Сучасні моделі оцінювання якості професійної підготовки студентської молоді
Методики оцінювання абітурієнта. Окреслення основних моделей оцінювання якості професійної підготовки студентів у вищих навчальних закладах. Виявлення головних принципів оцінювання, на основі яких можливе визначення універсальних критеріїв оцінювання.
Подобные документы
Український досвід пошуку шляхів реформування правничої освіти. Сутність нових вимог до фахової підготовки правника відповідно до європейських стандартів вищої освіти та професії. Дослідження тенденцій у сфері оцінювання рівня знань майбутніх юристів.
статья, добавлен 28.08.2018Види оцінювання в Україні на рівні базової середньої освіти відповідно нормативних документів. Суть, особливості, техніки організації формувального оцінювання учнів базової школи. Характеристика технік оцінювання для визначення навчального поступу учнів.
статья, добавлен 14.09.2022Місце систематичного оцінювання управлінської компетентності в процесі формування професійної підготовки магістрів, що забезпечує відповідність освітньо-професійних і навчальних програм сучасним вимогам. Розроблення та аналіз моделі самооцінювання.
статья, добавлен 18.11.2023Розробка стратегії поетапної підготовки студентів-фармацевтів до іспиту. Визначення сутності ліцензійного інтегрованого іспиту, як форми незалежного оцінювання рівня професійної компетентності студентів. Визначення причин низької якості знань студентів.
статья, добавлен 21.12.2016Сучасні проблеми контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів на освітньому просторі України. Аналіз характерного для української загальноосвітньої школи поєднання основних традиційних форм внутрішнього оцінювання знань умінь та навичок учнів.
статья, добавлен 07.03.2018Переваги та недоліки різних методів оцінювання успішності студентів з предмета "Анатомія людини" за умов дистанційного навчання. Виявлення готовності студентів до усвідомлення і засвоєння нових знань, отримання інформації про характер самостійної роботи.
статья, добавлен 27.03.2023Зміст цілеспрямованої підготовки суб'єктів управління навчально-виховним процесом до здійснення експертного оцінювання результатів навчання школярів. Суть, відмінності й характерні ознаки функцій оцінювання, їх закономірності й методи застосування.
автореферат, добавлен 28.08.2014Актуалізація проблеми формувального оцінювання учасників освітнього процесу в умовах цифрової трансформації освіти та підготовки вчителів нової формації. Реалізація технології формувального оцінювання в освітньому середовищі закладу вищої освіти.
статья, добавлен 21.06.2022Перевірка й оцінювання знань і навчальних досягнень учнів. Особливості оцінювання в першому і другому класах. Форми і методи перевірки знань, вмінь, навичок учнів. Особливості використання методики оцінювання успішності учнів на уроках природознавста.
курсовая работа, добавлен 23.01.2011Оцінювання навчально-пізнавальної діяльності учнів. Кількісне та якісне оцінювання. Освітня, стимулююча, аналітико-коригувальна, виховна, розвивальна та контрольна функції оцінювання. Використання портфоліо у навчанні. Форми оцінки мовної компетентності.
реферат, добавлен 30.08.2012Особливості шкільних систем оцінювання, які впроваджені в Україні та країнах зарубіжжя. Значущість оцінки у навчальному процесі й об’єктивність оцінювання. Власні судження автора стосовно внутрішньошкільного та зовнішнього незалежного оцінювання.
статья, добавлен 09.04.2018Окреслення актуальності проведення експертного оцінювання у сфері освіти Нової української школи та, зокрема, професійної діяльності педагога. Розробка алгоритму поетапної організації експертного оцінювання діяльності педагога в закладі середньої освіти.
статья, добавлен 12.04.2018Аналіз розвитку систем оцінювання навчальних досягнень учнів на прикладі освіти США і Канади. Залучення до процесу оцінювання батьківських спільнот та учнів, що сприяє формуванню їх активної життєвої позиції щодо управління власною освітньою траєкторією.
статья, добавлен 17.09.2024Шкільна практика і наслідки зовнішнього незалежного оцінювання та вступних випробувань. Розгляд основних особливостей та шляхів вдосконалення педагогічної майстерності викладача фізики у вищих навчальних закладах. Вдосконаленням змісту і методики лекцій.
статья, добавлен 02.06.2018Підвищення якості та суспільно-економічної значущості досліджень в Україні. Визначення необхідності оновлення підходу до оцінювання діяльності наукових і дослідних установ. Прийняття міжнародних документів, спрямованих на захист інтелектуальної власності.
статья, добавлен 18.01.2024Зміни підходів до оцінювання результатів навчання у Концепції Нової української школи. Формувальне оцінювання, яке вважають оцінюванням для поліпшення навчання. Можливість учителю відслідковувати процес просування учня до навчальних цілей в процесі.
статья, добавлен 28.12.2017Дослідження проблеми формування системи забезпечення якості вищої освіти в сучасній Україні. Визначення форм залучення студентів до оцінювання якості освітніх послуг у вищих навчальних закладах. Характеристика інструменту моніторингу якості освіти.
статья, добавлен 30.05.2018Обґрунтування важливості готовності вчителів закладів освіти до використання інструментів формувального оцінювання у своїй педагогічній діяльності. Аналіз принципів, функцій та критеріїв формувального оцінювання в роботі вчителя гуманітарних предметів.
статья, добавлен 26.01.2023Проблема оцінювання за умови дистанційного формату навчання, що поширюється у зв’язку із сучасними умовами життя. Необхідність перегляду структури оцінювання, типів і принципів застосування різних критеріїв успішності, за якими можна атестувати студентів.
статья, добавлен 10.05.2023Аналітичний механізм визначення комплексного оціночного параметра ефективності навчального процесу у вищих закладах освіти. Проблема рейтингового оцінювання діяльності науково-педагогічних працівників, кафедр та факультетів вищих навчальних закладів.
статья, добавлен 01.02.2019Дослідження й аналіз критеріїв формувального оцінювання, які формулюються на основі вимог до обов'язкових результатів навчання та компетентностей учнів початкової школи. Характеристика відібраних прийомів, які застосовуються на уроках іноземної мови.
статья, добавлен 09.12.2022У роботі проаналізовано способи оцінювання результатів навчальних досягнень учнів з 1990 року і по сьогодні: від п’ятибальної школи до дванадцятибальної, що значно розширила можливості вчителів диференціювати оцінювання навчальних досягнень учнів.
статья, добавлен 07.11.2023Для оцінювання якості викладання та навчання як складника освітньої діяльності університету використовуються кількісні та якісні показники: викладання на курсі; оцінювання та зворотний зв’язок; академічну підтримку; якість викладання; навчальне середовище
статья, добавлен 08.10.2022Технологія підготовки майбутніх учителів біології та хімії до оцінювання навчальних досягнень учнів у школі у системі середньої освіти за 12-бальною шкалою. Оцінювальна діяльність учителя на сучасному етапі реформування школи та міри по її оптимізації.
автореферат, добавлен 08.06.2013Методика підготовки майбутнього вчителя хімії до оцінювання навчальних досягнень учнів у єдності мотиваційно-цільового, змістового, організаційно-процесуального і результативно-коригуючого блоків. Суть результатів діяльності студентів за методами оцінки.
статья, добавлен 30.03.2018