Анималотерапия как нетрадиционная форма двигательной активности детей с ОВЗ в рамках адаптивной физической культуры
Возможности и специфика применения анималотерапии в процессе развития двигательной, эмоциональной и познавательной сферы ребенка с ограниченными возможностями. Коррекция личности детей с синдромом Дауна, детским церебральным параличом и аутистов.
Подобные документы
Особенности речевого развития детей с детским церебральным параличом. Речевые нарушения и логопедическая работа. Экспериментальное изучение особенностей речевого развития дошкольников с ДЦП. Формирование произносительной стороны речи детей с ДЦП.
курсовая работа, добавлен 11.03.2013Понятия и характеристика отклонений в развитии детей. Специфика социально-педагогического сопровождения ребят с ограниченными возможностями. Технология работы с семьей, воспитывающей ребенка-инвалида. Основные обязанности специалиста социальной службы.
контрольная работа, добавлен 22.07.2016Поиск эффективных средств развития исследовательской активности старших дошкольников. Экспериментирование как средство развития познавательной активности детей. Педагогические условия развития и поддержания интереса детей к познавательной деятельности.
статья, добавлен 15.03.2019Определение компонентов успешной профессиональной самореализации людей с синдромом Дауна. Рассмотрение значения специальных школ для лиц с ограниченными умственными возможностями в Азербайджане. Исследование реабилитации молодежи с синдромом Дауна.
статья, добавлен 15.04.2023Теоретические основы развития двигательной активности детей старшего дошкольного возраста. Русская народная подвижная игра как средство педагогики. Исследование влияния игровой деятельности на развитие двигательной активности старших дошкольников.
дипломная работа, добавлен 19.11.2021Процесс зарождения изобразительной деятельности и познавательной активности. Заложение первых элементов зрительно-двигательной координации у ребенка. Задачи взрослых в "штриховой" период развития. Особенности появления у ребенка ассоциативного образа.
реферат, добавлен 20.01.2014Сущность и предназначение физической культуры. Характеристика занятий физической культурой в детском саду. Особенности организации занятий с учетом двигательной активности детей и гендерных различий. Определение уровня физической подготовленности детей.
контрольная работа, добавлен 16.11.2015Создание специальных условий для образования детей с отклонениями в здоровье. Коррекционные схемы обучения в России. Мотивация ребенка с ограниченными возможностями здоровья к учебному процессу. Сопровождение детей в процессе дистанционного обучения.
статья, добавлен 29.03.2019Понятие, причины и степени потери слуха. Возможности слухового восприятия детей с нарушенным слухом. Характеристика развития эмоциональной сферы у глухих и слабослышащих детей. Содержание, методы и специфика организации коррекционной работы с детьми.
курсовая работа, добавлен 05.11.2020Регулярные занятия физической культурой детей, которые способствуют укреплению здоровья, адаптации организма детей к значительным физическим нагрузкам. Младший школьный возраст – период, когда у ребенка выражена потребность в двигательной активности.
статья, добавлен 22.04.2019Выявление способностей детей к выполнению гимнастических упражнений. Оценка уровня двигательной, физической, функционально-двигательной и специальной подготовленности детей 4–6 лет, занимающихся спортивной гимнастикой. Рекомендации к проведению занятия.
статья, добавлен 26.01.2021Специфика организации дистанционного обучения детей с двигательной церебральной патологией с учетом их особых образовательных потребностей. Рассмотрение нормативной правовой базы дистанционного обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья.
статья, добавлен 27.05.2021Общая характеристика детей трехлетнего возраста, их физические и психологические особенности. Теоретические основы церебрального паралича, его воздействие на детский организм. Диагностика физического развития детей с ДЦП, особенности их поведения.
курсовая работа, добавлен 17.11.2014Особенности развития детей с церебральным параличом в доречевой период. Состояние артикуляционного аппарата, уровни доречевого развития. Коррекционно-педагогическая работа с детьми с церебральным параличом. Дыхательные упражнения и логопедический массаж.
книга, добавлен 27.03.2014Понятие социальной и педагогической интеграции. Социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья. Взаимодействие специалистов и семьи в воспитании ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Принципы работы с родителями детей с ОВЗ.
контрольная работа, добавлен 25.09.2020Анализ проблемы развития личности ребенка с комплексными нарушениями развития. Исследование эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста. Разработка механизма адаптации подростков к условиям жизни. Использование психогимнастики и куклотерапии.
курсовая работа, добавлен 22.08.2017Двигательные нарушения, задержка умственного развития, речевая недостаточность - одни из наиболее характерных признаков отклонения от нормы при детском церебральном параличе. Методика определения коэффициента точности выполнения теста на внимание.
статья, добавлен 26.02.2021Теоретические основы психолого-педагогической профилактики девиантного поведения детей с ограниченными возможностями здоровья, понятийный аппарат исследуемой проблемы, причины, проявления. Диагностика и коррекция состояния отклоняющегося поведения детей.
аттестационная работа, добавлен 13.07.2009Анализ адаптационных возможностей дошкольников в контексте оздоровительных технологий, в которых ведущее место принадлежит адаптивной физической культуре. Условия обеспечения удовлетворения биологической потребности ребенка в двигательной активности.
статья, добавлен 30.01.2017Характеристика детей с детским церебральным параличом. Оценка мотивационной и интеллектуальной готовности к обучению. Программа формирования психолого-педагогической готовности к школе детей с ДЦП. Схема проведения, цель и содержание игровых занятий.
курсовая работа, добавлен 04.03.2022Вопросы обучения детей с особыми образовательными потребностями. Сотрудничество семьи и школы в рамках инклюзивного образования как отражение современных тенденций, а также для реализации прав детей с ограниченными возможностями здоровья на образование.
статья, добавлен 08.03.2019Сферы деятельности педагога-психолога. Задачи психологического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья; на приеме и адаптации. Семинары для педагогов школы по здоровьесберегающим образовательным технологиям. Оценка опыта ребенка.
презентация, добавлен 08.12.2020Исследование особенности развития познавательной сферы у детей с синдромом дефицита внимания и составление программы работы с такими детьми (по развитию познавательной сферы). Корректурная проба (определение степени устойчивости и объёма внимания).
статья, добавлен 24.02.2019- 74. Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушением слуха в процессе инклюзивного образования
Ознакомление с особенностями развития познавательной сферы у детей с нарушениями слуха. Исследование и характеристика эмоциональной сферы младших школьников с нарушениями слуха. Анализ развития эмоционального интеллекта у детей в игровой деятельности.
реферат, добавлен 16.12.2017 Виды активности учащихся на уроке. Интерес к спорту как фактор повышения активности учащихся на уроке физической культуры. Факторы, определяющие удовлетворенность школьников занятиями. Роль биологического фактора в проявлении двигательной активности.
курсовая работа, добавлен 26.04.2014