Проблема взаимопонимания педагога и детей с девиантным поведением
Психология девиантного поведения: основные понятия и подходы. Проблема и причины социальной девиации у подростков. Направления, формы и методы социально-педагогической поддержки детей с отклоняющимися действиями. Приемы и упражнения в работе педагога.
Подобные документы
Приемная семья как форма устройства и социальной защиты детей, оставшихся без попечения родителей. Формы и виды приемных семей. Формы и методы работы социального педагога, особенности его социально-педагогического взаимодействия с приемной семьей.
курсовая работа, добавлен 03.08.2011Профессиональное самоопределение личности как одна из важнейших составляющих жизненного пути. Исследование специфики психолого-педагогической работы по преодолению негативных факторов в профессиональном самоопределении подростков с девиантным поведением.
статья, добавлен 09.04.2018Анализ особенностей работы социального педагога в образовательных учреждениях. Образование в Российской Федерации. Помощь детям с девиантным поведением. Рассмотрение форм и современных методов работы социального педагога в образовательных учреждениях.
статья, добавлен 24.02.2019Особенности современной социальной педагогики, ее общественный смысл. Гуманизм социального воспитания. Основные направления социально-педагогической деятельности, ее специфика. Работа по социальной реабилитации детей, имеющих отклонения от нормы.
контрольная работа, добавлен 16.04.2013Профессиональный статус социального педагога в школе. Технология диагностики дезадаптированных детей, инструментарий профессиональной деятельности, методы и формы в работе педагогического коллектива в МОУ "Средняя образовательная школа № 18" г. Саратова.
курсовая работа, добавлен 06.06.2010Теоретические основы психолого-педагогической профилактики девиантного поведения детей с ограниченными возможностями здоровья, понятийный аппарат исследуемой проблемы, причины, проявления. Диагностика и коррекция состояния отклоняющегося поведения детей.
аттестационная работа, добавлен 13.07.2009Принцип индивидуализации воспитания детей с девиантным поведением, координация взаимодействия социальных институтов, оказывающих влияние на личность ребенка. Методы стимулирования самопознания ребёнка своих положительных черт и самооценки поведения.
курсовая работа, добавлен 19.05.2014Отклоняющееся поведение как психолого-педагогическая проблема. Подходы к классификации видов девиантного поведения. Социально-педагогическая направленность профилактической и коррекционно-педагогической работы с несовершеннолетними в учебном процессе.
контрольная работа, добавлен 04.10.2012Понятие о девиантном поведении. Его проявления в отдельных поступках или их совокупности, которые входят в противоречие с принятыми в обществе юридическими, моральными и социальными нормами. Формы работы и главные задачи воспитания детей и подростков.
доклад, добавлен 06.12.2015Содержание и основные направления деятельности социального педагога. Официальные и неформальные объединения детей и подростков. Формы работы с группами людей, ставшими жертвами неблагоприятных условий социализации. Социальная работа за рубежом.
учебное пособие, добавлен 16.03.2016Теоретические подходы к исследованию профессиональной деятельности социального педагога. Основные направления, методы, средства работы в специальных дошкольных учреждениях для детей с дефектами зрения, эмпирическое исследование их эффективности.
дипломная работа, добавлен 05.05.2011Отечественный опыт изучения проблемы социальной защиты детей. Роль социального педагога в постинтернатном сопровождении детей-сирот и оставшихся без попечения родителей. Программа постинтернатного сопровождения: этапы внедрения, оценка результатов.
курсовая работа, добавлен 30.11.2020Подходы к проблеме исследования социально-педагогической запущенности детей старшего дошкольного возраста, ее профилактики. Система работы воспитателя, направленная на преодоление запущенности и обеспечение ролевой социализации, таких детей, в игре.
курсовая работа, добавлен 17.10.2014Теория педагогического взаимодействия семьи и школы. Классификация причин школьной неуспеваемости. Анализ направлений педагогической поддержки отстающих детей в школе и семье. Работа педагога с неуспевающими детьми. Помощь семьи отстающему ученику.
курсовая работа, добавлен 06.01.2017Личность специалиста по социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья. Профессиональная компетентность и морально-этические аспекты в работе педагога по социальной реабилитации детей с ограниченными физическими возможностями.
реферат, добавлен 17.12.2014Школьная неуспеваемость как фактор формирования девиантного поведения подростков. Система работы учителя по оказанию педагогической поддержки неуспевающим школьникам. Характер и специфика социально-педагогической деятельности с девиантными подростками.
курсовая работа, добавлен 02.11.2016- 92. Использование игровых психолого-педагогических диагностических методик в работе социального педагога
Выявление особенностей социализации детей-сирот и анализ проблемы социальной адаптации детей в условиях школы-интерната. Оценка социально-педагогического потенциала сюжетно-ролевой игры как средства социальной адаптации детей в условиях школы-интерната.
курсовая работа, добавлен 30.03.2012 Психологические особенности восприятия младших школьников с ограниченными возможностями. Специфика обучения детей с отклонениями в развитии. Приемы коррекционно-педагогической работы. Методы воспитания и роль педагога в системе специального образования.
реферат, добавлен 12.02.2015Повышение социальной компетентности детей, оставшихся без попечения родителей, в ПТУЗ средствами социально-культурной деятельности. Преодоление негативного отношения подростков к взрослым, создание ситуации партнерства и уважения в учебном процессе.
статья, добавлен 30.08.2016Основные направления деятельности и специфика работы социального педагога по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних. Виды и способы реабилитации девиантных детей и подростков. Профилактическая работа социального педагога с детьми.
курсовая работа, добавлен 01.12.2010Проблема безнадзорности и факторы, способствующие десоциализации детей и подростков. Формирование личности детей и подростков в семьях "группы риска". Физическая культура и спорт в становлении личности детей и подростков группы социального риска.
диссертация, добавлен 27.02.2018Модернизация образования, проблема развития детей с речевыми нарушениями дошкольного возраста. Место педагога-логопеда в коррекционно-образовательном процессе, роль интерактивных педагогических технологий в формировании речевого развития дошкольников.
статья, добавлен 06.04.2023Характеристика понятия и сущности, особенностей диагностики социальной и педагогической запущенности детей. Исследование основных этапов, методов и принципов комплексной экспресс-диагностики состояния социально-педагогической запущенности детей (МЭДОС).
лекция, добавлен 01.09.2017Девиантное поведение (ДП) как актуальная социо-культурная и педагогическая проблема современного общества. Анализ специфики ДП в подростковом возрасте. Этнокультурное образование как одно из эффективных средств педагогической коррекции ДП подростков.
курсовая работа, добавлен 18.04.2017Девиантное поведение подростков как объект социально-педагогического изучения. Особенности социализации личности ребенка в учреждении дополнительного образования. Программа деятельности социального педагога, цели и задачи опытно-экспериментальной работы.
дипломная работа, добавлен 01.09.2015