Усі уроки до курсу "Людина і світ". 11 клас. Стандартний, академічний та профільний рівні
Людина, індивід, особистість. Стереотипи та їх роль у суспільстві. Типи конфліктів, їх зародження та шляхи подолання. Поняття соціуму, суспільна стабільність та безпека. Нація і націоналізм. Соціальна мобільність. Місце України в інтеграційних процесах.
Подобные документы
Передумови і зміст підготовки майбутніх учителів до використання інформаційно-комунікаційних технологій при вивченні курсу "Людина і світ професій". Структура і методика роботи студентів з комп’ютерною системою профорієнтаційної психодіагностики.
статья, добавлен 09.01.2019Історичні аспекти розвитку педагогічного поняття "людина". Теоретичні основи трансформації конституента "людина". Відмінності тлумачення та порівняльний аналіз експлікації поняття "людина" у вітчизняній та зарубіжній науково-педагогічній літературі.
статья, добавлен 21.07.2018Розкриття основних завдань курсу, уявлення про його роль у формуванні світогляду людини, ознайомлення зі змістом і методами вивчення. Світогляд як результат духовного осягнення людиною, людством світу. Вивчення самовизначення, цінностей та переконання.
курс лекций, добавлен 27.11.2015Основи й зміст підготовки майбутніх учителів до використання інформаційно-комунікаційних технологій при вивченні курсу "Людина і світ професій". Структура і методика роботи студентів з комплексною комп’ютерною системою профорієнтаційної психодіагностики.
статья, добавлен 30.07.2016Характеристика особливостей впливу освіти на процеси формування соціальної мобільності. Компоненти соціомобільного потенціалу вищої освіти, що визначаються специфікою її ресурсів та їх використанням. Фактори, які впливають на соціальну мобільність.
статья, добавлен 02.06.2018Значення освітньої мобільності в парадигмі сучасного філософського знання. Пошук нових форм презентації філософії поза академічними інститутами. Трансформація інституцій освіти у процесі становлення пост-університету. Аналіз концепту "сенс буття".
статья, добавлен 27.06.2024Впровадження інтегрованого курсу "Я і Україна" в практику початкових шкіл. Призначення етичної бесіди. Структура уроку. Виховання у дітей любові до найрідніших людей. Вивчення тем "Твій рідний край", "Правила життя в суспільстві", а також "Культура".
конспект урока, добавлен 07.09.2013Розгляд феномену "професійна рефлексія" та розкриття його ролі в професійному становленні особистості. Важливість рефлексії у процесі оволодіння професіями у системі "людина-людина" та "людина-техніка", які вирізняються насиченим психологічним фоном.
статья, добавлен 28.08.2018Розгляд можливостей міжнародних навчальних програм, які забезпечують академічну мобільність в освітній сфері. Висвітлення академічної мобільності як важливого аспекту інтеграційних тенденцій в системі вищої освіти України в рамках Болонського процесу.
статья, добавлен 28.10.2020- 10. Типи навчання
Базові категорії психології особистості: індивід, особистість, індивідуальність. Загальна характеристика властивостей людини як індивіда. Особливості догматичного, пояснювально-ілюстративного, проблемного та модульно-розвивального типів навчання.
курсовая работа, добавлен 27.05.2014 Проведення комплексного аналізу змісту понятійно-термінологічної системи багатоаспектного явища, яким є освітні подорожі. Головні структурно-динамічні процеси, які відбуваються в освітній галузі України. Нове поняття терміну "академічна мобільність".
статья, добавлен 13.03.2023Зміст та форми організації академічної мобільності (АМ). Вітчизняний досвід її реалізації. Підготовка студентів до участі у програмах АМ. Вплив АМ на розвиток наукового і професійного середовища. Роль і місце АМ у професійній підготовці сучасних фахівців.
