Организационно-педагогическое сопровождение развития заграншкол МИД России
Сущность организационно-педагогического сопровождения развития образовательных организаций. Научное представление о специфике заграншкол МИД России. Основные критерии оценки эффективности организационно-педагогического сопровождения развития заграншкол.
Подобные документы
Понятие и сущность педагогического сопровождения в профессиональном самоопределении старших школьников. Анализ особенностей изучения английского языка в старших классах. Изучение курса английского языка с основами профессионального самоопределения.
курсовая работа, добавлен 22.08.2017Создание особых педагогических условий при организации учебной, воспитательной деятельности за счет реализации психолого-педагогического сопровождения. Стимулироание активизации ребенка с особыми потребностями в процессе общения в обществе здоровых детей.
статья, добавлен 22.04.2019Описания выбора педагогического сопровождения как условия формирования педагогической рефлексии начинающих учителей. Обзор особенностей осуществления консультирования в рамках образовательного процесса различного уровня. Понятие педагогической мастерской.
статья, добавлен 01.03.2019Модель психолого-педагогического сопровождения воспитательно-образовательного процесса младших дошкольников. Развитие зрительного, слухового и кинестетического каналов восприятия. Личностноориентированный подход во взаимодействии воспитателя и ребенка.
статья, добавлен 25.04.2018Конструкт педагогического сопровождения как сочетание психолого-педагогического понятия, производимого на фоне исследования мироотношения и восприятия "я" в "теории мира". Общая характеристика отдельных видов военно-профессионального мировоззрения.
статья, добавлен 07.07.2021Обоснование модели профессиональной подготовки к преодолению затруднений педагогического характера преподавателей боевой и физической подготовки специализированных учреждений. Средства педагогического сопровождения для начинающих преподавателей.
автореферат, добавлен 26.06.2018Определение сущностных характеристик понятия "психолого-образовательное сопровождение" на основе анализа представлений. Сравнение понятий "педагогическое сопровождение", "психолого-педагогическое сопровождение" и "психолого-образовательное сопровождение".
статья, добавлен 27.04.2019Исследование уровня иноязычной подготовки выпускников технических вузов. Суть мотивационно-ценностного, содержательно-процессуального и рефлексивно-диагностического компонентов педагогического сопровождения формирования коммуникативных навыков студентов.
статья, добавлен 30.09.2018Распространение тьюторского сопровождения в образовательной практике. Специфика тьюторского сопровождения и возможности в устранении образовательных конфликтов в подростковом возрасте через включение воспитанников в различные типы деятельности.
статья, добавлен 25.03.2018Необходимость организации психолого-педагогического сопровождения каждого ребенка к условиям дошкольной образовательной организации в силу его большой значимости для развития ребенка. Исследование основных факторов адаптации детей к детскому саду.
статья, добавлен 13.10.2024Изучение потребностей психологического сопровождения студенческих групп. Особенности межгруппового восприятия в студенческих группах педагогического направления. Особенности психологического сопровождения групп и организации совместной деятельности.
статья, добавлен 13.03.2019Описание комплексной программы психолого-педагогического сопровождения профильной ориентации старшеклассников в процессе обучения. Анализ ее основных направлений. Психодиагностические методики, воздействующие на профессиональное самоопределение личности.
статья, добавлен 10.07.2013Анализ педагогического сопровождения самоорганизации школьников, как новой формы организации образовательного процесса. Изучение структуры мотивационно-самоорганизационной основы учебной деятельности. Особенность овладения навыками саморегуляции.
статья, добавлен 22.05.2017- 114. Социально-педагогическое сопровождение детей с умственной отсталостью в общеобразовательной школе
Понятие "сопровождение", его сущностные характеристики. Психолого-педагогические особенности детей с умственной отсталостью. Проект программы социально-педагогического сопровождения детей с умственной отсталостью в общеобразовательной школе (5–9 классы).
научная работа, добавлен 16.02.2016 Выявление уровня адаптированности первоклассников к школьному обучению. Работа социального педагога с учащимися первых классов. Организация социально-педагогического сопровождения школьной адаптации первоклассников. Оценка результатов программы.
курсовая работа, добавлен 23.03.2012Тренды развития педагогического образования в России, среди которых выделены: формирование системы непрерывного образования педагогов; создание онлайн-обучения; опора на практикоориентированность в процессе подготовки; развитие STEAM-образования.
статья, добавлен 25.06.2021Модернизация институтов системы образования как инструментов социального развития государства. Концептуальные положения развития социального познания как педагогического феномена. Оптимальные педагогические условия развития социального познания.
автореферат, добавлен 07.04.2018Общее образование детей с особыми нуждами. Основные принципы сопровождения ребенка в образовательном учреждении. Логика построения индивидуальной программы развития и обучения ребенка. Содержание и направленность коррекционно-развивающих мероприятий.
реферат, добавлен 02.12.2013Проблема организации педагогического сопровождения семьи в процессе формирования основ здоровьесберегающей компетенции у детей старшего дошкольного возраста. Теоретико-методологическое обоснование исследуемой проблемы, основные педагогические понятия.
статья, добавлен 15.02.2021Возможность персонального сопровождения обучающегося в образовательной среде. Рассмотрение вопросов, связанных с определенными задачами тьюторского сопровождения в трехуровневой системе обучения, изучение сопровождения на разных этапах и уровнях.
статья, добавлен 08.08.2021Обоснование, разработка и апробирование системы информационно-педагогического сопровождения использования статистических методов в педагогических исследованиях. Критерии, уровни и признаки готовности учителей к использованию статистических методов.
автореферат, добавлен 02.05.2018- 122. Педагогическое образование в условиях развития миграционных процессов (на материале России и США)
Разработка концепции системных изменений педагогического образования в поликультурном обществе в условиях развития миграционных процессов на материале анализа опыта России и США на рубеже XX-XXI вв. Подготовка педагогов к работе с детьми-мигрантами в США.
автореферат, добавлен 11.11.2010 Формы, методы и средства педагогического сопровождения самостоятельной работы ординаторов средствами электронного обучения в медицинском вузе. Разработка педагогического обеспечения самостоятельной работы ординаторов в послевузовском образовании.
статья, добавлен 10.03.2019Самоопределение - самостоятельный выбор индивидом своего жизненного пути с ориентиром на собственные и общественные ценности. Формирование общих и профессиональных компетенций - одна из важнейших задач профессиональных образовательных организаций.
статья, добавлен 17.01.2022Теоретико-методологические основы, принципы и условия эффективности моделирования вариативных образовательных маршрутов учащихся как средства обеспечения адаптивности школьной среды. Система психолого-педагогического сопровождения развития учащихся.
автореферат, добавлен 02.08.2018