Психология детей с ранним детским аутизмом
Триада нарушений при аутизме. Синдрома Аспергера как форма аутизма. Трудности с социальным воображением, взаимодействием и коммуникацией. Характеристики аутизма: любовь к рутине, сенсорная чувствительность, специальные интересы, нарушения обучения.
Подобные документы
Изучение проблемы задержки психического развития (ЗПР). Диагностика психических нарушений у детей. Типы задержек психического развития. Отграничение ЗПР от педагогической запущенности и умственной отсталости. Трудности обучения детей и способы коррекции.
реферат, добавлен 21.02.2015Общая характеристика процессов ощущения и восприятия умственно отсталых детей, особенности их восприятия. Сущность и свойства ощущения и восприятия как познавательных психических процессов, их сходства. Трудности восприятия пространства и времени.
курсовая работа, добавлен 17.11.2015Психологические и электрофизиологические особенности синдрома умственной отсталости с ломкой хромосомой Х. Роль биологических и социальных факторов в успешности обучения. Проведение генетического обследования на выявление синдрома умственной отсталости.
автореферат, добавлен 16.04.2018Аналіз різних поглядів і аспектів формування терміну синдром Аспергера як феномену. Підходи до дослідження особливостей розвитку уваги, як вітчизняних так і зарубіжних вчених. Проблеми, які можуть виникати у дітей з синдромом Аспергера, їх профілактика.
статья, добавлен 11.05.2018Перечень возможностей получения инклюзивного образования детьми с ограниченными возможностями здоровья. Проблема личностного развития и иерархического проявления в учебных коллективах специальных учреждений для инвалидов. Интеграция детей с аутизмом.
реферат, добавлен 18.09.2015Применение кинологии как вспомогательной психотерапевтической методики при работе с пациентами. Использование канистерапии для улучшения состояния детей больных аутизмом, синдромом Дауна, детским церебральным параличом, страдающих олигофренией.
статья, добавлен 15.04.2019Категория сознания в психологии и медицине. Феноменология нарушения восприятия и нарушений памяти при психических расстройствах. Формирование патологических черт характера. Патопсихологическое обследование: этапы, цели, задачи и правила его проведения.
шпаргалка, добавлен 08.09.2015Изучение методик дифференциальной диагностики и коррекции нарушений письменной речи у детей с задержкой психического развития церебрально-органического генеза. Разработка развивающего обучения коррекции нарушений письма, определение его эффективности.
дипломная работа, добавлен 12.10.2015- 109. Сенсорные системы
Общее представление о сенсорных системах. Виды сенсорных систем: зрительные, слуховые, обонятельные, осязательные и вкусовые. Чувствительность сенсорных систем и их виды. Изменчивость чувствительности, ее особенности (сенсорная адаптация, сенсибилизация).
реферат, добавлен 19.09.2015 Рассмотрение данных о нарушениях ориентировки внимания на неожиданный стимул у детей с аутизмом. Игнорирование новых событий как единый симптомокомплекс с симптомами аномальной регуляции уровня возбуждения и необычной сенсорной чувствительностью.
статья, добавлен 11.06.2018Ощущение, как первичная форма отражения действительности. Сенсорная клетка - рецептор и ее функции. Статические, кинестетические, температурные, обонятельные, вкусовые, слуховые и зрительные ощущения, кожная чувствительность, прикосновение, давление.
реферат, добавлен 26.05.2014Обзор ключевых причин, вызывающих нарушения речи и определение факторов риска. Классификация речевых нарушений. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с речевыми нарушениями. Основные задачи обучения и воспитания детей с нарушениями речи.
контрольная работа, добавлен 02.10.2015- 113. Психология любви
Теоретические подходы к трактовке понятия "любовь", её значение в жизни человека. Систематизация типов любви по Джону Алану Ли. Фазы любви и их последовательность согласно И.М. Сеченову. Особенности формирования и переживания человеком чувства любви.
реферат, добавлен 13.09.2015 Результаты анализа графических особенностей рисунков детей и подростков, имеющих раннее начало (до полутора лет жизни) нарушений психического развития. Определение вариантов искажения графической деятельности в зависимости от возраста и вида патологии.
статья, добавлен 31.03.2017Обзор исследований по проблеме детского аутизма в дошкольном возрасте. Психолого-педагогические особенности детей дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра. Затронут вопрос подходов к классификации расстройств аутистического спектра.
статья, добавлен 05.09.2023- 116. Детский аутизм
Воображение как необходимый элемент творческой деятельности человека, основные функции. Рассмотрение особенностей воображения детей младшего школьного возраста с детским аутизмом, психолого-педагогическая характеристика. Сущность понятия "сюжетная игра".
реферат, добавлен 06.11.2012 Понятие умственной отсталости. Особенности нарушения памяти у умственно отсталых детей. Подбор диагностических методик исследования подобных нарушений. Проблемы развития памяти в условиях дизонтогенеза. Коррекция недостатков памяти у детей-олигофренов.
курсовая работа, добавлен 04.03.2011Анонимный интернет-опрос матерей детей с аутизмом на предмет наличия у них суицидальных мыслей, намерений и истории совершенных суицидальных попыток в связи с болезнью ребенка. Исследование основных факторов, помогающих преодолеть суицидальные мысли.
статья, добавлен 14.05.2021- 119. Детский аутизм
Синдром раннего детского аутизма и причины его развития. Особенности психического развития аутического ребенка. Различия аутических детей по глубине дезадаптации, тяжести проблем, прогнозу возможного развития. Пути реабилитации аутического ребенка.
реферат, добавлен 21.01.2015 Результаты теоретико-экспериментального исследования по изучению особенностей письменной речи учащихся младших классов с детским церебральным параличом. Дисграфические и дизорфографические ошибки в письменной речи детей. Важность коррекционных школ.
статья, добавлен 22.03.2016Ознакомление с психологическими и социальными факторами, влияющими на возникновение синдрома дефицита внимания при повышенной эмоциональной возбудимости. Трудности взаимоотношений родителей и детей с СДВГ. Специфика лечения синдрома атомоксетином.
статья, добавлен 06.01.2014- 122. Обзор зарубежных подходов к развитию коммуникации детей с расстройствами аутистического спектра
Радикалы нарушения коммуникации у детей с расстройствами аутистического спектра. Сущность коммуникационной системы обмена изображениями. Отличия в направленности работы по развитию коммуникации у детей с аутизмом в отечественной и зарубежной школах.
статья, добавлен 05.07.2018 Любовь родителей к детям. Эмоциональная доступность как главная характеристика родительской любви. Любовь детей к матери, сексуальная любовь. Древнегреческая типология любви. Определение стержневых характеристик любви с помощью факторного анализа.
реферат, добавлен 03.04.2013Мышление - высшая форма отражения и познания человеком объективной реальности, установление внутренних связей между предметами и явлениями окружающего мира. Изучение нарушений динамики мыслительной деятельности. Методы исследования нарушения мышления.
презентация, добавлен 29.11.2015Связь возрастных категорий с социальным статусом в языках. Возрастная стратификация, система связанных с возрастом социально-психологических ожиданий и санкций. Предпосылки удлинения юности. Психология юношеского возраста, проблема "отцов и детей".
реферат, добавлен 28.03.2011