержательным, процессуальным и личностным, описание их составляющих.
Подобные документы
Сущность профессионального самоопределения личности. Разработка системы поэтапного формирования профессиональной направленности, психологические механизмы ее развития. Педагогические методы профессионального обучения: словесные, наглядные, активные.
курсовая работа, добавлен 20.05.2011Проблема формирования профессиональных компетенций современного учителя. Особенности современных требований к преподавателю. Профессиональные компетенции преподавателя английского языка. Характеристика преподавателя как специалиста высокой квалификации.
курсовая работа, добавлен 11.01.2017Исследование проблемы развития педагогического мышления как одного из основных компонентов профессиональной деятельности учителя. Рассмотрение основных видов мышления, которые находят свое отражение в структуре и содержании педагогического мышления.
статья, добавлен 26.02.2021Ценностное отношение к личности как условие гуманизации учебной и профессиональной деятельности учителя. Разработка педагогических технологий обучения учащихся конструктивному взаимодействию внутреннего мира личности с внешней жизнедеятельностной средой.
диссертация, добавлен 28.12.2013Анализ поведенческих факторов риска для здоровья школьника. Характеристика направлений здоровьесберегающей деятельности учителя. Анализ агрессивных реакций учащихся на воздействия учителя. Изучение проявлений синдрома профессионального выгорания учителя.
статья, добавлен 30.07.2016- 106. Перспективы развития профессии учителя: от передачи знаний к современным образовательным технологиям
Рассмотрение аспектов профессиональной деятельности учителя, связанных с применением современных образовательных технологий. Ролевой стандарт профессиональной деятельности. Показатели результативности работы учителя. Компетенции современного педагога.
статья, добавлен 13.04.2022 Сущность и структура артистизма личности как необходимый компонент профессионально-педагогической деятельности. Этапы формирования артистизма личности будущего учителя музыки в хоровом коллективе на основе использования средств театральной педагогики.
автореферат, добавлен 29.03.2013Профессиональная направленность воспитания будущего учителя и важность системной организации всего учебно-воспитательного процесса, который опирается на принципы формирования его личности. Формы направленности физического воспитания во внеучебное время.
реферат, добавлен 22.01.2015Сущность профессии учителя и преподавателя для будущего. Вопросы, которые необходимо решить для определения статуса учителя в перспективе реформирования развития системы образования. Перспективы профессии учителя для подготовки человека для жизни.
статья, добавлен 26.11.2018Интегральный деятельностно-личностный облик педагога. Профессиональная компетенция будущего учителя начальной школы как динамическая, процессуальная сторона его подготовки. Развитие интегративной системы многопредметной кафедры социальной педагогики.
статья, добавлен 10.09.2013Специфика использования театральной педагогики. Общение и творческая атмосфера в хоровом коллективе. Содержание, формы и методы формирования артистизма личности учителя музыки и проверка их эффективности. Гуманистический подход к системе обучения.
диссертация, добавлен 23.12.2013Формирование личности с высоким уровнем экологической культуры как одна из задач высшего профессионального образования. Особенности педагогической технологии формирования экологической компетентности будущего учителя безопасности жизнедеятельности.
курсовая работа, добавлен 18.01.2018Рассмотрение информационно-технологической компетентности современного педагога как компонента его профессиональной компетентности. Развитие у будущего специалиста профессиональной компетентности как результат профессиональной подготовки в вузе.
статья, добавлен 05.11.2018- 114. Формирование готовности будущего учителя ОБЖ к практико-ориентированному обучению старшеклассников
Сущность практико-ориентированного обучения, особенности его применения при изучении дисциплины "Основы безопасности жизнедеятельности". Структура профессиональной готовности будущего учителя к практико-ориентированному обучению старшеклассников.
автореферат, добавлен 29.07.2018 Комплекс доминирующих стимулов и механизмов, обеспечивающих продуктивность работы учителя. Показатели уровня профессиональной компетентности учителя. Введение категории "стимульное пространство" как фактора, который влияет на формирование компетентности.
автореферат, добавлен 01.09.2018Анализ особенностей проектной деятельности будущего учителя математики. Описание научно-исследовательского проекта "Сельский учитель С.А. Рачинский и его приемы устного счета". Изучение проектной деятельности в профессиональной подготовке бакалавра.
статья, добавлен 23.04.2018Исследуемая концепция как способ отражения системы теоретических знаний, взглядов и их практической реализации, составляющих основу соответствующей подготовки учителя физики, ее структура и взаимосвязь элементов, ценностно-целевая обусловленность.
статья, добавлен 23.07.2013Личностное становление студента на основе интеграции образовательной и развивающей творческой деятельности. Подготовка конкурентоспособных специалистов на современном рынке образовательных услуг. Творчество как компонент формирования личности учителя.
статья, добавлен 29.04.2017Выявление особенностей и требований к качеству подготовки учителей в области методики обучения информатике. Разработка методологии развития управленческой компетентности учителя в системе многоуровневой подготовки в области обучения информатике.
автореферат, добавлен 27.01.2018Формирование поликультурной личности школьников. Подготовка учителя к формированию у учащихся интереса к своей и мировой художественной культуре. Этнокультурные потребности общества в области образования. Содержание и методика подготовки студентов.
автореферат, добавлен 16.07.2018Профессиональное самосознание учителя в его деятельности. Проблема профессионального самосознания. Место самооценки в структуре профессиональной Я - концепции учителя. Типы педагогической направленности. Самооценка профессиональных способностей.
контрольная работа, добавлен 07.04.2010- 122. Гуманизация естественного образования в развитии культуро-творческой деятельности будущего учителя
Роль гуманизации в развитии современного образования. Место и значение естественнонаучных дисциплин в формировании личности человека. Развитие умений культуротворческой деятельности будущего учителя. Основные методы естественно-научного образования.
статья, добавлен 26.07.2013 - 123. Современные технологии повышения качества образования при подготовке учителя иностранного языка
Анализ понятия "качество образования". Предложены критерии оценивания качества образования будущего учителя иностранного языка. Применение методов и технологий в процессе подготовки будущего учителя (информационно-коммуникационные, дистанционные и др.).
статья, добавлен 16.12.2018 Разработка и внедрение в процесс профессиональной подготовки будущих учителей технологии модели формирования их технологической компетентности. Педагогические условия. Критерии, показатели и диагностика сформированности технологической компетентности.
автореферат, добавлен 02.05.2018Образование как фактор развития общества. Современная модель профессионального роста учителя. Содержание педагогической компетентности и профессионализма. Уровни профессиональной информационной компетентности учителя, их диагностика, параметры оценивания.
презентация, добавлен 03.06.2012