Реалізація технології організації соціально-гуманітарної підготовки майбутніх магістрів природничих спеціальностей в умовах дистанційного навчання
Аналіз результатів діагностики рівнів сформованості соціально-гуманітарної компетентності майбутніх магістрів природничих спеціальностей. Визначення рівня обізнаності викладачів, що працюють з магістрами, про можливості дистанційних технологій навчання.
Подобные документы
Представлення результатів діагностики метакогнітивної компетентності майбутніх викладачів вищої школи. Вимоги вищої освіти до професійної компетентності студентів-магістрів. Визначення обізнаності індивіда уявленнями про власні інтелектуальні ресурси.
статья, добавлен 05.12.2018Класифікація основних видів інтерактивних технологій як ефективного засобу формування прогностичної компетентності майбутніх магістрів початкової освіти. Колективно-групові, тренінгові та ігрові технології навчання в системі професійної підготовки.
статья, добавлен 05.02.2019Розкрито сутність та проаналізовано особливості використання технології дослідницького навчання в підготовці майбутніх учителів природничих наук. Можливості екосистеми Go-Lab для формування дослідницького мислення майбутніх учителів природничих наук.
статья, добавлен 03.07.2023Пристосування форм та методів педагогічного впливу до індивідуальних особливостей та потреб майбутніх учителів природничих спеціальностей. Теоретико-методологічні аспекти процесу професійної підготовки в єдності процесів індивідуалізації і диференціації.
статья, добавлен 06.11.2023Питання системного підходу до формування ІКТ-компетентності магістрів в умовах сучасного університету: розробка і затвердження корпоративного стандарту. Оцінювання сформованості ІКТ-компетентності магістрів і механізмів інтеграції ІКТ у систему навчання.
статья, добавлен 04.03.2019Обгрунтування розробки й впровадження методики формування професійної компетентності майбутніх магістрів фармації засобами інноваційних освітніх технологій в умовах євроінтеграційних змін. Ефективність використання технології дистанційного навчання.
статья, добавлен 21.02.2022Сучасні тенденції підготовки фахівців педагогічного напряму у Великій Британії. Характеристика нормативно-правової бази, форм організації, змісту підготовки магістрів педагогічних спеціальностей в Україні і Великобританії засобами дистанційного навчання.
статья, добавлен 27.03.2018Сутність компетентностей майбутніх вчителів природничих спеціальностей. Формування гуманістичних цінностей як процес становлення майбутніх учителів. Приклади ключових компетентностей: вміння вчитися, усвідомлення розвитку, здатність до самовдосконалення.
статья, добавлен 07.10.2021Аналіз етапів професійної підготовки майбутніх магістрів сестринської справи у вищих медичних навчальних закладах засобами дистанційного навчання. Проблеми дидактичного наповнення електронного інформаційного освітнього середовища освітніми ресурсами.
статья, добавлен 16.10.2018Визначення компонентів формування професійної компетентності майбутніх фахівців мистецьких спеціальностей. Дослідження арт-педагогічних засобів впровадження спроектованої технології у процес професійної підготовки фахівців мистецьких спеціальностей.
статья, добавлен 25.12.2016Аналіз проблем дистанційного навчання, моделей та його режимів. Висвітлення основних видів освітніх послуг та технологій організації дистанційного навчання в університетах США. Використання досвіду США у підготовці магістрів публічного адміністрування.
статья, добавлен 18.07.2018Аналіз аксіологічних засад сучасної освіти в поліпредметному науковому дискурсі. Університет як скарбниця освітніх цінностей і навчально-дослідницький заклад професійної підготовки магістрів гуманітарної галузі. Технологічні основи підготовки магістрів.
монография, добавлен 24.10.2021Організація практичної підготовки майбутніх фахівців природничих спеціальностей у коледжі. Характеристика видів практичної підготовки, необхідність її реалізації на засадах наступності. Послідовні етапи практичної підготовки. Різні види та форми контролю.
статья, добавлен 04.11.2018Аналіз проблеми визначення критеріїв та показників оцінювання рівнів сформованості професійної компетентності майбутніх магістрів військового управління. Критерії сформованості професійної компетентності з урахуванням змісту компонентів її структури.
статья, добавлен 05.01.2021обґрунтування реалізації державної гуманітарної політики у сфері інформаційно-комунікативних технологій щодо дистанційного навчання в закладах вищої освіти. Можливості збереження та модернізації педагогічної взаємодії в умовах дистанційного навчання.
статья, добавлен 10.01.2023Використання технологій дистанційного навчання щодо сформованості професійної компетентності. Динаміка формування у курсантів експериментальних груп сформованості професійної компетентності курсантів за інтегральним показником "навчальна активність".
статья, добавлен 21.07.2018Визначення самоосвітньої компетентності майбутніх бакалаврів машинобудівних спеціальностей у процесі їхньої професійної підготовки як необхідного інструмента освіти в умовах карантинних обмежень. Впровадження дистанційної та змішаної форм навчання.
статья, добавлен 17.12.2022Дистанційне навчання як форма організації освітньо-виховного процесу і реалізація однієї із найбільш прогресивних сучасних освітніх технологій у професійній підготовці майбутніх соціальних працівників і соціальних педагогів. Ознаки дистанційного навчання.
статья, добавлен 26.08.2018Дослідження видів діяльності майбутніх викладачів у системі дистанційного навчання. Аналіз вимог до компетенцій, необхідних для ефективного викладання у дистанційних умовах. Етапи створення організаційно-педагогічного забезпечення підготовки викладачів.
статья, добавлен 30.12.2024Визначення компонентів технології формування професійної компетентності майбутніх фахівців мистецьких спеціальностей. Характеристика їх змісту та взаємозв’язку. Описання арт-педагогічних засобів її впровадження у процес професійної підготовки студентів.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз підготовки майбутніх учителів інформатики в умовах інформатизації освіти. Аналіз дистанційних освітніх технологій і традиційного навчання, їх позитивні/негативні сторони. Особливості організації процесу професійної підготовки вчителів інформатики.
статья, добавлен 03.03.2018Обґрунтування доцільності інтеграції традиційних і дистанційних технологій навчання фармацевтичної хімії у закладах вищої медичної освіти в умовах "ковідних" обмежень і воєнного стану. Традиційні та комп’ютерно орієнтовані засоби навчання дисципліни.
статья, добавлен 19.11.2023- 48. Інноваційна підготовка майбутніх учителів у закладах вищої освіти в умовах дистанційного навчання
Дистанційне навчання як індивідуалізований процес передачі і засвоєння знань. Запровадження педагогічних технологій дистанційного навчання у процесі фахової підготовки майбутніх учителів. Місце дистанційних технологій навчання у системі вищої освіти.
статья, добавлен 17.11.2021 - 49. Аналіз досвіду роботи за персональним комп’ютером у майбутніх учителів природничих спеціальностей
Висвітлено особливості використання персонального комп’ютера майбутніми вчителями природничих спеціальностей. Виділено основні інформаційно-комунікаційні технології як найкращі педагогічні засоби для сприймання та засвоєння навчальних матеріалів.
статья, добавлен 27.09.2022 Аналіз складових підготовки майбутніх магістрів іноземної філології до формування фахової іншомовної комунікативної компетентності студентів вузів. Принципи, вимоги, педагогічні умови, критерії, показники та рівні підготовки майбутніх магістрів.
статья, добавлен 27.12.2016