Евристичні методи формування художньо-образного сприйняття майбутніх учителів музичного мистецтва та хореографії
Вплив евристичних методів навчання на формування художньо-образного сприйняття майбутніх учителів засобами пластичного інтонування. Використання студентами пояснювально-спонукаючого способу подачі інформації для активного художнього сприймання її учнями.
Подобные документы
Критерії, показники та рівні сформованості досвіду сприйняття поліфонії у майбутніх учителів музики. Розробка та обґрунтування ефективності методики поетапного формування досвіду сприйняття поліфонії у майбутніх учителів музики в навчальному процесі.
автореферат, добавлен 29.09.2015Компоненти підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до співробітництва з учнями у вищих навчальних закладах. Ефективность педагогічних умов забезпечення якісної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до співробітництва з учнями.
автореферат, добавлен 30.09.2018Підвищення якості освіти в Україні. Використання особистісно зорієнтованого та професійно-діяльнісного методологічних підходів при підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва. Оволодіння студентами іноземною мовою в умовах дистанційного навчання.
статья, добавлен 04.10.2022Визначення особливостей пріоритету якості освіти як детермінанти освітньої політики держави. Дослідження потреби удосконалення підготовки майбутніх вчителів музичного мистецтва та хореографії. Аналіз специфіки художньо-виконавської самоефективності.
статья, добавлен 27.06.2023Особливості підготовки студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів до роботи інноваційними засобами. Зміст візуального моделювання та його вплив на підготовку майбутніх учителів музичного мистецтва до продуктивної діяльності з учнями.
статья, добавлен 09.02.2022Культурологічний, аксіологічний, компетентнісний, особистісно-орієнтований підходи до формування культури художньо-педагогічного спілкування майбутніх учителів образотворчого мистецтва. Орієнтири формування художньо-педагогічного спілкування вчителя.
статья, добавлен 25.11.2021Мистецтво як художньо-емоційне відображення історії епох. Педагогічний досвід гармонійного поєднання музичного мистецтва та історичної науки. Модель підготовки майбутніх учителів історії до використання музичного мистецтва у навчально-виховному процесі.
автореферат, добавлен 24.09.2013Розгляд нових методів, форм навчання студентів емоційного сприйняття хорової музики. Необхідність використання інформаційно-комп’ютерних технологій і музичних комп’ютерних програм для мотивації майбутніх учителів музики на заняттях з хорового диригування.
статья, добавлен 26.08.2018Розвиток екологічної свідомості дітей дошкільного віку засобами художньо-образного освоєння природи на основі ідей Л. Занкова. Розгляд естетичного почуття, образного сприйняття і мислення. Єднання з природою як універсальної загальнолюдської цінності.
статья, добавлен 08.01.2022Доведення необхідності та опис засобів підвищення рівня вокального виконавства студентів заочного відділення факультету музичного мистецтва. Визначення напрямів модернізації художньо-артистичної виконавської компетентності майбутніх учителів музики.
статья, добавлен 12.05.2018Розвиток особистості майбутніх фахівців-музикантів. Обґрунтування педагогічних умов формування поліфонічного слуху майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі фортепіанного навчання. Насиченість змісту музичного навчання поліфонічною фактурою.
статья, добавлен 21.02.2022Виявлення методів удосконалення творчої активності особистості майбутнього вчителя образотворчого мистецтва. Досліджено особливості використання інформаційно-комп'ютерних технологій у процесі формування художньо-творчої активності майбутніх учителів.
статья, добавлен 08.10.2022Значення мистецтва в освітньому процесі закладу вищої освіти. Висвітлення поняття "творчий потенціал" майбутніх учителів музики та його розвиток засобами української культури. Шляхи використання міжпредметного підходу до вивчення фахових дисциплін.
статья, добавлен 07.05.2023Розкриття змісту і структури художньо-аналітичних умінь, їх ролі у професійній підготовці майбутніх учителів музики. Розробка педагогічної технології формування художньо-аналітичних умінь на основі інтеграції дисциплін художньо-естетичного циклу.
автореферат, добавлен 07.08.2014Використання мультимедійних технологій - процес, що дозволяє підвищити інтенсивність і ефективність навчального процесу, створює умови для дистанційної освіти. Мультимедійний супровід - метод покращення сприйняття питань, що розглядаються студентами.
статья, добавлен 14.02.2022Наукове обґрунтування методики формування художньо-образного мислення молодших школярів на уроках музики на основі українського фольклору та синкретично-цілісного сприймання його образів. Педагогічна інтерпретація та склад художньо-образного мислення.
автореферат, добавлен 28.06.2014Особливість розвитку художньо-образного мислення учнів середнього шкільного віку. Розглянуті теоретичні аспекти проблеми художньо-образного мислення. Процес сприймання творів мистецтва позитивно впливає на розвиток художньо-образного мислення учнів.
сочинение, добавлен 14.02.2022- 43. Методологічні аспекти формування у майбутніх учителів технологій художньо-проектних знань і умінь
Роль методології в освіті та практиці підготовки учителів. Методологічні аспекти художньо-проектної підготовки майбутніх учителів технологій. Теоретичні та методичні засади формування у майбутніх учителів технологій художньо-проектних знань і умінь.
статья, добавлен 04.11.2018 Дослідження ролі позааудиторної музичної діяльності в процесі формування духовної культури майбутніх учителів. Розробка та апробація макро- та мікротехнології процесу формування духовної культури майбутніх учителів засобами музичного мистецтва.
автореферат, добавлен 15.07.2014Висвітлення проблем національно-патріотичного виховання майбутніх учителів музичного мистецтва засобами хорового мистецтва на прикладі А.Л. Веделя. Розгляд етапів пізнання хорової спадщини українського композитора та форм сприйняття його творів.
статья, добавлен 08.03.2020Поняття та основні фактори формування загальнокультурної компетентності майбутніх учителів початкової школи засобами образотворчого мистецтва. Організація процесу навчання основам образотворчої грамоти; форми і методи роботи вчителя на заняттях.
статья, добавлен 08.03.2020Огляд проблеми мистецької освіти стосовно здатності майбутніх учителів музичного мистецтва здійснювати інклюзивне навчання в основній школи. Педагогічні принципи, що уможливлюють створення методики формування готовності учителів до інклюзивного навчання.
статья, добавлен 15.10.2024Підготовка майбутніх учителів музичного мистецтва до керівництва художньо-творчими колективами. Проаналізовано сучасні виконавські та аналітичні вимоги до їх фахової підготовки. Знання вокально-хорового репертуару, навички, організаторські здібності.
статья, добавлен 14.06.2022Компоненти освітньо-професійної програми підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Його зміст і специфіка як ресурсу фахового розвитку майбутніх учителів музичного мистецтва. Розвиток майбутніх учителів музичного мистецтва у даному процесі.
статья, добавлен 04.10.2022- 50. Авторська методика формування етнокультурної компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва
Удосконалення форм і методів навчання студентів у музичних закладах. Розкриття індивідуальних творчих здібностей майбутніх учителів музичного мистецтва, організація етнокультурного спілкування. Впровадження інноваційних етноформ вивчення матеріалу.
статья, добавлен 16.07.2018