Соціально-психологічні особливості ресоціалізації неповнолітніх засуджених у контексті пенітенціарного процесу
Концептуальні підходи до рішення проблеми виправлення й ресоціалізації неповнолітніх засуджених у контексті пенітенціарного процесу. Психолого-педагогічні методи й засоби виправлення та ресоціалізації неповнолітніх засуджених у місцях позбавлення волі.
Подобные документы
Соціально-педагогічні засади проблеми оздоровлення дітей в умовах навчально-виховного процесу сучасної школи. Особливості молодшого шкільного віку в контексті оздоровчих завдань освітнього закладу. Педагогічні основи оздоровлення молодших школярів.
автореферат, добавлен 26.08.2015Проблема проявів протиправної та насильницько-агресивної поведінки у середовищі неповнолітніх. Аналіз найбільш поширених видів жорстокої поведінки в навчально-виховному закладі: третирування , кібер-третирування, педагогічне насильство, дискримінація.
статья, добавлен 14.10.2018Дослідження гендерних особливостей конфліктної поведінки неповнолітніх з неповних сімей. Сегментограма кількісних показників розподілу респондентів за показниками гендерної ідентичності. Кількісні показники розподілу респондентів за методикою К. Томаса.
статья, добавлен 17.01.2024Вивчення питань організації навчально-виховного процесу, актуалізації необхідності розширення соціально-педагогічних, психолого-педагогічних знань, оволодіння практичними вміннями і навичками, реалізації творчої ініціативи та методологічної культури.
статья, добавлен 31.12.2017Обґрунтування доцільності системного підходу до професійної підготовки майбутніх фахівців соціально-педагогічної сфери. Механізм забезпечення когнітивно-технологічної складової готовності майбутніх фахівців. Підходи до вдосконалення професійних програм.
статья, добавлен 04.02.2024Дослідження популярності компетентісного підходу до професійної підготовки конкурентоспроможного фахівця. Особливість професійно-комунікативної компетенції пенітенціарного персоналу. Основна характеристика підготовки та підтримання кваліфікацій.
статья, добавлен 25.06.2024Особливості соціально-педагогічної роботи з дітьми з числа внутрішньо переміщених осіб. Визначення дієвих методів групової роботи для соціально-психологічного відновлення дітей внутрішньо переміщених осіб. Напрями діяльності у соціальній груповій роботі.
статья, добавлен 25.10.2024Проблеми соціалізації курсантів у вищому навчальному закладі МНС України. Концептуальні підходи до цього процесу в історичному та соціально-педагогічному аспектах, зміст і характерні особливості його для курсантів вищого навчального закладу МНС України.
автореферат, добавлен 29.08.2015Важливість Болонського процесу як надзвичайно тяжкого і тривалого процесу, який потребує корекції психолого-педагогічної культури викладацького складу медичних закладів. Реалізація принципів Болонського процесу, важливі елементи його діяльності.
статья, добавлен 30.01.2016Основні підходи до організації та здійснення морального виховання у вітчизняних виправних колоніях кінця ХХ – початку ХХІ ст. Аналіз його нормативно-правового підґрунтя. Мета і завдання морального виховання осіб, позбавлених волі, у радянський період.
статья, добавлен 17.07.2023Актуальність проблеми формування життєвої компетентності дітей 6–7-річного віку. Соціально-педагогічні умови, головні методи та прийоми реалізації даного процесу. Характер та особливості соціально-рольової взаємодії та поведінки дітей 6–7-річного віку.
статья, добавлен 13.09.2017Основні теоретичні підходи до гуманізації виховного процесу у загальноосвітній приватній школі, його зміст, форми, методи, засоби та рівні. Організаційно-педагогічні умови та ефективність інноваційних форм і методів гуманізації виховання старшокласників.
автореферат, добавлен 26.09.2013Дослідження ефективності виправлення помилок викладачами кафедри іноземних мов у мовленні студентів технічних спеціальностей університетів. Розроблення рекомендацій щодо найбільш оптимальних методик корегування помилок при вивченні іноземних мов у вишах.
