Сказки как средство народной педагогики
Особенности сказок как народных средств воспитания детей. Материал для сказок, межнациональная связь народов в них и совместная борьба трудящихся против иноземных врагов. Положительные сказочные герои и увлекательность сюжета. Педагогические идеи сказок.
Подобные документы
Познавательная роль и педагогические идеи сказок. Влияние литературы на воспитание чувств ребёнка. Сказки как проявление педагогического народного гения. Содержание "Школы радости" В.А. Сухомлинского. Особенности сказки как народного средства воспитания.
контрольная работа, добавлен 08.04.2009Иллюстрирование русских народных сказок на занятиях изобразительного искусства в подготовительной группе. Проявление творческих способностей, воображения, художественно-творческой деятельности. Богатые возможности для осуществления межпредметных связей.
статья, добавлен 31.08.2021Особенности образов героев русской волшебной сказки. Разработка заданий, способствующих формированию у младших школьников знаний о героях русской народной сказки. Диагностика уровня сформированности знаний младших школьников об русских народных сказках.
курсовая работа, добавлен 28.04.2014Стиль — это единство художественных приемов, характерное для отдельного произведения или всего творчества писателя. Анализ педагогических приемов, способствующих формированию читательских умений в начальной школе при изучении русских народных сказок.
курсовая работа, добавлен 06.02.2020Понятие сказки и особенности ее применения в педагогической практике. Теории и концепции происхождения данного культурного феномена: антропологическая, лингвистическая и психоаналитическая. Характерные признаки народных сказок, их значение в воспитании.
реферат, добавлен 24.01.2013Природа и духовное начало народных воспитательных традиций. Сложившиеся концепции народной педагогики. Общее ценности, сложившиеся у разных народов. Основные факторы народной педагогики и народного воспитания. Исследования народной педагогики Ушинским К.Д
реферат, добавлен 21.04.2010Проблемы эстетического воспитания детей. Обучение художественному пересказу. Раскрытие образа героя сказки: описание его внешнего вида, поступков, отношения к другим персонажам. Составление "сюжетно-композиционного" треугольника младшими школьниками.
реферат, добавлен 16.03.2019Выявление положительного влияния употребления дидактических сказок в учебном процессе. Оценка подхода с использованием дидактических сказок при подготовке врачей средних медицинских работников (физиотерапии, медицинского массажа и гирудотерапии).
реферат, добавлен 18.05.2016Расслабляющие упражнения "Поток энергии изобилия", "Зарядись энергией", "Могучий поток". Условия составления медитационных сказок и медитационная сказка "Островок тишины и покоя". Роль медитационных и расслабляющих сказок в воспитании дошкольников.
реферат, добавлен 21.06.2010Определение и анализ сущности детского фольклора, как народной педагогики. Исследование и характеристика "перевертышей" в сказках Чуковского. Рассмотрение специфических особенностей пестушек, потешек, сечек, загадок, небылиц, докучных сказок, страшилок.
реферат, добавлен 22.12.2015Развитие образной речи у детей на основе произведений и фольклорного жанра. Особенности приговорок, поговорок, пословиц и загадок. Докучные сказки и присказки, рассказывание их детьми дошкольного возраста. Игры на сказочные сюжеты и драматизация сказок.
контрольная работа, добавлен 02.03.2015Проблема формирования позитивного отношения у детей старшего дошкольного возраста к этнической культуре Кавказа средствами народных сказок. Представления о духовных богатствах народа. Проблемы межнационального общения у детей этической направленности.
статья, добавлен 28.04.2018Помощь ребенку в осознании своей уникальности. Роль творческого начала человека в его личной жизни и в жизни общества. Использование народных сказок в развитии творческого потенциала старших дошкольников, результаты опытно-экспериментальной работы.
статья, добавлен 20.07.2021Анализ проблем воспитания детей в соответствии с духовными ценностями. Способы выявления педагогической значимости сказки как одного из методов семейного воспитания в казачьей культуре. Знакомство с психолого-педагогическими возможностями сказок.
дипломная работа, добавлен 14.11.2013Ознакомление с результатами психолого-педагогических исследований в области речевого развития. Изучение методик развития связной речи у детей дошкольного возраста. Анализ системы занятий по развитию связной речи детей средствами русской народной сказки.
дипломная работа, добавлен 22.08.2017Рассматривается изучение бурятских сказок в начальной школе через призму культурологического подхода. На примерах показано, насколько эффективным может быть воспитание школьников посредством изучения бурятских сказок с их уникальными особенностями.
статья, добавлен 28.08.2018Сущность словарной работы в детском саду, её направления и особенности усвоения доброжелательного словаря детей. Подбор специальных методик для выявления уровня развития словарного запаса ребенка и его обогащения в процессе изучения зарубежных сказок.
курсовая работа, добавлен 16.12.2010Значение уроков чтения для развития речи учащихся вспомогательной школы. Процесс развития грамматического строя речи у умственно отсталых школьников. Схема современной дифференциации сказок. Главное назначение медитативных, психокоррекционных сказок.
контрольная работа, добавлен 17.09.2013Сущность понятия нравственного воспитания. Особенности нравственного воспитания в младшем школьном возрасте. Возможности сказки как средства нравственного воспитания детей. Методика использования сказок для работы со школьниками в условиях школы, в семье.
курсовая работа, добавлен 25.10.2022Этнопедагогика как наука о воспитании и образовании этнических групп. Сущность, предмет, задачи и место этнопедагогики в системе педагогических наук. Воспитательные особенности народных сказок. Особенности пословиц как средства народной педагогики.
контрольная работа, добавлен 01.11.2016Понятие связной речи и значение для развития личности ребенка дошкольного возраста. Основные особенности связной речи детей старшего дошкольного возраста. Особенности восприятия и понимания русских народных сказок детьми старшего дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 25.12.2015Постоянное увеличение числа школьников, не справляющихся со стандартными требованиями программы как основная проблема в системе общего образования. Особенности проведения коррекционной работы по развитию речи детей дошкольного возраста при чтении сказок.
статья, добавлен 10.04.2019Изучение особенностей речевого развития детей с нарушениями интеллекта. Характеристика сказки как литературного жанра. Методика работы учителя при изучении сказок о животных на уроках чтения в младших классах специального образовательного учреждения.
курсовая работа, добавлен 15.04.2014Сказка как жанр устного народного творчества. Особенности и классификация сказок, их специфика. Познавательное значение сказки. Приемы работы над сказкой на разных этапах осознавания младших школьников. Первичное восприятие и анализ содержания сказки.
курсовая работа, добавлен 11.04.2016Исследование обучения детей дошкольного возраста сочинению творческих рассказов, сказок и историй в дошкольной педагогике. Введение детьми фантастических элементов в реалистический сюжет. Развитие воображения и творческих способностей дошкольников.
статья, добавлен 09.04.2019