Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми с нарушениями речи
Комплексная оздоровительно-коррекционная работа с детьми, имеющих нарушения речи. Сохранение физического и психического здоровья ребёнка. Характеристика дыхательной, артикуляционной и пальчиковой гимнастики, самомассажа, логоритмики и Су-Джок терапии.
Подобные документы
Анализ формирования монологической речи у детей дошкольного возраста с нормальным речевым развитием. Творческие задания, включаемые в занятия по обучению различным видам рассказывания. Педагогические методы работы с детьми с общим недоразвитием речи.
курсовая работа, добавлен 26.07.2015Описание и особенности речевого развития детей старшего дошкольного возраста. Применение, специфика и характеристика метода мнемотехники в работе по развитию речи. Опыт работы с детьми по заучиванию стихотворений с использованием метода мнемотехники.
курсовая работа, добавлен 16.08.2016Обследование репродуктивной и реконструктивной деятельности детей с общим недоразвитием речи. Коррекционная работа по формированию связной речи дошкольников с речевыми нарушениями. Развитие старшеклассников средствами детской художественной литературы.
статья, добавлен 18.06.2021Определение роли социальной терапии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Разработка рекомендаций для волонтеров в виде источника базы данных терапевтических методик в социальных сетях. Проблемы социализации, обучения и развития.
статья, добавлен 06.12.2021Разработка методов выявления умственной отсталости за рубежом до середины XX в. Особенности работы с умственно отсталыми детьми в России. Психолого-педагогическая характеристика умственной отсталости. Коррекционная работа с умственно отсталыми детьми.
контрольная работа, добавлен 20.10.2010Недостаточность сформированности познавательных процессов - главная причина трудностей, возникающих у детей с задержкой психического развития (ЗПР) при обучении в школе. Наиболее яркие признаки ЗПР. Отставание в развитии всех форм мышления и речи.
статья, добавлен 12.04.2019Направления и условия логопедической работы с детьми, с нерезко выраженным общим недоразвитием речи. Рекомендации по развитию речи у детей дошкольного возраста. Привлечение семьи к коррекционно-развивающему процессу сопровождения ребенка с проблемами.
статья, добавлен 20.09.2018Методы физкультурно-оздоровительной работы с детьми старшего дошкольного возраста со средним уровнем логопедического развития. Специфические особенности влияния здоровьесберегающих образовательных технологий на личностные характеристики воспитателя.
статья, добавлен 20.07.2018Использование в коррекционно-педагогической практике образовательных технологий с учетом специфики индивидуальных способностей детей с задержкой психического развития. Их роль в активизации познавательной и коммуникативной деятельности обучающихся.
статья, добавлен 22.04.2019Теоретико-методологические основы изучения игровой деятельности. Функции игры: закрепление у детей знания об окружающем мире, развитие речи, творческой инициативы и эстетического вкуса. Использование игры в социально-культурной практике с детьми.
курсовая работа, добавлен 22.05.2017Уровень развития речи детей в разные возрастные периоды. Рекомендации логопеда по работе с детьми с задержкой речи. Выполнение артикуляционных упражнений, массаж пальчиков. Работа с мелким раздаточным материалом. Особенности обучения леворуких детей.
научная работа, добавлен 22.12.2014Исследование уровня сформированности навыков связной речи у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня по систематизированной методике, состоящей из трех блоков заданий. Теоретическое обоснование применения логоритмики.
статья, добавлен 27.08.2022Подготовка профессионалов к обучающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Интегральная характеристика профессиональных и личностных качеств педагога, как совокупность знаний, умений и навыков коррекционно-развивающей работы с детьми.
статья, добавлен 10.08.2017Анализ состояния физического воспитания при работе с детьми начальных классов. Обоснование необходимости использования дополнительных занятий в процессе обучения в школе. Характеристика методов повышения эффективности учебно-воспитательного процесса.
статья, добавлен 27.02.2019Подходы к изучению диалогической речи, ее развитие у дошкольников в онтогенезе и дизонтогенезе. Особенности диалогической речи детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи. Коррекционная работа по развитию речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи.
дипломная работа, добавлен 14.10.2016Дискалькулия - неспособность к изучению арифметики. Нарушения различных компонентов речевой функциональной системы среди детей дошкольного возраста. Трудности решения арифметических задач детьми с тяжелыми нарушениями речи и пути их преодоления.
презентация, добавлен 04.01.2022Формирование звуковой речи и языковой культуры слепых детей. Ознакомление с разными жанрами искусства. Совершенствование у ребенка с нарушениями зрения компенсаторно-адаптивных механизмов самовыражения. Укрепление физического и психического здоровья.
контрольная работа, добавлен 27.10.2019Проблемы общей и артикуляционной моторики у старших дошкольников. Особенности развития речи у детей со стёртой формой дизартрии. Актуальность использования игр и упражнений в коррекционно-логопедической работе с детьми, имеющими стертую форму дизартрии.
статья, добавлен 24.03.2022Содержание деятельности учителя-логопеда. Дифференцированный подход к детям с нарушениями речи. Коррекционная работа учителя-логопеда во взаимодействии с воспитателем группы. Принцип учёта интересов всех участников коррекционно-педагогического процесса.
статья, добавлен 06.06.2018Проблема использования Монтессори-терапии в коррекционно-оздоровительной работе с детьми дошкольного возраста с различными нарушениями в развитии. Процесс коррекционной работы, его структура и особенности. Поражение функции слухового анализатора.
контрольная работа, добавлен 23.04.2014Влияние музыкального искусства на развитие детей. История использования музыкальных средств в обучении и воспитании детей с нарушениями слуха. Восприятие музыки лицами с кохлеарными имплантами. Этапы обследование устной речи слабослышащих школьников.
дипломная работа, добавлен 24.10.2017Характеристика детей среднего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Мелкая моторика дошкольников. Использование пальчиковых игр как средство развития речи в коррекционно-развивающей работе. Методы работы при проведении пальчиковых игр.
курсовая работа, добавлен 12.05.2023Специфика детей с нарушениями речи и основы воспитания. Понятие общего недоразвития речи и его причины. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением речи. Совместная работа ДОУ и родителей в формировании правильной речи у дошкольников с ОНР.
курсовая работа, добавлен 03.12.2012Проблемы общей и артикуляционной моторики у старших дошкольников. Особенности развития речи у детей со стертой формой дизартрии. Актуальность использования в коррекционно-логопедической работе с детьми, имеющими стертую форму дизартрии, игр и упражнений.
статья, добавлен 11.10.2024Письменная речь и ее основные этапы обучения в школе. Особенности речевого развития и его недостатков у учеников младших классов. Коррекционная программа педагога-логопеда. Фонематическое восприятие и трудность дифференциации звуков при смешении букв.
доклад, добавлен 13.01.2014