статья, добавлен 16.02.2018- 64. Психолого-педагогічні засоби розширення емоційного досвіду підлітків в умовах освітнього середовища
Розглянуто феномен емоційного досвіду в контексті функціонування емоційного інтелекту людини й обгрунтовано психолого-педагогічні засоби розширення цього конструкту в підлітків в умовах закладу загальної середньої освіти. Здійснено наукові студії поняття.
статья, добавлен 19.01.2023 Висвітлення проблеми мистецької освіти майбутнього вчителя в контексті художнього синтезу як феномена глобалізаційних процесів. Підходи до опанування майбутніми вчителями сучасних форм мистецтва. Синестетичні особливості процесу художньої творчості.
статья, добавлен 03.02.2023- 66. Загальноосвітній навчальний заклад виховної колонії як суб’єкт соціально-педагогічної діяльності
Обґрунтування соціально-педагогічного потенціалу загальноосвітньої школи виховної колонії, розкриття принципів, функцій та напрямів її діяльності як суб’єкта соціально-педагогічного процесу з метою виправлення й ресоціалізація неповнолітнього засудженого.
статья, добавлен 05.04.2019 - 67. Соціально-педагогічні умови профілактики правопорушень підлітків в діяльності правоохоронних органів
Сукупність соціально-педагогічних умов, форм і методів формування правомірної поведінки підлітків. Характеристика різних типів поведінки неповнолітніх правопорушників. Модель профілактики правопорушень підлітків в діяльності правоохоронних органів.
автореферат, добавлен 26.09.2015 Проблеми розвитку в учнів загальноосвітньої школи поняття ключових компетенцій, дидактичні засоби побудови навчального процесу у вищих закладах освіти. Педагогічні методи, підходи до формування професійної компетенції на основі вивчення курсу "Маркетинг".
автореферат, добавлен 25.09.2015Аналіз проблеми старості та смерті в контексті концепції педагогічної персонології. Соціальні, психологічні, педагогічні аспекти проблеми. Аналіз досвіду польських колег. Вивчення питань старості в етнопедагогіці, художній літературі, філософських працях.
статья, добавлен 05.03.2018Входження освіти в контекст сучасної життєтворчості та культури. Характеристика підходів науковців до проблеми реалізації індивідуального підходу в освіті. Зміст, функції та основні концептуальні напрями особистісно орієнтованого педагогічного процесу.
статья, добавлен 19.07.2018Розгляд проблеми формування навички самоконтролю у студентів, які вивчають іноземні мови. Визначення механізмів та чинників, що сприяють розвитку самоконтролю. Аналіз конкретних цілей навчальної діяльності, оцінка своїх дій і виправлення помилок.
статья, добавлен 30.06.2020Показники стану професійного здоров'я вчителя в контексті завдань педагогіки здоров'я. Групи факторів професійного здоров'я вчителя сучасної школи: індивідуально-психологічні, особистісні, емоційні, соціально-психологічні, організаційно-педагогічні.
статья, добавлен 02.12.2017Психолого-педагогічні особливості дітей із загальним недорозвиненням мовлення. Перед фахівцями постають складні завдання щодо пошуку ефективних методів і форм діагностики ЗНМ у дітей та організації ефективного корекційно-розвиткового процесу з ними.
статья, добавлен 11.05.2023Принципи формування системи вищої освіти європейских стран. Аналіз європейських систем освіти в контексті Болонського процесу, їх особливості, переваги та недоліки. Особливості реалізації Болонського процесу, шляхи і засоби адаптації освіти в Україні.
реферат, добавлен 10.05.2009Суть та особливості студентоцентрованої концепції як методологічного підґрунтя організації освітнього процесу в контексті педагогічної підготовки майбутніх педагогів. Освіта та засади суб'єкт-суб'єктної взаємодії викладача і студентів на засадах діалогу.
статья, добавлен 01.02.2022