Видавничо-педагогічний підхід до проблеми типологізації електронних освітніх ресурсів
Проаналізовано класифікації ЕОР (електронний освітній ресур), представлені у нормативних документах і наукових роботах, виявлено різні підходи до виокремлення їх головних ознак. Розроблено фасетну класифікацію, що стала основою типологізації ЕОР.
Подобные документы
Розгляд здатності до проектної діяльності як умови успішності особистості, критерію визначення її інноваційного потенціалу. Визначення поняття та основних аспектів педагогічного дизайну, а також його ролі при створенні електронних освітніх ресурсів.
статья, добавлен 12.10.2018Використання електронних підручників у якості засобів діагностики освітніх результатів. Проведення інтерактивних занять з метою формування мотивації навчання студентів, поглиблення їхнього розуміння предмета вивчення, визначення досягнень студентів.
статья, добавлен 27.12.2016Аналіз підходів до розуміння сутності поняття "електронний підручник". Динаміка розвитку поняття "електронний підручник" в педагогічній теорії і практиці. Аналіз характеристик електронних підручників, дидактичних аспектів їх створення і використання.
статья, добавлен 30.07.2016Формування професійних компетентностей фахівців згідно з потребами ринку праці. Аналіз вітчизняних та зарубіжних концепцій підготовки бакалаврів з інформаційних технологій. Характеристика електронних освітніх ресурсів навчальних закладів різних країн.
статья, добавлен 18.07.2018Основні шляхи формування іншомовної комунікативної компетенції аспірантами технічних ВНЗ за допомогою різноманітних електронних ресурсів. Передумови до використання методу проектів у навчальному процесі. Фактори формування інформаційної культури.
статья, добавлен 23.12.2018Дослідження проблеми гармонізації освітнього тезауруса, яка вимагає невідкладного уваги в процесі створення Європейського простору вищої освіти та розробки спільних освітніх стандартів. Комплексний підхід до концепції компетенції та компетентності.
статья, добавлен 11.10.2018Взаємозв'язок освітніх реформ з використанням у навчально-виховному процесі початкової школи новітніх інформаційно-комунікаційних технологій. Завдання адаптації учнів до життя в інформаційному суспільстві через формування відповідних компетентностей.
статья, добавлен 13.10.2016Досліджено проблему морального виховання дітей у сучасній школі, проаналізовано різні підходи до рішення цієї проблеми з урахуванням нинішніх педагогічних умов. Розглянуто різні шляхи підвищення ефективності педагогічного впливу на сучасну молодь.
статья, добавлен 08.03.2020Виявлення стану сформованості та розроблення критеріїв та рівнів готовності магістрів фізико-математичних спеціальностей до застосування відкритих освітніх ресурсів. Експериментальне перевірка моделі застосування відкритих освітніх ресурсів в вузі.
автореферат, добавлен 22.10.2018Особливості взаємозв’язків електронних підручників і аудіовізуальних електронних засобів навчання. Роль аудіовізуальних навчальних засобів як автономних мультимедійних засобів навчання у розширенні педагогічних можливостей електронних підручників.
статья, добавлен 13.01.2017Реалізація принципу порівнянності в побудові сучасних освітніх стандартів. Залучення України у Болонський процес. Визначення компетентностей проекту Тьюнінг. Застосування компетентнісного підходу для створення спільних освітніх вимог та регулятивів.
статья, добавлен 11.04.2018- 87. Підготовка магістрів з підприємництва, торгівлі та біржової діяльності у контексті ступеневої освіти
Дослідження положення Концепції підготовки магістрів в Україні, що стало основою у розробці освітніх програм. Визначення та характеристика суперечностей між готовністю до здійснення підприємницької діяльності і дослідницькою роботою в наукових установах.
статья, добавлен 07.10.2021 Аналіз проблеми толерантності в роботах зарубіжних і вітчизняних вчених в історичному онтогенезі, крізь призму різних наукових галузей і з точки зору різних наукових підходів. Толерантність як особистісна риса, здатність приймати відмінності іншої людини.
статья, добавлен 26.08.2018Проектування та використання мультимедійних освітніх ресурсів з урахуванням особливостей уваги. Специфіка професійної підготовки майбутніх фахівців видавництва і поліграфії. Прийоми активізації уваги при використанні мультимедійних освітніх ресурсів.
статья, добавлен 18.07.2018Розгляд науково-практичної проблеми психолого-педагогічного супроводу особистісно-професійного розвитку студентів педагогічних спеціальностей в умовах реалізації нових освітніх стандартів і подолання негативних травматичних наслідків воєнного часу.
статья, добавлен 12.12.2023Розгляд проблеми інформаційно-комунікаційної підтримки наукових досліджень майбутніх науковців освітньої галузі. Характеристика особливостей інтернет-сервісів - блогів, форумів, освітньо-наукових сайтів та електронних бібліотек в контексті проблеми.
статья, добавлен 24.12.2021Зростання актуальності дистанційної освіти та переосмисленні процесу організації освіти із залученням освітніх вебресурсів. Огляд інструментів для створення освітніх вебресурсів. Аналіз поглядів на критерії для класифікації освітніх вебресурсів.
статья, добавлен 22.06.2024Огляд завдань дисципліни "Основи наукових досліджень" як обов’язкового компонента освітніх програм з філології. Ознайомлення з засадничими поняттями та принципами наукових досліджень. Формулювання дослідницького запиту, розробка гіпотези, вибір методів.
статья, добавлен 25.02.2024Сутність самостійної роботи та підходи до її визначення. Етапи організації даного процесу в умовах сучасних освітніх закладів. Узагальнення досвіду здійснення самостійної роботи в професійних навчальних закладах, який висвітлено в роботах останніх років.
статья, добавлен 01.02.2019Історико-ретроспективний аналіз проблеми виникнення і розвитку екології як самостійної галузі наукових і освітніх знань. Інтегративний період у розвитку екології, поділ освітньої галузі "екологія" на окремі наукові дисципліни на якісно новій основі.
статья, добавлен 26.08.2018Визначення й характеристика особливостей академічної доброчесності, що є основою довіри до наукових досліджень та наукового співтовариства. Ознайомлення зі змістом, а також головними завданнями курсу "Основи наукових досліджень" у сфері вищої освіти.
статья, добавлен 19.11.2023Зв’язок процесів інформатизації освіти з її цифровізацією. Особливість переформатування електронних освітніх ресурсів. Основні складники та функціональні компоненти цифрового освітнього середовища майбутнього покоління для закладів вищої освіти.
статья, добавлен 01.11.2021Різноманітні визначення поняття "методи" та різні підходи щодо їх класифікації. Найпоширеніші класифікації методів навчання. Конкретні приклади з педагогічного досвіду авторів, які стосуються раціонального поєднання традиційних та інноваційних технологій.
статья, добавлен 26.07.2016Аналіз змісту та специфіки відкритих освітніх електронних баз даних Данії з метою адаптації наявного данського досвіду до процесу цифровізації освітньої сфери в Україні. Організаційні, методичні, управлінські, моніторингові механізми збереження даних.
статья, добавлен 22.05.2024- 100. Особливості психолого-педагогічного супроводу дітей з обмеженими можливостями в умовах інклюзії
Розглянуто окремі підходи що до до вивчення проблеми психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами. Авторами проаналізовано досліджувану проблему крізь призму змін, що відбуваються в сучасному освітньому просторі в Україні.
статья, добавлен 10.09.2020