Непроизвольное запоминание слов при различных требованиях к вниманию
Сложный двигательный акт - результат координации нескольких эволюционных уровней, управляющих разными моторными компонентами. Внимание - процесс феноменального и продуктивного проявления работы ведущего уровня организации психической деятельности.
Подобные документы
Роль памяти в психической жизни человека. Развитие непроизвольного запоминания дошкольника, его соотношение с произвольным. Возрастные и индивидуальные особенности запоминания у дошкольников. Рациональные приемы повышения продуктивности запоминания.
курсовая работа, добавлен 07.05.2011Уравновешенность нервных процессов. Восприятие, воображение и внимание. Человек как субъект социальных отношении и сознательной деятельности. Процесс познавательной деятельности индивида. Высшая форма взаимосвязи живых существ. Свойства нервной системы.
реферат, добавлен 19.05.2011Внимание как состояние направленности и сосредоточенности сознания, повышение уровня сенсорной, интеллектуальной или двигательной активности индивида. Физиологические проявления внимания и отвлечения, основные параметры концентрации и устойчивости.
курсовая работа, добавлен 22.09.2013Исследование уровня произвольности психической активности дошкольников, первоклассников и пятиклассников. Результаты анализа зависимости эффективности моторной кратковременной памяти от уровня сформированности произвольной психической активности.
статья, добавлен 05.03.2018Характеристика и теоретические подходы к понятию "внимание". Особое свойство психики и преимущественное значение психической деятельности. Различные подходы к понятию внимания в деятельности психического контроля, его концентрация и распределение.
реферат, добавлен 28.09.2011Самооценка различных компонентов в личности как наиболее сложный продукт развития сознательной деятельности ребенка. Виды деятельности, которые связаны с четкой установкой на результат (игры в мяч, в классики) и их влияние на формирование самооценки.
статья, добавлен 05.04.2019Внимание как психическая деятельность, выражающаяся в сосредоточенности сознания на определенном объекте. Виды (непроизвольное, произвольное), свойства (устойчивость, концентрация, распределение, переключение, объем) внимания. Методы развития внимания.
контрольная работа, добавлен 09.01.2015Рассмотрение внимания как особой формы психической активности и необходимого условия всякой деятельности. Физиологические основы ощущения. Процесс восприятия в организме. Понятие и виды памяти. Описание мышления как более высокой ступени познания.
реферат, добавлен 13.11.2015Внимание как процесс сознательного или бессознательного (полусознательного) отбора одной информации, поступающей через органы чувств, и игнорирования другой. Общая характеристика основных видов внимания: произвольное, природное, непосредственное.
реферат, добавлен 02.06.2020Направленность и избирательность познавательных процессов. Основные виды внимания: природное, социально обусловленное, непроизвольное, чувственное и интеллектуальное. Объем сенсорного внимания. Несколько ступеней сознания. Методы развития внимания.
реферат, добавлен 08.10.2010Внимание - направленность сознания на определенные объекты или деятельность. Его виды (произвольное и непроизвольное) и свойства (сосредоточенность, устойчивость, объем, распределение и переключение). Типы рассеянности. Внимательность и личность.
контрольная работа, добавлен 19.02.2013Рассмотрение особенностей психической деятельности человека. Общее понятие о внимании. Избирательная направленность сознания на выполнение определенной работы. Изучение степени сосредоточенности на объекте. Интересные и противоречивые свойства внимания.
реферат, добавлен 25.05.2014Память, формы ее проявления и типы. Основные процессы, связанные с памятью: запоминание, сохранение, воспроизведение, узнавание, забывание. Виды памяти (по характеру целей деятельности). Факторы, влияющие на забывание. Позитивная и негативная роль памяти.
контрольная работа, добавлен 28.10.2011Проблема и причины тревожности в младшем школьном возрасте. Диагностика ее уровня у детей. Оценка сформированности управляющих функций. Анализ взаимосвязей между показателями. Синдром дефицита внимания и гиперактивности, его влияние на поведение ребенка.
курсовая работа, добавлен 02.04.2014Исследование уровней экстремальности и профессионального стресса в подразделениях оперативно-розыскной деятельности Архангельской области. Признаки социальной и психологической дезадаптации. Диагностика уровня эмоционального выгорания и расстройства сна.
статья, добавлен 11.06.2018Предмет и методы психологической науки, которые позволяют не только описывать изучаемые явления, но и объяснять, а также оказывать влияние на личность человека. Восприятие, внимание, их виды и свойства. Запоминание и воспроизведение как процессы памяти.
курс лекций, добавлен 08.07.2015Внимание как один из важнейших познавательных процессов человека. Разновидности внимания, их краткая характеристика. Ориентировочный рефлекс и его значение для понимания физиологических основ внимания. Высокая избирательность ориентировочного рефлекса.
контрольная работа, добавлен 12.07.2011Описание синдрома гиперактивности в детском возрасте. Изучение уровня развития таких психических процессов как внимание, мышление, память и восприятие у детей с гиперактивностью. Анализ коррекционной работы педагогов и родителей с гиперактивными детьми.
курсовая работа, добавлен 05.11.2014Изучение сути, функций и видов внимания, под которым понимают направленность и сосредоточенность психической деятельности на чем-либо определенном. Концентрация, объем, устойчивость внимания. Принцип доминанты. Теория Т. Рибо и концепция П.Я. Гальперина.
презентация, добавлен 24.12.2012Внимание как психический процесс, который обеспечивает концентрацию сознания человека. Появление феномена у животных в процессе эволюции и его особенности. Виды внимания в практической деятельности человека: непосредственное, интеллектуальное и др.
презентация, добавлен 23.11.2014Определение понятия "память". Психологические особенности и характеристики памяти, ее физиологические механизмы. Процессы памяти, основные принципы запоминания, влияние различных видов деятельности на запоминание. Методология исследования и оценки памяти.
контрольная работа, добавлен 26.03.2015Внимание как психофизиологический процесс, состояние, характеризующее динамические особенности познавательной деятельности, его характерные особенности, факторы и направления формирования, оценка эффективности. Способы развития внимания, его функции.
контрольная работа, добавлен 26.09.2013Роль памяти в психической жизни человека. Развитие непроизвольного запоминания дошкольника. Формы проявления мнемической деятельности. Формирование духовных качеств и интеллектуальной активности ребенка. Основные процессы памяти и методы её тренировки.
курсовая работа, добавлен 18.11.2014Внимание как результат двигательного приспособления. Теория нервного подавления. Методы изучения устойчивости. Непреднамеренное и преднамеренное восприятие. Дробление задачи, постановка частных и конкретных задач. Зарисовки и моделирование предметов.
реферат, добавлен 29.11.2014Взаимосвязи уровней и степени выраженности психической депривации. Типы депривированной личности ребенка. Три линии в поведении воспитанников в условиях психической депривации. Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
презентация, добавлен 10.08.2015