статья, добавлен 08.01.2024- 13. Формування світоглядної культури старшокласників у процесі засвоєння знань про людину і суспільство
Структурно-функціональні особливості світоглядної культури та її формування на юнацькому етапі розвитку особистості. Доцільність інтегративного підходу до формування світоглядної культури старших школярів при вивченні курсу "Світ, людина, суспільство".
автореферат, добавлен 14.09.2013 Опис процесу формування інтегрованого змісту предмета "Людина і суспільство" на основі гуманізації навчання. Сприяння духовному самовизначенню школярів, формуванню у них усвідомленої життєвої позиції. Проблеми адаптації інтегрованого курсу до нових умов.
статья, добавлен 04.02.2019Знайомство з перспективами та можливими наслідками впровадження інтегрованого світоглядного навчального курсу "Людина і природа". Характеристика проблем підживлення педагогічної системи висококваліфікованими кадрами. Освіта як ознака сучасної людини.
статья, добавлен 01.06.2018Психолого-педагогічний аспект використання педагогічного програмного забезпечення для створення дидактичних засобів. Опис ППЗ для розробки дидактичних засобів. Конспекти уроків з теми "Людина серед людей" із використанням комп’ютерних дидактичних засобів.
курсовая работа, добавлен 17.06.2009Суть поняття "професійно значущі якості особистості". Аналіз поглядів науковців на проблему їх формування у майбутніх учителів української мови та літератури працюючих в системі "людина-людина". Опис складових рис професійної компетентності педагога.
статья, добавлен 23.03.2016Аналіз підготовки майбутніх соціальних педагогів-викладачів предмету "Людина і світ" до реалізації громадянського навчання та виховання у загальноосвітніх навчальних закладах на сучасному етапі розвитку України. Інтерактивні методи організації роботи.
статья, добавлен 16.11.2018- 19. Розвиток культури діалогу майбутніх фахівців професій типу "людина-людина" як педагогічна проблема
Специфіка фахової освіти майбутніх представників професій типу "людина-людина". Необхідність високого рівня культури діалогу. Формування культурно-мовної компетентності, професійної культури діалогу як складових професіоналізму майбутніх фахівців.
статья, добавлен 03.03.2018 З'ясування особливостей структурування та змістового наповнення атласів із курсу "Я досліджую світ", дидактичних можливостей, які вони мають, та демонстрація на прикладі першого класу можливостей їх застосовування у роботі з молодшими школярами.
статья, добавлен 19.04.2023- 21. Соціальна відповідальність у системі "людина - природа" як соціальна цінність у вихованні молоді
Дослідження соціальної відповідальності у системі "людина - природа", її формування як соціальної цінності у системі екологічного виховання. Нормативно-правовий аспект виховання моральних цінностей та відповідального ставлення до природного середовища.
статья, добавлен 25.12.2022 Розкриття змісту особливостей взаємовідносин "людина-природа". Обґрунтування необхідності кардинального перегляду поглядів і переконань людини в її стосунках із навколишнім середовищем. Аналіз взаємозв'язків у системі "природа-людина-суспільство".
статья, добавлен 25.08.2018Засади розбудови плідної комунікації у сфері академічної мобільності. Пошук цінностей глобальної етики для ХХІ ст., яка сприяє міжкультурному діалогу як в академічному середовищі, так і у вирішенні широкого спектру завдань у полікультурному суспільстві.
статья, добавлен 09.01.2019Історико-теоретичні аспекти проблеми морально-естетичного розвитку особистості. Основні характеристики цього процесу. Поняття, завдання і засоби естетичного виховання. Проблеми, традиції, інновації. Людина моральна і людина авторитарно вихована.
курсовая работа, добавлен 08.11.2017Дослідження проблеми формування соціальної мобільності педагога. Зміст понять "неперервна освіта", "наступність", "соціальна мобільність". Визначення принципів наступності та безперервності освіти для ефективності професійної підготовки фахівців.
статья, добавлен 04.03.2023