Индивидуализация обучения в военном ВУЗе, информационно-коммуникационные технологии как средства ее реализации
Обеспечение индивидуализации обучения курсантов военного вуза в условиях повышения требований к качеству образования, а также личностным качествам будущего офицера. Дается обзор и анализ фундаментальных положений в области индивидуализации обучения.
Подобные документы
Педагогическая модель и социально-педагогическая программа духовно-нравственного воспитания курсантов военного вуза. Современные требования к подготовке военных специалистов. Подходы к духовно-нравственному сопровождению военнослужащих в армиях мира.
автореферат, добавлен 29.07.2018Анализ педагогических условий реализации модели комплексного дифференцированного обучения, направленного на повышение качества профессиональной подготовки. Разработка рекомендации по организации обучения математике курсантов военно-инженерного вуза.
автореферат, добавлен 17.04.2018Понятие интенсификации учебного процесса. Обоснование актуальности и анализ проблем интенсификации обучения в современных условиях. Пути повышения темпов обучения. Анализ методов реализации интенсификации обучения на примере обучения иностранному языку.
статья, добавлен 08.01.2018Исследование педагогических условий, способствующих нравственно-патриотическому воспитанию курсантов в процессе обучения их военно-специальным дисциплинам. Этапы разработки модели воспитательной системы нравственно-патриотического воспитания курсантов.
статья, добавлен 12.11.2018Обеспечение качества классического инженерного образования при реализации требований стандартов третьего поколения. Интерактивные методы обучения в реализации компетентностного подхода. Подготовка бакалавров по дисциплинам творческой направленности.
тезисы, добавлен 23.03.2012Исследование особенностей обучения словосочетанию и простому предложению на текстовой основе в условиях двуязычия в педагогическом вузе. Анализ целесообразности включения лингводидактического компонента в систему обучения студентов педагогического вуза.
статья, добавлен 05.07.2013Традиционные формы организации обучения в ВУЗе и пути их модернизации. Интерактивные методы обучения как разновидность активного обучения. Технология организации самостоятельной работы. Назначение тематической лекции. Учебные дискуссии на семинаре.
статья, добавлен 26.10.2015Анализ таких направлений совершенствования системы обучения, как усиление междисциплинарного взаимодействия кафедр в процессе модульного обучения, оптимизация отбора необходимого содержания учебных дисциплин, исключение дублирования изучаемого материала.
статья, добавлен 01.09.2018Анализ методики индивидуализации занятий курса дистанционного обучения английскому языку путем изучения и сравнительного анализа особенностей русскоязычного, украиноязычного и англоязычного восприятия студентов 1-4-го курсов специальности "перевод".
статья, добавлен 01.02.2019Рассмотрение особенностей теории и технологии контекстного обучения; возможности их внедрения в учебно-воспитательный процесс. Опыт преподавания украинского и английского языков для будущих офицеров-правоохранителей по контекстной модели обучения.
статья, добавлен 25.03.2018Различные взгляды на модернизацию учебного процесса. Особенности дифференциации и индивидуализации обучения согласно теории Т.К. Селевко. Рассмотрение цепочки учебно-тренировочного процесса. Необходимость разграничения внутренней и внешней дифференциации.
статья, добавлен 25.09.2018Вопрос реализации технологии вариативного обучения в современных условиях цифровизации образовательного процесса как главного тренда российского образования, открывающего возможности формирования индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся.
статья, добавлен 25.03.2021Изучение методических аспектов, направленных на совершенствование системы обучения математике курсантов военного вуза с применением информационных технологий при проведении учебных занятий. Сочетание фронтальных и дифференцированных форм обучения.
статья, добавлен 11.09.2024Определение понятия задачного метода в психолого-педагогической и методической литературе. Сущность понятий дифференциации и индивидуализации. Система количественных и качественных задач и методика осуществления дифференцированного обучения учащихся.
дипломная работа, добавлен 08.02.2015Внедрение интерактивных методов обучения в процессе подготовки студентов в современном вузе. Роль интерактивного обучения в обеспечении повышения продуктивности образовательного процесса и достижение всеми студентами высокого результата обучения.
статья, добавлен 12.02.2019Исследование информационных технологий применительно к системе высшего образования. Рассмотрение основных требований к электронным рабочим программам и тестовым заданиям. Анализ работы квалифицированного преподавателя с компьютерными технологиями.
статья, добавлен 21.07.2020История развития системы дистанционного обучения в мире. Анализ опыта реализации технологии дистанционного обучения в практике профессионального образования. Методика применения дистанционного обучения в образовательных учреждениях Российской Федерации.
курсовая работа, добавлен 15.03.2015Исследование основ концепции личностно-профессионального становления студента в условиях высшего профессионально-педагогического образования. Поиск и проектирование новых способов его организации посредством возвращения к концепции индивидуализации.
статья, добавлен 05.11.2018- 119. Методы и инструментарии разработки сетевых учебных комплексов для реализации дистанционного обучения
Понятие, цели, виды и модели дистанционного обучения или самостоятельной формы обучения. Информационные технологии в дистанционном обучении, как ведущее средство обучения. Понятие кейс-технологий. Обзор преимуществ и недостатков дистанционного обучения.
реферат, добавлен 16.11.2015 Психолого-педагогические основы индивидуализации обучения, направления и методики изучения индивидуальных особенностей учащихся. Изучение когнитивных и аффективных качеств учащихся. Технология внутриклассной индивидуализированной самостоятельной работы.
дипломная работа, добавлен 20.10.2014Характеристика особенностей работы аудиовизуальных и технических средства обучения. Три условных уровня использования ТСО. Рассмотрение основных типов АВСО. Обзор основных требований, предъявляемых к их использованию аудиовизуальных средств обучения.
методичка, добавлен 06.01.2014- 122. Современные образовательные технологии профессионального образования (профессионального обучения)
Проектирование технологии профессионального обучения в контексте непрерывного образования. Организация, управление, контроль процесса обучения. Технология концентрированного обучения. Механизмы коллективной мыследеятельности. Инновационные технологии.
реферат, добавлен 17.01.2020 Особенность появления временного коллектива военно-научного общества в военном вузе. Комплексное воздействие секции на психологию курсанта. Проявление самостоятельности и творчества курсантов. Анализ реализации идеи межпредметной основы обучения.
статья, добавлен 25.02.2019Опыт использования интерактивных методов обучения курсантов, контекстного типа обучения, участия практических работников органов внутренних дел в подготовке и проведении занятий с использованием технологии "деловая игра". Основные имитационные методы.
статья, добавлен 03.10.2021- 125. Преодоление психолого-познавательных барьеров студентов вуза при обучении анализу больших данных
Главная особенность разработки информационных технологий преодоления когнитивных затруднений у студентов. Исследование построения высоких требований к системе обучения. Характеристика формирования новых принципов индивидуализации траекторий образования.
статья, добавлен 20.04.2018