Форсайт-проект "Образование 2030": обзор мнений и критики концепции
Возникновение и развитие форсайта. Концепция форсайта "Образование 2030": реакция общественности и специалистов. Развитие экономической и общественной сфер с целью определения стратегий и выбора приоритетов. Метод Делфи, как один из методов форсайта.
Подобные документы
Анализ нового формата образования - форсайта. Дидактический потенциал форсайта как континуум производства знания. Преимущества специалистов, способных генерировать новые идеи в научно-технической сфере. Форсайт - новый формат образования одаренных детей.
статья, добавлен 25.06.2021Обоснование эффективности применения Форсайта университетов для удержания своих позиций и развития в новых условиях. Рассмотрение и анализ направлений использования Форсайта высшими учебными заведениями. Ознакомление с перечнем агрегированных факторов.
статья, добавлен 10.08.2020Сущность феномена Форсайта, его функциональные механизмы, содержание, воспитательный потенциал. Востребованность ресурсов форсайт-воспитания для стратегического развития общеобразовательной организации в условиях неопределённости и трансформации общества.
статья, добавлен 21.02.2022Рассматривается опыт разработки, апробации и внедрения новых механизмов, форм и методов управления образованием в условиях институциональных изменений сферы труда и профессионального образования. Реализация проекта университета "Приоритет-2030".
статья, добавлен 26.04.2023Исследование практики форсайта современных университетов. Обоснование необходимости коммерциализации научных исследований. Переход образовательной организации к новой версии модели технологии упреждающего генерирования идей и концентрации талантов.
статья, добавлен 19.01.2021Требования к деятельности образовательной организации согласно государственной политике РФ. Система дескрипторов, определяющая характеристики квалификации в профессиональных стандартах. Направления развития высшего образования согласно методам Форсайта.
статья, добавлен 05.02.2021Анализ концепции "Развитие системы народного образования Республики Узбекистан до 2030 года". Повышение эффективности обучения геометрии в школе. Внедрение принципов индивидуализации учебно-воспитательного процесса и дифференцированного подхода на уроках.
статья, добавлен 03.02.2021Национальный проект "Образование" как катализатор системных изменений в образовательной сфере, который привлек внимание передовой общественности к вопросам качества образования. Анализ проблем создания системы обучения и развития будущих специалистов.
статья, добавлен 10.11.2018Цели и принципы Концепции подготовки российских педагогических кадров для системы образования до 2030 г. Разработка "дорожной карты" совершенствования национальной кластерной модели научно-методического взаимодействия педагогических вузов и институтов.
статья, добавлен 25.06.2023Роль вуза как одной из составляющих современной системы экономического образования. Исследование проблем экономической компетентности личности. Экономическое образование как компонент профессиональной подготовки специалистов в различных областях.
автореферат, добавлен 17.04.2018В статье рассматривается сфера дополнительного образования школьников. Анализируются акценты в понимании цели, ценностей и перспективы развития дополнительного образования в соответствии с проектом Концепции развития дополнительного образования до 2030 г.
статья, добавлен 08.07.2021Образование в России: социальные требования, авторитарные корни. Рейтинг стран по качеству образования. Кризис экономики образования. Ведущая роль дидактики. Ответственный исполнитель в государственной программе развития образования до 2030 года.
статья, добавлен 07.06.2018Принципы инклюзивного образования. Категории детей с ограниченными возможностями здоровья. Инклюзивное образование как один из приоритетов государственной образовательной политики Российской Федерации. Основные приемы работы с детьми-инвалидами.
реферат, добавлен 21.10.2014Разработка концепции развития систем оценки качества подготовки специалистов, которая рассматривается как научная система принципов, целей, задач, методов и моделей развития контрольно-оценочной деятельности в системе профессионального образования.
автореферат, добавлен 10.11.2010Образовательная политика в России: направления модернизации. Возникновение и развитие педагогической профессии. Современные тенденции развития образования в мире и его реформы в начале XXI в. Образование как общественное явление и педагогический процесс.
курс лекций, добавлен 20.06.2012Результаты деятельности, ориентированной на развитие у студентов, получающих образование на первом этапе (ступень бакалавриата) коммуникативных навыков. Структурный компонент профессиональной компетентности специалистов, работающих в сфере сервиса.
статья, добавлен 05.09.2018Историческое развитие педагогики как науки. Педагогический процесс - особая функция общества, направленная на образование и воспитание человека. Поиск эффективных систем и методов для развития и подготовки современного поколения к жизни в обществе.
контрольная работа, добавлен 07.05.2010Русский язык как один из восточнославянских слогов мира. Образование как жизненно важная сфера социально-экономической деятельности. Реформы в отечественных высших школах. Достоинства выбора бакалавриата в качестве уровня профессиональной подготовки.
сочинение, добавлен 14.10.2014Работа с творчески одарёнными детьми как одно из приоритетных направлений в образовании на государственном уровне. Дополнительное образование ребенка, возможность свободного выбора образовательной области. Развитие и социализация одарённых детей.
статья, добавлен 13.03.2019Участие общественности в процессе государственного управления как один из факторов, влияющих на повышение качества социально-экономического развития общества. Знакомство с иностранным опытом участия общественности в управлении школьным образованием.
статья, добавлен 12.02.2021Проблема профессиональной подготовки специалистов технического профиля. Непрерывное образование как новая гуманистически ориентированная концепция профессионального образования. Инновационные педагогические технологии, обеспечивающие получение знаний.
статья, добавлен 24.05.2018Анализ множества существующих в научной литературе определений понятия и сущности стратегии. Обоснования по критериям для разработки стратегий на примере Стратегии развития системы высшего образования страны на долгосрочный период, иерархия уровней.
статья, добавлен 27.05.2021Обґрунтування зв'язку форсайту майбутньої професії із уміннями рефлексії студента. Визначення особливостей форсайт-проектів щодо фахової реалізації, основою яких вбачаються рефлексивні експертні оцінки та розвиненість когнітивного передбачення.
статья, добавлен 29.06.2016- 24. Инновационное образование как фактор подготовки инженерно-технических работников для машиностроения
Инновационное образование - метод достижения профессионального уровня компетентности специалистов машиностроения, который основан на разработке и внедрении новых методов и технологий. Анализ основных этапов модульной проработки учебной дисциплины.
статья, добавлен 15.02.2021 Исследование проблемы внедрения современных стратегий непрерывного образования, предопределяющих поступательное развитие уровня профессиональной компетентности специалистов, готовых обеспечить продуктивность и конкурентоспособность учебного учреждения.
статья, добавлен 03.02.2019