Проблемное обучение в профильной школе и в вузе
Сущность, основные функции и отличительные особенности проблемного обучения. Главные условия его успешности и цели, формы и средства. Активизации творческого мышления. Организация учебного материала. Компоненты проблемных ситуаций, способы их создания.
Подобные документы
Исследование функций проблемного образования. Описание проблемных ситуаций при изучении программирования по теме "Ветвления и циклы". Использование педагогического приема практического затруднения для активизации мыслительной деятельности обучающихся.
статья, добавлен 21.01.2018- 102. Технологическая карта обучения на тему "Пути увеличения прибыли и ее эффективное использование"
Сущность, функции и источники образования прибыли торгового предприятия. Простые и эффективные способы повышения прибыли и снижения издержек для малых предприятий. Разработка технологии проблемного обучения данной темы. Критерии оценки уровня знаний.
курсовая работа, добавлен 27.09.2011 Существенные характеристики образовательных технологий. Технология личностно-ориентированного обучения. Преимущества и недостатки модульного обучения. Методические приемы создания проблемных ситуаций. Технология игрового обучения, его главные задачи.
реферат, добавлен 25.10.2017Двойственная цель обучения: одновременное обучение студентов иностранному языку и профильной специальности. В работе рассмотрено определение и основные положения предметно-языкового интегрированного обучения, проведение анализа работ по разработке курсов.
статья, добавлен 05.07.2021Понятие универсальных учебных действий. Исследование особенностей организации проблемного обучения математике в начальной школе. Формирование познавательных универсальных учебных действий младшего школьника в условиях проблемного обучения математике.
дипломная работа, добавлен 21.03.2015- 106. Проблемное обучение
Обучение и воспитание всесторонне развитой личности, способной к творчеству. Технология проблемного обучения в начальной школе. Формирование познавательной самодеятельности ученика и развитие его творческих способностей. Развитие самостоятельности.
реферат, добавлен 09.06.2016 - 107. Проблемное обучение
Понятие и основы проблемного обучения. Правила постановки проблемы и структура урока. Методы проблемного обучения: монологического изложения, рассуждающего изложения, диалогического изложения, эвристических, исследовательских и программированных заданий.
реферат, добавлен 18.06.2015 Становление развивающего обучения. Задачи с недостающими и с избыточными данными, с неопределенностью условий. Основные виды проблемных задач. Связь элементов дидактической, логико-психологической и методической структур проблемного урока математики.
реферат, добавлен 01.03.2011Обзор принципов проблемно-ориентированного обучения. Анализ опыта его применения в качестве успешного метода повышения мотивации и привития навыков работы. Организация включения механизмов мышления и поведения студентов путем создания проблемных ситуаций.
статья, добавлен 02.06.2018Рассмотрение значения развития творческого потенциала будущего специалиста для успешного решения нестандартных жизненных задач и проблемных ситуаций. Выявление подходов к организации учебной деятельности, направленной на развитие творческого мышления.
статья, добавлен 12.11.2015Характеристика форм организации обучения в высшей школе, сущность индивидуальных и групповых форм. Виды лекций по способу изложения материала, научному уровню, дидактическим задачам и общим целям. Семинарские и практические формы организации обучении.
тезисы, добавлен 02.04.2019Особенности формирования творческой активности младших школьников. Компоненты творческого мышления. Определение уровней развития творческой активности в процессе обучения литературному чтению. Сущность единства творческого процесса детей и взрослых.
реферат, добавлен 24.04.2016Исследование психолого-педагогических условий развития творческого мышления подростков. Обоснование и разработка модели неопределенной проблемной ситуации как фактора развития творческого мышления. Методы повышения результативности мышления учащихся.
статья, добавлен 12.02.2019Определение цели проблемного обучения, как метода. Характеристика особенностей включения профессиональных задач в процесс обучения историческим дисциплинам. Ознакомление с задачами, разработанными специально для студентов исторического факультета.
статья, добавлен 02.10.2018Понятие и характеристика проблемного обучения, история его становления и развития, основные функции и признаки. Структура и элементы, специфические черты проблемного урока, принципы и подходы к его проведению. Разработка системы проблемных уроков.
курсовая работа, добавлен 28.10.2011Анализ проблемы применения проблемного обучения в педагогической практике. Характеристика эффективности технологии проблемного обучения. Анализ влияния проблемного обучения на развитие познавательной, коммуникативной, творческой деятельности учащихся.
статья, добавлен 21.07.2020Особенности использования технологии проблемного обучения в образовательном процессе, его сущность и содержание: исторический, психолого-педагогической и методической аспекты. Опыт применения проблемного обучения в начальной школе на уроках математики.
курсовая работа, добавлен 29.03.2018- 118. Проблема критического и творческого мышления в существующих методах обучения иностранным языкам
Поиск новых подходов к организации учебного процесса, позволяющих обеспечить подготовку специалистов в соответствии с требованиями к их профессиональному уровню. Методики совершенствования обучения посредством развития критического и творческого мышления.
статья, добавлен 23.09.2018 Понятие творческого мышления, методы его изучения. Преимущества и недостатки авторитарной и личностно-ориентированной парадигм обучения. Ситуативные и личностные факторы, влияющие на творческую деятельность. Отличительные особенности творческой личности.
реферат, добавлен 16.05.2016Средства и способы реализации гуманистического подхода к обучению иностранному языку в техническом вузе. Сравнительный анализ традиционного и гуманистического подходов, их отличительные характеристики по критериям: цели обучения, способ достижения цели.
статья, добавлен 27.07.2021Интенсификация и оптимизация учебного процесса. Стиль педагогического общения. Методы и принципы воспитания. Образовательная, развивающая и воспитательная функции обучения. Принципы встречной активности. Формы и средства организации обучения в школе.
контрольная работа, добавлен 16.06.2014Определение термина "смешанное обучение", основные тенденции его развития в высшей школе в России и за рубежом. Дидактические возможности смешанного обучения для повышения эффективности учебного процесса в обучении иностранному (английскому) языку.
автореферат, добавлен 02.12.2017Дидактические возможности проблемной ситуации и условия ее применения. Особенности использования межпредметных связей и конечная цель обучения школьников. Особенности определение уровня её сложности. Характеристика аспектов эвристической беседы.
учебное пособие, добавлен 28.12.2013- 124. Проблемное обучение
Рассмотрение теоретических основ проблемного обучения (система методов). Правила постановки учебной проблемы. Структура проблемного урока. Стимулирование мыслительной деятельности учащихся. Формирование гармонически развитой творческой личности.
реферат, добавлен 17.10.2010 Главные достоинства индивидуального обучения - формы организации учебного процесса. Цели, задачи и общие принципы индивидуализации. Дидактические, психофизиологические и кибернетические подходы интенсификации обучения. Его аспекты и основные этапы.
презентация, добавлен 27.12.2012