Екскурсія як важлива форма музейно-педагогічної діяльності у процесі опанування освітньої галузі "Природознавство"
Аналіз основних форм музейно-педагогічної роботи у процесі опанування учнями загальноосвітньої школи освітньої галузі "Природознавство". Значення навчальної екскурсії, трансформація сучасних музеїв в установи саморозвитку та самозбагачення особистості.
Подобные документы
Визначення шляхів забезпечення ефективності самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів в процесі опанування дисциплін з бухгалтерського обліку. Висвітлення основних принципів мотивації та її ролі в процесі організації самостійної роботи.
статья, добавлен 25.08.2020Дослідження можливостей використання педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського у процесі проведення уроків природознавства молодшим школярам початкової школи. Аналіз особливостей розвитку молодших школярів крізь призму творчості В.О. Сухомлинського.
статья, добавлен 14.10.2016Визначення поняття веб-квесту як освітньої технології. Аналіз форм та видів завдань для веб-квестів, визначення ефективності впровадження короткострокових веб-квестів. Переваги, труднощі і недоліки проведення веб-квесту з учнями загальноосвітньої школи.
статья, добавлен 28.12.2017Педагогічні передумови формування в учнів мотивів опанування іноземної мови. Залежність процесу мотивації опанування іноземної мови від індивідуальних особливостей учнів. Формування потреби в самоосвіті, інтелектуального підйому в процесі навчання.
автореферат, добавлен 24.09.2013Проблема удосконалення змісту навчання фізики та астрономії в загальноосвітніх навчальних закладах відповідно до сучасної освітньої парадигми. Аналітичне дослідження змісту освітньої галузі "Природознавство", її фізичного й астрономічного компонентів.
статья, добавлен 01.06.2018Дослідження та аналіз мотивацій студентів у навчальному процесі. Доведення гіпотези про важливе місце образу викладача у створенні мотивації до опанування предмета. Розгляд і характеристика особливостей виховної та освітньої функцій навчального процесу.
статья, добавлен 22.10.2017Структурно-функціональна характеристика роботи інституту післядипломної педагогічної освіти, який в сучасних умовах реалізує інноваційну складову. Моделювання способів роботи із освітою в культурно-освітньому середовищі й усередині освітньої установи.
статья, добавлен 05.12.2018Обґрунтування значення методично-інформаційних матеріалів для навчальної дисципліни "Методика навчання освітньої галузі "Суспільствознавство", які покликані сформувати професійний саморозвиток майбутніх учителів початкової школи в умовах навчання у ВНЗ.
статья, добавлен 06.03.2018Педагогічний досвід вчителів біології, умови його використання у процесі підготовки майбутніх учителів біології в педагогічному соціумі. Забезпечення діяльнісного підходу спрямованості навчально-виховного процесу. Розвиток умінь і навичок особистості.
статья, добавлен 05.04.2019Поняття державної освітньої політики, її проблеми тлумачення. Розгляд суб’єктів державної політики в галузі педагогічної освіти. Характеристика основних принципів її здійснення. Інструментарій оцінки ефективності політики підготовки педагогічних кадрів.
статья, добавлен 30.01.2016Дослідження особливостей виховання учнів у сільській школі на національно-культурних традиціях в урочній та позаурочній діяльності освітньої галузі "Технології". Формування в школярів правильного ставлення до людей, природи, праці, навколишнього світу.
статья, добавлен 29.09.2016Принцип активності у навчанні молодших школярів. Дидактичні ігри як засіб активізації навчальної діяльності учнів молодших класів. Використання дидактичних ігор у навчальному процесі початкової школи на прикладі уроків природознавства та математики.
автореферат, добавлен 17.09.2013Одна з нетрадиційних форм підготовки вчителів у системі післядипломної педагогічної освіти — компетентнісно та діяльнісно орієнтований варіативний модуль із теми, яку обирає вчитель із запропонованих кафедрою. Домінантні акценти модульних занять.
статья, добавлен 17.03.2020- 39. Сучасний підручник "природознавство" для початкової школи: питання структури та організації змісту
Аналіз дидактичних та методичних вимог до підручника "Природознавство" для початкової школи. Відповідність комплексним цілям навчання, комплексне уявлення природничого матеріалу, оптимальне співвідношення знань про природу і практичне їх використання.
статья, добавлен 27.12.2016 Особливості організації музейно-педагогічної діяльності у закладах загальної середньої освіти. Можливості Інтернет-ресурсів музеїв Благовіщенського району у контексті цифровізації шкільної освіти й упровадження віртуальних навчальних технологій.
статья, добавлен 04.02.2024Висвітлення та обґрунтування засобів підвищення мотивації до активної освітньої діяльності через саморозвиток та самовдосконалення здобувачів освіти медичної галузі - майбутніх стоматологів. Визначення засобів, методів та прийомів освітньої діяльності.
статья, добавлен 27.06.2024Дослідження питання сутності інформатизації освіти взагалі та інформатизації освітньої діяльності вищих навчальних закладів післядипломної педагогічної освіти зокрема. Характеристика основних складових структур інформатизації освітньої діяльності.
статья, добавлен 05.12.2018- 43. Підручник природознавства як засіб пропедевтичної підготовки п’ятикласників до навчання біології
Роль підручника з природознавства як засобу пропедевтичної підготовки п’ятикласників до навчання біології. Характеристика методичного апарату нового підручника. Співставлення цілей і змісту біологічного компонентів освітньої галузі "Природознавство".
статья, добавлен 27.12.2016 Обґрунтування доцільності уведення в процес підготовки майбутніх учителів освітньої галузі "Мистецтво" навчальної дисципліни "Університетська освіта та академічне письмо". Висвітлення й аналіз мети, завдання курсу та результатів навчальної діяльності.
статья, добавлен 18.10.2021Розглянуто проблему культурного розвитку за нормами соціуму в межах освітньої галузі "Технологія" з використанням нових форм організації навчальної діяльності та методології. Описано реалізацію результатів навчально-пізнавальної діяльності учнів.
статья, добавлен 12.01.2023- 46. Сучасний підручник "Природознавство" для початкової школи: питання структури та організації змісту
Аналіз дидактичних та методичних вимог до підручника "Природознавство" для початкової школи. Комплексне уявлення природничого матеріалу, оптимальне співвідношення знань про природу і практичне їх використання, включення матеріалу з інших предметів.
статья, добавлен 06.02.2019 Підвищення якості навчання молодших школярів в Україні. Переосмислення дидактичних та методологічних аспектів викладання курсу "Природознавство". Опанування способів пізнання об’єктів і явищ природи. Розробка завдань з фізики на компетентнісній основі.
статья, добавлен 05.04.2019Аналіз інноваційних форм сімейної роботи з учнями. Проведення заходів, спрямованих на опанування батьками педагогічних знань. Принципи реалізації педагогіки партнерства в освітньому процесі української школи. Організація взаємодії педагогів і батьків.
курсовая работа, добавлен 04.02.2021Проаналізовано важливість і необхідність використання експериментальних досліджень у процесі забезпечення освітнього процесу предметів/інтегрованих курсів природничої освітньої галузі. Проаналізовано модельні навчальні програми для учнів базової школи.
статья, добавлен 26.07.2024Пріоритети основних видів сучасних інноваційних технологій та їх використання в освітньому процесі університетів. Особливості процесу підготовки майбутніх фахівців галузі туризму, який базується на теорії й технології цілісної педагогічної діяльності.
статья, добавлен 24.06.2016