Особенности применения предметно-языкового интегрированного обучения в профессиональном образовании (на примере факультета сервиса и туризма)
Опыт ведения курса "Ресторанно-гостиничный сервис" на английском языке. Метод проведения лекционных занятий с применением ведения диалога Анализ результатов тестирований студентов на предмет владения языковой компетенции на основе общеевропейской шкалы.
Подобные документы
- 101. Формирование конкурентоспособности специалиста гостиничного сервиса в процессе обучения в колледже
Проблемы подготовки квалифицированных кадров. Особенности реформирования российского образования, внедрения рыночных механизмов регулирования образовательной системы. Современные методы формирования конкурентоспособности специалиста гостиничного сервиса.
автореферат, добавлен 01.05.2018 Сущность, технология и особенности модульного обучения. Интегрированный урок как форма организации интегрированного обучения. Технологическая карта и важнейшие функции интегрированного урока. Разработка программы интегрированного курса по географии.
реферат, добавлен 22.04.2011Определение сути понятия "филологическая компетенция". Разработка типологии заданий на междисциплинарной двуязычной основе для контроля данной компетенции в системе языкового образования в профильной школе и вузе (для старших школьников и студентов).
автореферат, добавлен 09.11.2017Проблема языковой адаптации иностранных студентов, окончивших подготовительный факультет, которые начинают свое обучение на русском языке на первом курсе основного факультета российского вуза. Основные трудности, с которыми сталкиваются иностранцы.
статья, добавлен 03.02.2021Анализ изучения темы искусства Ренессанса на английском языке со студентами искусствоведческих специальностей. Изучение наследия в рамках методически обоснованного и логически структурированного курса, который включает в себя языковой инструментарий.
статья, добавлен 22.03.2024Интеграция образовательных программ - необходимое условие эффективного формирования компетентностей студентов медицинских высших учебных заведений. Исследование основных методик, которые применяются для оценки интегрированного клинического обучения.
статья, добавлен 13.01.2018Обсуждается опыт применения в КМУ в казахских группах инновационных методов обучения. Рассматривается цель, возможность взаимосвязывания, взаимодополнения интегрированного метода обучения. Взаимосвязь между биомедицинскими и клиническими дисциплинами.
статья, добавлен 07.08.2020Понятие интегрированного подхода в образовании. Сравнительный анализ различных моделей интегрированного обучения детей с нарушениями в развитии в России и Нидерландах. Изучение российской и зарубежной литературы по вопросам интегрированного образования.
курсовая работа, добавлен 13.09.2013Реализация компетентностного подхода в современном профессиональном образовании. Анализ состава компетенций. Дидактический анализ формулировки компетенции студентов. Разработка предложений по изменению учебного плана и рабочих программ дисциплин.
статья, добавлен 27.05.2018- 110. Дистанционные формы обучения в профессиональном образовании: проблемы организации и мнение студентов
Преимущества дистанционного обучения в сравнении с традиционными формами организации учебного процесса. Проблемы, возникающие в данном процессе. Мнение студентов в отношении применения дистанционных технологий в образовательном процессе университета.
статья, добавлен 28.02.2024 Исследование проблемы организации самостоятельной работы будущих экономистов в процессе обучения их деловой переписке на иностранном языке. Особенности и роль формирования учебных умений одновременно с развитием коммуникативной компетенции студента.
статья, добавлен 10.01.2019Сфера обслуживания - важный сектор экономики РФ. Особенности подготовки специалистов по специальности "Сервис с профилем подготовки: Сервис недвижимости". Знания и умения студентов при комплексном изучении учебного материала, процесс их применения.
статья, добавлен 24.03.2019Оценка возможностей смешанного образовательного формата при обучении чтению на английском языке студентов направлений подготовки, связанных с информационными технологиями. Использование ресурсов Интернета преподавателями при разработке онлайн-курса.
статья, добавлен 06.06.2023Основные характеристики методологии интегрированного обучения языку (CLIL) как одного из инновационных подходов в системе языковой подготовки в высшем образовании. Преимущества и недостатки CLIL-образования, а также рудности внедрения CLIL-технологии.
статья, добавлен 10.01.2019Разработка методики оценки уровня сформированности лингвокультурной компетенции студентов факультета иностранных языков. Рассмотрение основных дискрипторов овладения лингвокультурной компетенцией для трех различных сформированности компетенции.
статья, добавлен 23.04.2018Этапы и характер формирования межкультурной компетенции у иностранных студентов-филологов в процессе обучения чтению текстов на русском языке. Основные механизмы межкультурной коммуникации, чтения, закономерности становления межкультурной компетенции.
статья, добавлен 25.12.2018Научно-обоснованная экспликативно-коммуникативная методика обучения иноязычной коммуникативной компетенции студентов-нефилологов на основе формирования лингвистической компетенции как средства фундаментализации неспециального языкового образования.
автореферат, добавлен 02.08.2018Изучение способности личности интерпретировать и использовать правила построения высказывания. Содержание обучения прагматической компетенции в составе иноязычной коммуникативной компетенции студентов. Взаимное обсуждение письменных работ студентов.
статья, добавлен 11.02.2021Знакомство с результатами анализа мотивов учебной деятельности по математике студентов первого курса факультета непрерывного образования. Рассмотрение основных задач преподавателя, заключающихся в развитии у студентов стремления к достижению успеха.
статья, добавлен 08.07.2021Формирование и совершенствование языковых навыков, которые включают в себе развитие лексического навыка как один из способов достижения студентами коммуникативной компетенции. Знакомство с методикой обучения лексике студентов подготовительного курса.
статья, добавлен 26.04.2019Анализ различных организационных форм работы при обучении иностранному языку в вузах, особенностей их использования в современной образовательной среде высшего образования, развитии языковой компетенции студентов. Методы и приемы стимулирования студентов.
статья, добавлен 24.07.2018Эвристическое обучение, в основе которого лежит метод Сократа, его обоснование в ряде научных исследований. Потребность в моделировании эвристического обучения на основе диалога. Очная, дистанционная и очно-дистанционная формы эвристического обучения.
автореферат, добавлен 11.11.2010Разработка личностно-ориентированных методических рекомендаций по организации самостоятельных занятий студентов первого курса творческого вуза на основе использования электронного образовательного ресурса в системе дистанционного обучения Moodle.
статья, добавлен 17.05.2020Разработка и внедрение методологии проведения итогового контроля по интегрированным дисциплинам. Организация мониторинга качества образовательного процесса. Формирование навыков самообучения студентов с реализацией принципа интегрированного обучения.
статья, добавлен 13.01.2018Ключевые компетенции как базовые, универсальные навыки, общие для всех профессий и специальностей. Реализация компетентностного подхода в профессиональном образовании, формирование специалиста, способного применять свои знания в реальных ситуациях.
статья, добавлен 23.06.2013